2023九年级化学下册 第九单元 溶液课题2 溶解度第2课时 溶解度说课稿 （新版）新人教版

2023九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第2课时溶解度说课稿（新版）新人教版一、教学内容

本节课教学内容为人教版九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第2课时。本节课主要围绕溶解度的概念、影响因素和计算展开，具体内容包括溶解度的定义、溶解度曲线的制作、溶解度与温度的关系以及溶解度计算的基本方法。通过本节课的学习，学生能够掌握溶解度的基本概念，了解溶解度与温度的关系，并能运用所学知识解决简单的溶解度计算问题。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学科学素养，包括以下几个方面：首先，通过探究溶解度的概念和影响因素，提升学生的科学探究能力；其次，通过溶解度曲线的制作和分析，增强学生的数据分析和解释能力；最后，通过溶解度计算的实际应用，提高学生的科学思维和解决问题的能力。通过这些活动，学生能够形成对化学现象的理性认识，并学会运用化学知识解决实际问题。三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了物质的溶解性、溶液的组成和性质等基础知识。他们能够识别常见的溶解现象，并了解溶液的基本概念。此外，学生对温度对溶解度的影响有一定的了解，但可能尚未深入理解溶解度与温度关系的复杂性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对实验和现象探究类内容。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力和观察力，但对于抽象概念的理解可能存在困难。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过实验观察来学习，而有的学生则更倾向于通过公式和理论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解溶解度概念时，学生可能会遇到以下困难：一是溶解度与溶解性之间的区别，二是溶解度与温度、溶质种类等因素的关系。此外，学生在进行溶解度曲线的制作和分析时，可能会遇到数据读取和曲线绘制上的技术难题。解决这些困难需要教师提供恰当的指导和方法，帮助学生逐步建立对溶解度概念的理解。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解溶解度的概念、影响因素等理论知识，帮助学生建立基本框架。

2.实验法：引导学生进行溶解度实验，观察溶解过程，加深对溶解度概念的理解。

3.讨论法：组织学生分组讨论溶解度与温度、溶质种类等因素的关系，培养合作学习能力和批判性思维。

教学手段：

1.利用多媒体展示溶解度曲线，直观呈现溶解度与温度的关系。

2.结合教学软件，进行溶解度计算练习，提高学生计算能力。

3.制作实验演示视频，便于学生理解和操作实验步骤。五、教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，上一节课我们学习了溶液的基本概念，了解了溶液的组成和性质。今天，我们将继续深入探讨溶液的奥秘，重点学习溶解度的相关知识。首先，请大家回顾一下我们之前学过的溶液的概念，并思考一下溶液中溶解度的含义。

（学生）：回顾上一节课的内容，讨论溶解度的含义。

二、新课讲授

1.溶解度的概念

（教师）：同学们，溶解度是指在一定温度下，某固态物质在100克溶剂中达到饱和状态时所能溶解的最大质量。这节课，我们将通过实验和理论分析，深入了解溶解度的概念。

（学生）：认真听讲，记录溶解度的定义。

2.溶解度的影响因素

（教师）：影响溶解度的因素有很多，其中最关键的是温度。接下来，我们将通过实验探究溶解度与温度的关系。

（学生）：积极参与实验，观察溶解度随温度变化的规律。

3.溶解度曲线的制作与分析

（教师）：同学们，为了更好地了解溶解度与温度的关系，我们可以制作溶解度曲线。下面，我将向大家演示如何制作溶解度曲线。

（学生）：跟随教师步骤，制作溶解度曲线，并分析曲线的特点。

4.溶解度的计算与应用

（教师）：在实际生活中，我们经常需要计算溶液的浓度。接下来，我们将学习如何计算溶解度，并探讨其在实际中的应用。

（学生）：认真听讲，学习溶解度计算公式，并尝试进行实际计算。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）：同学们，现在请你们以小组为单位，讨论以下问题：如何判断一种物质的溶解度大小？如何根据溶解度曲线判断物质的溶解性？

（学生）：小组讨论，分享各自的观点，并总结出判断溶解度大小和溶解性的方法。

2.实验操作

（教师）：接下来，请大家按照实验步骤进行操作，观察不同温度下溶解度的变化。

（学生）：按照实验步骤进行操作，记录实验数据，并分析结果。

四、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了溶解度的概念、影响因素、溶解度曲线的制作与分析以及溶解度的计算与应用。下面，请同学们总结一下本节课的学习内容。

（学生）：回顾本节课所学内容，总结溶解度的相关知识。

五、作业布置

（教师）：为了巩固今天所学知识，请大家完成以下作业：

1.复习本节课所学内容，并尝试解决以下问题：如何根据溶解度曲线判断物质的溶解性？

2.查找资料，了解生活中常见的溶解现象，并分析其溶解度与温度的关系。

（学生）：认真完成作业，巩固所学知识。

六、课后反思

（教师）：本节课，我通过实验、讨论、计算等多种教学方法，帮助学生理解溶解度的相关知识。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学效果。

