2024-2025学年高中政治专题三运用辩证思维的方法第1框思维应该辩证学案新人教版选修4

PAGE1-专题三运用辩证思维的方法课标预览考点展示1．结合某一相识对象，解析相识经由“感性详细——思维抽象——思维详细”的途径2．把握困难事物的过程，辩证地说明有效运用分析综合方法的意义和作用3．举例说明相识不断深化的历程4．剖析某一详细真理的肯定性和相对性，理解二者的辩证关系1．辩证思维的特征2．分析、综合的含义3．学会自觉有效地运用分析与综合的方法第1框思维应当辩证[情景导入]樱桃、麻雀与害虫据说，普鲁士菲特烈国王特别宠爱樱桃。因此，他在花园里种植了一大片樱桃树。可是，每当樱桃丰收在望的时候，总有一部分被麻雀啄食，国王感到特别恼火，于是下了一道吩咐，向麻雀宣战，并规定凡捉一只麻雀，可得一笔奖金。最终，麻雀被歼灭得差不多了，但樱桃树叶却被害虫吃个精光，结果一个樱桃也没收获。[请您思索]你知道其中蕴涵的道理吗？[温馨提示](1)假如完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是肯定分明和固定不变的，这种看法上升到世界观、方法论的高度，那就是形而上学。(2)形而上学思维不能正确反映相识对象的全貌及其变更发展，在面临困难问题时往往会陷入片面、僵化和自相冲突之中。一、何谓辩证思维1．形而上学思维不能正确反映相识对象的全貌及其变更发展，难以把握相识对象的深层本质和运动规律，在面临困难问题时往往会陷入片面、僵化和自相冲突之中。2．所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题，其实质与核心是运用冲突分析法，从对立面的统一中把握事物。3．辩证思维的发展和人们对它的探讨经验了一个由自发走向自觉的过程。二、整体性地思维1．任何相识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。2．部分是构成整体的要素，整体是由部分构成的系统，二者因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。三、动态性地思维1．用动态性的辩证思维看问题，就是用变更、发展的观点看问题，用冲突运动的观点看问题。2．辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。教材P55“探究问题”eq\a\vs4\al(提示)西气东输安排的实施要考虑很多问题。只有将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区分开来，分别地加以探讨，这样才能获得详细、深化的相识，但假如完全切断西气东输及其各个部分、各种性质的联系，就不能正确反映对象的原来面貌。假如认为它是一成不变的，事物之间的界限都是肯定分明和固定不变的，则在困难的西气东输安排面前就会陷入片面、僵化和自相冲突之中，也就无从谈起其实施了。因此必需坚持用全面、系统的观点看待西气东输。教材P57“探究问题1”eq\a\vs4\al(提示)(1)中国载人航天工程体现了整体性思维的特征。(2)七大系统与中国载人航天工程总系统之间是各个要素与统一整体的关系，七大系统是载人航天工程总系统中的各个要素，这各个要素相互联系构成了载人航天工程总系统这一有机的整体。它们是部分与整体，要素与系统的关系，二者既相互区分又相互联系。其中二者的联系体现在二者是不行分割、相互影响的。教材P57“探究问题2”eq\a\vs4\al(提示)上述事例中“有用”和“无用”的转换对我们的启发在于运用整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系，达到化害为利，变废为宝。我们在相识问题时应当在相识对象的对立统一中把握事物。教材P58“探究问题”eq\a\vs4\al(提示)材料事例告知我们，客观事物是变更发展的，必需以动态的思维方式去思索相识对象，才能得出正确的相识。教材P59“探究问题”eq\a\vs4\al(提示)材料中的主子公犯了相对主义的错误，不按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化。他无视丢失爱子的相对性中的肯定性，否定了客观的是非标准，片面地夸大了相识的相对性和主观性，其说法是荒谬的。学问点一辩证思维与形而上学思维(重难点)1．形而上学思维为什么是错误的(1)世界是普遍联系、变更发展的，而形而上学思维经常是用孤立的、静止的、片面的思维方法看问题。完全把事物肯定化，要么完全切断新事物及其各个部分、各种性质之间的联系，要么认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是肯定分明和固定不变的，这种思维方法不能正确反映对象的原来面貌，因而也就不能获得对事物的正确相识。