综合性学习-2025年四川中考语文考点突破（解析版）

专题10:综合性学习（解析版）

真题专练

11-2024年四川省遂宁市中考语文真题】综合性学习

畅游宋瓷博物馆，感知宋瓷魅力，参加“探宋瓷之韵”的分享会。

材料一：

1991年9月，四川遂宁市南强镇金鱼村发现一处南宋后期窖藏遗存。出土器物以瓷器为主，完整和可

复原器物1005件，内含瓷器985件。其中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙

耳篌1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，炉7件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72

件、洗67件、器盖80件。以碗杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、玉器造

型的陈设器。主要现存于四川宋瓷博物馆。

（摘自《客藏出土宋元时期龙泉窑青瓷的相关研究》）

材料二：

出土于四川省遂宁市金鱼村的青釉荷叶形盖罐，在龙泉窑青瓷中形体最大。这件荷叶形盖罐在宋代龙

泉窑青瓷中是釉色最美的光器，细腻典雅，古朴庄重，真正达到了“蔚蓝落日之天，远山晚翠；湛碧平湖

之水，浅草如春”的境界，把青瓷之美发挥到了极致，堪称国宝。砚滴又叫做水注，通常与砚配套，磨墨

时用砚池滴水时使用，是文房中控制墨汁浓淡的工具，文人在挥毫泼墨之际，能精确掌握墨的分寸，既能

提升书写效率，亦能提高书写规范程度。宋代砚滴题材丰富多样，如龟形砚滴象征独占鳌头，蟾蛛砚滴具

有“蟾宫折桂”之意等。除此以外，还有龙首、童子、芝蟾、麒麟、龟蛇等经典砚滴造型，这些形态各异

的砚滴不仅是宋代能工巧匠的技艺展示，也是宋代社会文化生活的微观呈现。

（摘自“四川宋瓷博物馆官网”，有整合）

名称：青柚荷叶形盖名称：青白釉夔龙纹梨形

罐瓷砚滴

朝代：宋朝代：宋

颜色：青色颜色：青白色

出土地点：四川遂宁出土地点：四川遂宁

现存地：四川宋瓷博现存地：四川宋瓷博物馆

物馆

（1）阅读材料一，请你概括四川宋瓷博物馆里馆藏瓷器的特征有哪些?