（学生）：通过本节课的学习，我对溶解度的概念有了更深入的理解，同时也提高了自己的实验操作能力和计算能力。在今后的学习中，我会更加努力，争取取得更好的成绩。六、知识点梳理

在九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第2课时的学习中，以下知识点是本节课的核心内容：

1.溶解度的定义

-溶解度是指在一定温度下，某固态物质在100克溶剂中达到饱和状态时所能溶解的最大质量。

-溶解度通常以克/100克溶剂或摩尔/升溶剂来表示。

2.影响溶解度的因素

-温度：一般来说，温度升高，固体溶解度增加；温度降低，固体溶解度减少。

-溶剂的性质：不同的溶剂对同一溶质的溶解能力不同。

-溶质的性质：不同溶质在同一溶剂中的溶解度不同。

3.溶解度曲线

-溶解度曲线是表示溶解度随温度变化的曲线。

-通过溶解度曲线可以直观地看出不同温度下溶质的溶解度。

-溶解度曲线的制作方法：在一定温度下，测量不同溶质的质量，计算溶解度，绘制曲线。

4.溶解度与溶解性的关系

-溶解度大，溶解性好；溶解度小，溶解性差。

-实际应用中，根据溶解度判断物质的溶解性。

5.溶解度的计算

-溶解度计算公式：溶解度（S）=溶质质量（m）/溶剂质量（W）×100%

-根据溶解度计算溶液的浓度：浓度（C）=溶质质量（m）/溶液总质量（M）×100%

6.溶解度在实际生活中的应用

-食品加工：了解不同物质的溶解度，选择合适的溶剂进行加工。

-医药：利用溶解度选择合适的溶剂和制剂形式。

-环境保护：了解污染物的溶解度，采取有效的处理措施。

7.溶解度实验

-实验目的：验证溶解度与温度的关系。

-实验步骤：在一定温度下，加入一定量的溶质到溶剂中，观察溶解情况；改变温度，重复实验。

-实验结果：记录不同温度下溶质的溶解度，绘制溶解度曲线。

8.溶解度曲线分析

-分析溶解度曲线的形状，了解溶解度随温度变化的趋势。

-根据溶解度曲线判断物质的溶解性。

-比较不同物质的溶解度，分析其在实际应用中的优缺点。七、教学反思与总结

今天这节课，咱们主要学习了溶解度的概念、影响因素、溶解度曲线的制作与分析以及溶解度的计算与应用。我觉得整体来说，这节课还是蛮成功的，但也存在一些可以改进的地方。

首先，我想谈谈教学反思。在教学方法上，我尝试了多种教学手段，比如通过实验、讨论、计算等，力求让学生在多种情境中理解和掌握知识。我发现，实验法特别能激发学生的兴趣，他们通过亲手操作，对溶解度的概念有了更直观的认识。但是，在实验过程中，我也发现了一些问题，比如有些学生操作不够规范，导致实验结果不准确。这说明我在实验指导上还需要加强，比如提前让学生熟悉实验步骤，强调实验注意事项。

在策略上，我注意到学生们对于溶解度曲线的制作和分析有些吃力。为了解决这个问题，我采用了多媒体展示和讲解的方法，让学生们能够直观地看到溶解度曲线的变化。但是，我觉得这还不够，我应该在课堂上多提供一些实例，让学生们能够将理论知识与实际应用结合起来。

至于管理方面，我觉得课堂纪律总体不错，但还是有几个学生分心。我意识到，可能是我对课堂纪律的管理还不够严格，以后我会在这一点上更加注意。

当然，也存在一些不足。比如，部分学生对溶解度计算的应用理解不够深入，这可能是由于我在讲解时没有结合足够的实际例子。另外，对于溶解度曲线的制作和分析，有些学生还是觉得有些困难，这说明我在教学方法上还需要进一步的调整。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在实验教学中，加强对学生的操作指导，确保实验的准确性和安全性。

2.在讲解溶解度曲线时，结合更多的实际例子，帮助学生更好地理解理论。

3.课堂上增加小组讨论环节，鼓励学生互相学习，共同进步。

4.对于学习有困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍。八、板书设计

①溶解度的定义

-溶解度：在一定温度下，100克溶剂中溶解某固态物质达到饱和状态时的质量。

-单位：克/100克溶剂或摩尔/升溶剂

②影响溶解度的因素

-温度：温度升高，溶解度一般增大；温度降低，溶解度一般减小。

-溶剂的性质：不同溶剂对同一溶质的溶解能力不同。

-溶质的性质：不同溶质在同一溶剂中的溶解度不同。

③溶解度曲线

-溶解度曲线：表示溶解度随温度变化的曲线。

-制作方法：在一定温度下，测量不同溶质的质量，计算溶解度，绘制曲线。

④溶解度与溶解性的关系

-溶解度大，溶解性好；溶解度小，溶解性差。

⑤溶解度的计算

-溶解度（S）=溶质质量（m）/溶剂质量（W）×100%

-溶液浓度（C）=溶质质量（m）/溶液总质量（M）×100%

⑥溶解度曲线分析

-分析溶解度曲线的形