(2)形而上学思维不能正确反映相识对象的全貌及其变更发展，难以把握相识对象的深层本质和运动规律，在面临困难问题时往往会陷入片面、僵化和自相冲突之中。2．全面正确把握辩证思维(1)含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题，其实质与核心是运用冲突分析法，从对立面的统一中把握事物。(2)必要性：相识应当遵循客观事物辩证发展的规律。事物以肯定运动和相对静止相结合的方式存在，由多要素构成，有多层次、多方面的属性。我们相识事物，既要分别地相识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段，又要着眼于事物的整体及其发展趋势。这就须要辩证思维。辩证唯物主义和唯物辩证法是统一的唯物主义和辩证法是从不同的侧面探讨同一对象——客观物质世界。唯物主义着重探讨“世界的本质是什么”的问题，说明的是世界的物质性、客观性。辩证法着重探讨的是“世界的状态是怎样”的问题，说明的是客观物质世界运动、变更、发展的规律。唯物主义与辩证法的有机结合和高度统一，就是马克思主义哲学的辩证唯物主义。[针对训练]1．辩证思维的根本要求是()A．坚持用联系、发展的眼光看问题B．用冲突分析法来思索问题C．坚持用实践的观点看问题D．在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物解析：选D。本题考查辩证思维的根本要求，主要考查学生对学问的理解和迁移实力。D项正确且合乎要求，应选。A项是唯物辩证法的总体要求和特征，B项是辩证思维的实质与核心，C项是辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区分。2．辩证思维的发展和人们对它的探讨经验了一个由自发走向自觉的过程。其中人们起先自觉地系统地探讨辩证思维的阶段是()A．古人以直观揣测的朴实的辩证思维方式来把握世界B．大多带有唯心主义性质且随着近代科学技术的产生和发展而起先的探讨C．马克思和恩格斯创立的科学形态的辩证思维学说D．探讨困难大系统的系统科学的兴起与发展后的辩证思维学说解析：选B。解答此题需留意限制性用语——人们起先自觉地。A项属于人们探讨辩证思维的自发阶段，不符合题意。C、D两项是人们自觉地探讨辩证思维的完善和发展阶段，不符合题意。学问点二整体性思维(重点)1．整体性是辩证思维的重要特征(1)整体性是辩证思维的重要特征。任何相识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将相识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思索如何解决问题。(2)辩证思维的整体是有层次之分的整体。事物的整体总是相对而言的。如一个人是其各个生理器官构成的整体，一个集体是由很多个人组成的整体。辩证思维是把多层次、多视角的相识综合起来，整体性地思索问题的科学思维。2．论述整体性思维与辩证思维的重要性(1)整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物既相对独立，又相互联系，既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”与“彼”之间是相互依存的，一切对立面都会经过中间环节而相互过渡。(2)辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。部分是构成整体的要素，整体是由部分构成的系统，二者因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。整体性和局部独立性之间的关系关系整体性局部独立性区分含义不同整体是指事物的全局及其发展的过程局部是指事物各个部分和发展的各个阶段。局部表现为数量上的多地位、作用和功能不同整体在事物发展过程中处于主导地位，起着确定作用。整体统率局部，具有局部所不具备的功能局部在事物存在和发展过程中则处于被支配地位，受着整体的制约，局部听从和服务于整体联系整体和局部相互依存，一方面，整体离不开局部，整体由局部构成，没有局部就没有整体；另一方面，局部也离不开整体，局部是整体中的局部，离开了整体的局部就失去了它在整体上的意义，也就不称其为局部。整体和局部相互作用，整体的性质和功能状态影响着局部的功能的发挥；局部的功能及其变更也会影响着整体功能的发挥，特殊是关键性部分的性质和功能状态的变更有时甚至会对整体功能状态起着确定作用[针对训练]3．整体性是辩证思维的重要特征。我们在相识和解决问题时必须要用整体性的辩证思维的依据在于()A．任何相识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体B．