（2）结合材料二，请你从图中选取一件文物，讲述它的外形特点、艺术风格。（至少运用一种修辞手法,

不超过50字）

(3)同学们在研学中发现一副对联的上联，请你结合畅游博物馆的感受对出下联。

上联：千年沉淀凝神韵

下联：____________

【答案】

(1)①保存完整、数量多；

②龙泉窑产品占比较大，种类繁多；

③碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。

(2)示例：青釉荷叶形盖罐，蔚蓝如落日之天、远山

晚翠，湛碧如平湖之水、浅春之草，细腻典雅，古朴庄重。

(3)示例一：百代传承著华章

示例二：万世流传耀乾坤

【解析】

(1)本题考查对材料内容的概括。

根据材料一“完整和可复原器物1005件，内含瓷器985件”可知，馆藏瓷器保存完整、数量多；根据“其

中357件青釉光器中龙泉窑产品占342件。包括荷叶盖罐1件、龙耳霞1件、琮式瓶2件、葫芦壶1件，

炉7

件，樽1件、五管灯3件、瓶30件、碗59件、钵18件、杯72件、洗67件、器盖80件”可知，龙泉窑

产品占比较大，种类繁多。根据“以碗杯、洗、瓶等为大宗，多大件精品，部分器物为仿商周、汉代铜、

玉器造型的陈设器”可知，碗杯、洗、瓶等大件精品多，部分器物是商周、汉代铜、玉器造型的陈设器。

(2)本题考查图文转换。本题是开放性试题，解答时应根据材料二的相关介绍，运用至少一种修辞手法，

抓住文物的外形特点和艺术风格，言之有理即可。

示例：砚滴古朴典雅，造型别致，以梨形为基底，上塑夔龙纹饰。夔龙龙身盘绕，四爪舞动，似有腾空跃

出之意。青白釉色温润如玉，与夔龙纹饰结合恰似金风玉露，胜却无数。

(3)本题考查拟写对联。

上联“千年”为数量词，“沉淀”为动词，“凝神韵”是动宾结构，“韵”为四声，为仄声，下联末字应

为平声(一声或二声)。根据对联常识，下联必须与上联字数一致，词性相对，内容相关，平仄相对，符

合以上要求即可。示例：万里传承耀华章

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不

仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

12-2024年四川省广安市中考语文真题】综合性学习

历史的星空，因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放战争、抗美援朝战争中

涌现了无数革命英雄。为传承革命基因，震续红色血脉，学校“青松”文学社正在举办“天下国家•革命

英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。

（1）补写对联：（任选一题作答）

①》（|米米|,汉］刈米卜米I,革命精神代代传。

②忆往昔革命英雄功勋卓著,I［Ml米I涧（卜书［米I。

（2）推介英雄：请从你熟悉的革命英雄中选取一位，对其事迹和精神进行推介。

示例：刘胡兰，面对敌人的锄刀，毫不畏惧，英勇就义。表现了她大无畏的革命英雄主义精神。

（3）接受采访：在当今社会，作为中学生的你，该如何弘扬革命精神呢？

【答案】

（1）参考示例：①英雄人物处处在（红梅花儿处处开）②看今朝人民群众伟业非凡（看今朝中华儿女前程

辉煌）

（2）参考示例：抗日战争，彭德怀领导百团大战战功卓著，体现了革命英雄主义精神；左权将军血洒疆

场，体现了革命英雄主义精神……解放战争：刘伯承、陈毅、邓小平等，领导淮海战役，体现了革命英雄

主义精神……抗美援朝：黄继光，用胸膛堵住敌人的枪眼，英勇牺牲自己，为战友开辟了前进的道路，体

现了革命英雄主义精神……

（3）围绕“努力学习，提升自我修养，增强爱祖国、爱人民的意识；树立正确的价值观，培养正义感，面

对不良现象要依法斗争、敢于斗争、善于斗争；面对现实中的困难，要乐观面对、毫不畏惧、迎难而上”

等方面阐述，言之有理、有序即可得分。

【解析】

【小问1详解】

本题考查补写对联。

拟写对联时应注意：①字数相等，②词类相当，③结构相应，④平仄相对，仄起平收，⑤内容相关。

①给出的下联“革命精神代代传”中“革命精神”是偏正短语，“代代传”是主谓短语，且为“AAB”式

结构，“传”为平声；据此可以拟写上联为：英雄事迹时时记；其中“英雄事迹”是偏正短语，“时时记”

是主谓短语，且为“AAB”式结构，“记”为仄声，符合对联要求；

②给出的上联“忆往昔革命英雄功勋卓著”中“忆往昔”是动宾短语，“革命英雄”是偏正短语，“功勋

卓著”是主谓短语，且“著”是仄声；据此可以拟写下联：看今朝华夏儿女辉煌续写；其中“看今朝”是

动宾短语，“华夏儿女”是偏正短语，“辉煌续写”是主谓短语，且“写”是平声。

【小问2详解】

本题考查对英雄事迹的识记和运用。

开放性试题，任选以为英雄人物并介绍其英雄事迹进行推荐即可。可以推举董存瑞，董存瑞在1948年5月

25日，我军攻打隆化城的战斗中，董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆

破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌

一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董

存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面

超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，

高喊：“为了新中国，冲啊！"碉堡被炸毁，董存瑞以自我的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。

