《一块奶酪》说课稿2024-2025学年统编版语文三年级上册

《一块奶酪》说课稿2024-2025学年统编版语文三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《一块奶酪》说课稿2024-2025学年统编版语文三年级上册教材分析《一块奶酪》是统编版语文三年级上册的一篇课文，以儿童视角讲述了一只小猫发现一块奶酪，与其他小猫分享的故事。课文语言生动，寓意深刻，旨在培养学生关爱他人、分享快乐的美德。本节课将引导学生通过朗读、讨论、表演等方式，深入理解课文内容，体会其中情感，同时提高学生的语言表达能力和合作意识。核心素养目标1.培养学生通过阅读感受文本中的情感，提升文学鉴赏能力。

2.培养学生理解并运用课文中的关键词汇，丰富学生的词汇积累。

3.通过角色扮演等活动，提升学生的合作沟通能力和表达能力。

4.引导学生体会分享的意义，树立关爱他人、乐于助人的良好品质。学情分析三年级学生对语文学习充满好奇，具备一定的阅读理解能力，但文字感知和解读能力仍需培养。学生层次多样，部分学生能够独立阅读，理解简单故事内容，而部分学生则需要教师引导。在知识储备方面，学生对动物故事有一定兴趣，对关爱他人、乐于分享的主题有初步的认识。然而，在表达能力上，学生的个体差异较大，有的学生能够流利表达，有的则表达不够流畅。此外，学生在课堂上参与度不一，有的学生积极主动，有的则较为内向。这些特点对《一块奶酪》的学习产生了以下影响：教师需针对不同层次的学生制定差异化的教学策略，注重启发引导学生深入理解文本，同时鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂参与度，促进学生在知识、能力、素质方面的全面发展。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音机、课本《一块奶酪》。

2.课程平台：班级QQ群、班级微信群等网络交流平台。

3.信息化资源：网络图片、视频素材，与课文相关的动画或课件。

4.教学手段：朗读、角色扮演、小组讨论、绘画等教学方法。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于小动物们的动画片片段，引起学生对小动物的兴趣。

2.提问：你们喜欢小动物吗？为什么？

3.引导学生思考：今天我们要学习一篇关于小猫的课文，看看会发生什么有趣的事情。

二、讲授新课（15分钟）

1.朗读课文《一块奶酪》，让学生初步感知课文内容。

2.提问：课文主要讲述了什么故事？

3.引导学生分析课文中的角色：小猫、小鸡、小狗等，了解它们的特点和性格。

4.讲解课文中的关键词汇，如“分享”、“关爱”、“快乐”等，帮助学生理解课文主题。

5.通过图片展示，让学生直观感受奶酪的美味，激发学生的学习兴趣。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：如果你们是课文中的小动物，你们会怎么做？为什么？

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并引导学生深入思考。

3.提问：在现实生活中，我们如何体现关爱他人、乐于分享的精神？

4.学生举例说明，教师总结并强调关爱他人的重要性。

四、巩固练习（15分钟）

1.朗读课文中的精彩片段，让学生感受语言美。

2.完成课后练习题，巩固学生对课文内容的理解。

3.小组合作，完成一篇关于“我的分享故事”的作文，提高学生的写作能力。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问：通过今天的学习，你们对“分享”有什么新的认识？

2.学生回答，教师总结并强调分享的重要性。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调关爱他人、乐于分享的精神。

2.拓展活动：让学生回家后，为家人做一件力所能及的事情，分享自己的感受。

教学过程用时总计：45分钟

备注：在教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学内容和方法，确保教学效果。同时，注重培养学生的核心素养，引导学生树立正确的价值观。教学资源拓展1.拓展资源：

-图片资源：收集与小猫、小鸡、小狗等动物相关的图片，用于课堂展示和讨论。

-视频资源：寻找关于小动物之间相互关爱、分享快乐的短片，作为辅助教学材料。

-故事资源：搜集类似《一块奶酪》的儿童故事，如《爱心树》、《乌鸦喝水》等，供学生课后阅读。

-文学作品：推荐一些与关爱、分享主题相关的儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等。

2.拓展建议：

-图片资源：在课堂上展示动物图片时，引导学生观察动物的表情、动作，思考这些行为背后的情感，进而引出关爱他人的主题。

-视频资源：组织学生观看相关视频，讨论视频中动物间的互动，让学生感受分享的快乐和关爱他人的重要性。

-故事资源：将拓展的故事与课文内容相结合，进行对比阅读，让学生学会从不同角度理解和分析文本。

-文学作品：鼓励学生在阅读推荐的作品时，记录下自己喜欢的故事和人物，并在课堂上分享自己的感受和收获。

-社会实践：组织学生参与社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助残疾人等，让学生将关爱他人的理念付诸实践。

-主题班会：开展以“关爱他人，快乐分享”为主题的班会活动，让学生通过演讲、表演等形式，表达自己对这一主题的理解。

-家庭作业：布置学生在家中进行一次分享活动，如与家人分享自己学到的知识、帮助家人做家务等，培养学生的家庭责任感。

-课外阅读：鼓励学生利用课余时间阅读更多关于关爱、分享的书籍，拓宽视野，丰富知识储备。

-手工制作：引导学生利用废旧物品制作小动物玩偶或手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

-艺术创作：鼓励学生通过绘画、写作等形式，表达自己对关爱他人、快乐分享的理解和感悟。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过动画、图片、故事等多种形式，为学生创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让课堂变得更有趣味性。

2.多元化教学方法：结合小组讨论、角色扮演、社会实践等多种教学方法，让学生在参与中学习，提高学生的主动性和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：部分学生在课堂上的参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。

2.教学方法方面：对于一些理解能力较弱的学生，教学方法可能过于单一，需要针对不同层次的学生制定差异化的教学策略。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，侧重于学生的课堂表现和作业完成情况，可以考虑增加学生的自评和互评环节，更全面地评价学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：针对参与度不高的问题，可以设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，提高课堂氛围。

2.差异化教学：针对学生个体差异，可以采用分层教学，为不同层次的学生提供适宜的学习内容和方法，确保每个学生都能有所收获。

3.丰富评价方式：在评价学生时，不仅要关注学生的课堂表现和作业完成情况，还要增加学生的自评和互评环节，让学生从不同角度认识自己，促进自我提升。

4.加强家校合作：与家长保持沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成教育合力。

5.持续学习提升：教师应不断学习新的教学理念和方法，关注学科前沿动态，提升自身的教学水平和专业素养。

6.创新教学模式：尝试采用翻转课堂、混合式学习等新型教学模式，提高教学效果，满足学生个性化学习需求。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-小猫发现奶酪的故事情节

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