辩证思维就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题C．辩证思维的实质与核心是运用冲突分析法，从对立面的统一中把握事物D．辩证思维是把多层次、多视角的相识综合起来，整体性地思索问题的科学思维方法解析：选A。本题考查运用整体性的辩证思维的客观依据，主要考查理解实力。本题B、C、D三项不符合题干要求，不是必需用整体性的辩证思维相识和解决问题的依据，因此本题选A项。4．某市前几年利用当地资源兴办了一些小造纸厂、小制革厂等小型企业，在给当地带来短暂的经济利益的同时，造成了自然资源的奢侈及生态环境的破坏。痛定思痛，当地领导指出：“既要金山银山，也要青山绿水”，他们实行一系列的措施，关停了污染严峻的企业，投巨资治理环境，他们还断然拒绝了可能给当地造成环境污染的数额达千万美元的外商投资，结果，反而因环境美丽，又吸引了大量外资，外商在该市的投资总额达十多亿美元，促进了当地经济的发展。该市在发展经济过程中是怎样用唯物辩证法的思想指导工作的？解析：解答本题留意题干的要求“唯物辩证法”；要用演绎思维回答，即选择概括归纳某一理论的观点，然后结合题目分析。本题综合性较强，又有较强的时代性，实际是考查“可持续发展”观点的运用与理解。答案：(1)坚持用联系的观点看问题、反对用形而上学孤立的观点看问题。人类社会和自然界是相互联系的。在经济建设中，既要改造自然，也要爱护自然，把节约资源、爱护环境放在重要位置，使经济建设与资源、环境相协调。该市领导提出“既要金山银山，也要青山绿水”，正是坚持经济建设与环境爱护协调发展的体现。(2)正确处理整体和局部关系，从整体上把握事物的联系。事物是由各个局部构成的有机联系的整体，局部离不开整体，全局高于局部。尽管一些小造纸厂等企业给当地带来短暂的经济利益，但该市领导从涉及子孙后代的生存大局动身，坚决关停这些企业，就是局部听从整体的体现。(3)坚持全面观点，反对片面观点。对任何事物，在任何时候，都要运用一分为二的观点，坚持两分法。该市在经济发展的过程中，全面衡量经济利益和环境污染的利弊，断然关停了污染严峻企业，投巨资治理环境，并拒绝了可能给当地造成环境污染的外商巨资，就是坚持全面观点，把握主流。学问点三动态性思维(重点)1．含义与要求用动态性的辩证思维看问题，就是用变更、发展的观点看问题，用冲突运动的观点看问题。它要求我们不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物的将来，把相识对象看成不断变更着的开放系统。2．必要性动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变更发展的，人们的思维要正确地反映事物的实际存在过程，就必需以动态的方式去思索相识对象。3．重要性动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变更而变更，事物内部冲突的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变更发展的规律。4．动态性与相对静止性的关系关系动态性相对静止性区分含义动态性是指事物的运动、变更、发展的性质相对静态性指的是事物的相对静止、相对稳定的性质特点动态性即运动是肯定的、无条件的。物质都是运动、变更、发展的，没有不运动的物质。运动是物质固有的根本属性，是物质存在的根本方式相对静止性是指静止是相对的、有条件的。静止是相对的、有条件的，它是运动的一种特殊状态。静止并不是不运动，而是指物质运动在肯定条件下、肯定范围内处于短暂的稳定和平衡状态联系动态性和相对静态性是相互贯穿、相互渗透的，任何事物都是肯定运动和相对静止的统一。肯定运动中包含有相对静止，即动中有静。相对静止中又有肯定运动，即静中有动(1)辩证思维与整体性思维及动态性思维的内在联系。辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。(2)辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区分。经不起实践检验的诡辩，不是真正的辩证思维。(3)辩证思维与相对主义的根本差异在于，是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化。相对主义无视事物相对性中的肯定性，否定客观的是非标准，片面地夸大了相识的相对性和主观性。(4)诡辩论是辩证思维的重要内容，相对主义也是吗？①辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的，是科学思维方法的重要组成部分，是在广泛的社会实践的基础上逐步发展起来的科学学说。②唯心主义诡辩论不承认也不敢用实践的观点看问题，带有唯心主义色调，是经不起实践检验的伪科学。