2023六年级英语上册 Unit 3 Holiday fun第5课时说课稿 牛津译林版

2023六年级英语上册Unit3Holidayfun第5课时说课稿牛津译林版主备人备课成员设计意图本节课以“Holidayfun”为主题，旨在通过情景教学和互动活动，帮助学生巩固六年级上册Unit3的词汇和句型，提高他们的英语听说能力。通过角色扮演和小组讨论，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识。同时，通过介绍不同国家的节日习俗，拓宽学生的国际视野。核心素养目标本课时旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过真实语境的创设，学生将提升语言表达能力，增强对节日文化的理解与尊重，发展批判性思维，以及通过合作学习提高自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点：

-词汇学习：重点词汇包括holiday、fun、visit、beach、mountain等，学生需掌握这些词汇的基本含义和用法。

-句型运用：重点句型为“Wheredidyougoforyourholiday?Iwenttothebeach/skiresort/countryfarm.”，学生需学会如何描述自己的假期经历。

-情景对话：通过对话练习，学生需要能够运用所学词汇和句型进行简单的交流。

2.教学难点：

-词汇拓展：学生在理解和运用诸如“holidayfun”这类短语时，可能会遇到词汇拓展的困难，需要教师引导学生通过语境联想和图片辅助理解。

-文化差异：学生可能对不同的节日习俗不够了解，难以准确描述和表达，教师需通过图片、视频等多媒体手段帮助学生建立文化意识。

-语调与语气：学生在进行角色扮演时，可能会忽略语调与语气的变化，导致对话缺乏生动性，教师需通过示范和练习引导学生注意语音语调的自然表达。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：牛津译林版英语六年级上册电子教材平台

-信息化资源：节日习俗相关图片、视频素材、在线词典

-教学手段：PPT演示文稿、互动卡片、角色扮演道具教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示与假期相关的图片，如海滩、山景、节日庆典等，引导学生分享自己的假期经历。

-提问：“Whatdidyoudoduringyourlastholiday?”（你上次假期做了什么？）

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“Holidayfun”。

2.讲授新课（10分钟）

-教师通过PPT展示重点词汇和句型，如holiday、fun、visit、beach、mountain等。

-通过图片和视频，介绍不同国家的节日习俗，如圣诞节、复活节、国庆节等。

-教师示范如何运用句型进行对话，如：“Wheredidyougoforyourholiday?Iwenttothebeach/skiresort/countryfarm.”

-学生跟读并模仿教师的示范。

3.巩固练习（15分钟）

-分组活动：学生分成小组，用所学词汇和句型描述自己的假期计划。

-角色扮演：每组选择一个角色，如旅行者、导游等，进行对话练习。

-教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“What’syourfavoriteholiday?Why?”（你最喜欢的节日是什么？为什么？）

-学生回答后，教师引导学生讨论不同节日的文化内涵。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师展示一张世界地图，让学生指出自己最喜欢的国家，并简要说明原因。

-学生分享自己的旅行经历，教师鼓励其他学生提问和补充。

-教师提问：“Howdoyoufeelwhenyoutraveltoaforeigncountry?”（当你去外国旅行时，你感觉如何？）

-学生回答后，教师总结并强调文化差异的重要性。

6.核心素养拓展（5分钟）

-教师展示一组节日相关的图片，让学生用英语描述图片内容。

-学生尝试用所学词汇和句型创作一个小故事，描述一个假期的经历。

-教师评价学生的作品，并给予鼓励和建议。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-布置作业：学生回家后，用英语写一篇关于自己假期的短文，要求包含所学词汇和句型。

教学过程设计符合实际学情，紧扣重难点，通过双边互动和核心素养拓展，帮助学生提高英语听说能力，增强文化意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-节日习俗资料：收集不同国家和地区的节日习俗资料，如春节、圣诞节、万圣节等，包括节日由来、庆祝活动、传统食物等。

-文化差异对比：准备关于不同文化背景下的节日庆祝方式、礼仪习惯的对比资料，帮助学生了解和尊重多元文化。

-旅行日志：收集或编写一些真实的旅行日志，让学生了解旅行者在不同国家的体验和见闻。

-英语国家节日图片集：收集英语国家节日的图片，如烟花、圣诞树、节日装饰等，用于视觉教学和激发兴趣。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读关于不同节日的英语故事书，如《TheNightBeforeChristmas》、《TheStoryoftheStar》等，提高阅读兴趣的同时学习节日文化。

-视频观看：利用网络资源或教育平台，推荐学生观看英语国家节日的庆祝视频，如节日游行、传统活动等，通过视听结合的方式加深理解。

-实践活动：组织学生参与节日主题的手工制作、绘画比赛等活动，如制作圣诞卡、绘制万圣节南瓜灯等，将学习内容与实际操作相结合。

-口语练习：鼓励学生在家中或学校内用英语进行节日话题的口语练习，如模拟旅行对话、介绍节日习俗等，提高口语表达能力和跨文化交流能力。

-作业设计：布置与节日相关的英语作业，如让学生写一篇关于自己假期的英语日记，或者设计一张节日主题的英语海报，展示所学知识和创意。

-小组研究：让学生分组研究一个特定的节日，收集资料，制作报告，并在班上分享，通过小组合作培养学生的研究能力和团队协作精神。板书设计①本文重点知识点：

-Holidayfun

-Wheredidyougoforyourholiday?

-Iwenttothebeach/skiresort/countryfarm.

-Describeyourholidayexperienceusingthetargetvocabularyandsentencepatterns.

②重点词汇：

-holiday

-fun

-visit

-beach

-mountain

-countryfarm

-tradition

-celebration

③重点句型：

-Wheredidyougofor