③相对主义不能按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化，无视事物相对性中的肯定性，否定客观的是非标准，片面地夸大相识的相对性和主观性，是与辩证思维学说有根本差异的伪科学。[针对训练]5．系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制慢慢失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的______特征。()A．整体性 B．对立统一性C．动态性 D．多层次性解析：选C。系统演化的过程是事物变更、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的动态性特征，因此C项符合要求。[典例感悟]2014年青岛世界园艺博览会位于青岛市百果山森林公园，园区总体规划概括为“两轴十二园”。“两轴”分别为南北向的花轴和东西向的树轴，“十二园”包括七个主题区和五个体验区。园区的设计体现了山海结合的理念，展示出一幅人与自然和谐相处的生态文明画卷。(1)青岛世界园艺博览会的园区规划设计所体现的辩证思维特征是()A．整体性B．严谨性C．归一性(2)有同学认为：“辩证思维只强调在动态中把握事物。”运用辩证思维的有关学问分析该同学的看法。[解析](1)考查学生对辩证思维特征的理解。青岛世界园艺博览会的园区总体规划体现了辩证思维的整体性特征。(2)考查辩证思维的有关学问。题目中这位同学的观点只看到了辩证思维的动态性，忽视了其静态性，另外还要考虑辩证思维的整体性和局部的独立性，应当全面客观地评价和分析学生的观点。[答案](1)A(2)①辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性。②辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性。③辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。运用辩证思维的学问，评析漫画《吃祖宗饭，断子孙路》，并找出解决问题的方法。吃祖宗饭，断子孙路[解析]留意分析漫画的主旨是在当代把资源利用光，不给后代留下资源，要先说明这种做法是错误的，指出其错误的缘由在思维方法上的体现，最终找到解决问题的方法。[答案](1)材料中“吃祖宗饭，断子孙路”的做法，没有用辩证思维的方法是错误的。(2)世界是普遍联系和变更发展的，人的相识是对客观事物的反映。要获得对相识对象的正确相识，人们的思维必需遵循客观事物辩证发展的规律，坚持辩证思维，即用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题。在处理经济发展、人口、资源、环境的关系时，要贯彻、执行可持续发展战略，坚持科学发展观，既要追求经济利益，满意当前须要，又要爱护好环境，节约有限资源，从整体和长远着想，寻求一条既能满意当代人的须要，又不对后代人的发展构成危害的道路。一、选择题1．台风给人民的生命财产带来很大危害，也带给人类大量的淡水资源，是维持地球热平衡的重要因素之一。从思维方式上看，材料体现了()A．任何事物都有两重性B．事物之间是普遍联系的C．事物处于不断发展的进程中D．相识事物应从对立面的统一中把握事物解析：选D。解答此题时要做到紧扣材料，抓住限制性用语——从思维方式上看，明显A、B、C项不符合要求，D项正确且符合题意，应入选D。2．辩证思维的实质和核心是()A．运用冲突分析法，从对立面的统一中把握事物B．在统一中把握对立C．在事物的发展中把握事物D．用冲突运动的观点看问题解析：选A。辩证思维的主要核心是运用冲突分析法，从对立面的统一中把握事物，因此A项符合题意，B、C、D三项不合乎题目要求。3．恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的连接、它们的运动、它们的产生和消逝方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维()①把多层次、多视角的相识综合起来，整体性地思索问题②用动态的方式去思索相识现象③能够科学地把握事物的发生、发展过程④把相识对象看成不断变更着的开放系统A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④解析：选D。材料讲的是用整体性、动态性的辩证思维看问题，①②③④均符合题意，选D。4．辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区分是()A．辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不能轻信和盲从B．是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化C．辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系D．动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程解析：选A。审题时留意题干规定的“根本”二字。B、C、D三项的相识都不符合题干规定的要求。5．辩证思维与相对主义的根本差异在于()A．辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不轻信和盲从B．辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性C．辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性D．是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化解析：选D。A、B、C三项都不是讲辩证思维与相对主义的根本差异。6．改革开放初期，各地政府以GDP作为衡量政绩的唯一指标，造成资源奢侈、环境污染等一系列社会问题。这启示我们()①相识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势②要坚持从实际动身，相识事物多层次、多方面的属性③相识事物要运用冲突分析法，从对立面的统一中把握事物④相识事物要运用全面的方法，从对立面的统一中把握事物A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：选B。本题考查辩证思维这一学问点，解答本题要明确题干中的GDP是片面的GDP，是一种错误的发展观，因此，要树立全面的、整体的发展观。②③内容与题干不符，解除，应选①④。7．崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，“阴阳和谐”是宇宙运动变更的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这种朴实的阴阳和谐观符合以下道理()A．冲突双方既对立又统一推动了事物的变更发展B．冲突的对立性和统一性是不行分割的C．要从整体上把握事物的联系，树立全局观念D．事物之间的联系具有客观性和困难性解析：选A。“阴阳”为冲突的双方，“阴阳和谐”推动宇宙变更，体现冲突推动事物发展，故选A项。B、C、D项与题干不符。8．《人民日报》提出：“消退白色污染，须要限制运用、替代品开发、回收再利用等多管齐下，共同发挥作用。”上述要求体现的辩证思维特征是()A．整体性 B．动态性C．抽象性 D．概括性解析：选A。把消退白色污染看成系统工程，这就做到了从整体角度去思索和解决问题，故答案选A项。B、C、D三项不合题意，应解除。9．有位工人不当心弄错了配方，致使一批书写纸全都不能用。这位工人发觉，这种纸虽然不能用来书写，它的吸水性能却相当好。于是，他把这批废纸切成小块，取名为“吸水纸巾”，后来这种纸巾竟成为市场上的抢手货。这一事例给我们的科学思维启发是()①“非此即彼”是有条件的②事物之间的界限都是人为划定的，本没有什么界限③“此”与“彼”是相互依存的，不是不行变更的④凡未经实践检验的东西，决不行轻信和盲从A．①② B．①③C．③④ D．②③解析：选B。“有用”“无用”是此与彼的关系，材料说明“无用”“有用”在肯定条件下是可以转化的，①③符合题意，故答案为B项。②是相对主义的思维方式，无视事物相对性中的肯定性，否定了客观的是非标准，片面地夸大了相识的相对性和主观性。④不合题意，材料并未强调实践检验的问题。10．国家发展和改革委员会有关负责人表示，玉树地震灾后重建规划的制订将坚持以人为本，统筹兼顾，使灾后重建规划符合科学发展观的要求，经得起历史的检验。这说明()①辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性②辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性③辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的④辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不轻信和盲从A．①④ B．①②③C．②③④ D．①②③④解析：选D。灾后重建强调统筹兼顾，强调经得起历史的检验，体现了辩证思维的整体性、动态性和实践检验的重要性，①②③④均合题意，故正确答案为D项。二、非选择题11．人类正在进入信息时代，互联网与我们每个人的生活