示例：董存瑞，为出掉敌军的暗堡，在找不到炸药支架的情况下，董存瑞抱着炸药包冲到桥下，毅然手托

炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。表现了他大无畏的革命英雄主义精神。

【小问3详解】

本题考查语言表达。

开放性试题，提出的方式方法需要符合中学生的身份，同时需要可实施，可操作。

示例：我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活；学习上或

生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。生活中也要继续发

扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征精神作为我们人生成长历

程中永远的宝贵财富。我们要把长征精神发扬光大，脚踏实地，遵纪守法，团结协作，甘于奉献，奋发图

强，开拓进取。

13-2024年四川省资阳市中考语文真题】综合性学习

优美洁净的环境，礼貌友善的言行，文明有爱的精神，能够彰显一座城市的文明。某学校为响应本市“创

建全国文明城市”的号召，拟开展“创文”的系列活动，请你参加。

（1）【我是宣传员】学校开展“讲文明、树新风”的宣传标语征集活动，请你拟写一条校园宣传标语。要

求：语言简洁，内容明确，不超过20字。

（2）【我是志愿者】学校组织开展“文明劝导、厉行节约”的志愿服务活动，你在食堂服务岗上看到一位

同学在浪费食物，请进行劝导。要求：语言简明得体，内容明确，不超过60字。

（3）【我是解说者】下图是为宣传“创文”而设计的帆布环保手提袋。请你向同学解说此袋的构图要素。

要求：语言简明，思路清晰，不超过80字。

hl

俐健全城市

件itE仃依皆知

【答案】

（1）微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

(2)示例：同学，你好！勤俭节约是中华民族的优良传统，我们不应该浪费粮食，一起加入我校厉行节约

的大行动中来吧！

(3)示例：这款帆布环保手提袋有图画和文字两部分组成，上面的图画包括中间“文”“明”两字的美化

图形和两边的卡通人物，下面的文字是“创建全国文明城市”“共建文明有爱资阳”。

【解析】

【小问1详解】

本题考查宣传标语拟写。围绕“讲文明、树新风”的主题展开即可。

示例一：跟着文明走，快乐手牵手。

示例二：让爱心伴我左右，让文明与你同行。

【小问2详解】

本题考查语言表达。围绕“厉行节约”的话题进行劝导，用语文明，语气委婉，言之有理即可。注意字数

要求。

示例：同学，你好！一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。让我们做个勤俭节约的好学生吧!

【小问3详解】

本题考查图文转换。根据构图要素分析作答，注意语言简洁，内容明确，主题突出、思路清晰、不超过80

字即可。帆布环保手提袋正上面有两个卡通人物，在卡通人物中间是''文”“明”两字的美化图形，在手

提袋正下面是两排文字：“创建全国文明城市”“共建文明有爱资阳”。

因此可这样介绍构图要素：这款帆布环保手提袋上的内容包括图画和文字，正上面是中间“文”“明”两

字的美化图形和两边的卡通人物；正下面是两排文字：“创建全国文明城市"''共建文明有爱资阳”。

14-2024年四川省乐山市中考语文试题】学校开展“传承革命文化，走进美丽乡村”的研学活动，请你阅

读小嘉对烈士村的解说词，按要求完成任务。

1949年12月，人民解放军攻克重庆，在刘伯承、邓小平指挥下，从东、南、北三个方向逼近川西平原

,在竹园铺发生激战。竹园铺战役打响解放大西南的序曲，在烈士村遗留下了青蛙山主阵地战场遗址、大

官山遗址、李兴辉牺牲处、竹园烈士陵园等系列战役纪念场馆。如今，竹园烈士纪念园已建设成四川省爱

国主义教育基地。

竹园古铺建于清代初期，是川南盐码古道上的重要驿站。现存老街长约50米，为青石古道，目前有店

铺30余间、住户50余户，仍保留着打铁、制茶、面条等手工作坊。

烈士村丘陵广布，沟壑纵横，拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的农耕技艺。建有林

竹产业园1000余亩，现代农业水稻集约化种植1000余亩，柑橘等经济作物400余亩，入选全国红色美丽

村庄。

19.学校面向全体同学征询活动内容，请仿照示例，把小嘉的建议补充完整。

活动一：_______________________

活动二：_______________________

活动三：参观战场遗址，传承革命文化

20.学校公众号对此次活动进行了报道，请在留言区谈谈你的研学收获与感悟。

【答案】

19.①示例：活动一：漫步盐码古道，感受传统文化②活动二：走进美丽乡村，体验农耕技艺

20.示例：参观战场遗址，我仿佛回到了硝烟弥漫的战争年代，仿佛看到无数革命烈士前仆后继、浴血奋

战。通过这次研学活动，我真切感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努力学习，为中华民族的伟大复

兴尽一份力。

【解析】

【19题详解】

本题考查活动设计。

解答时，要围绕“传承革命文化，走进美丽乡村”的主题，结合材料内容设计活动，联系“活动三：参观

战场遗址，传承革命文化”可知，要设计成两个六字动宾短语。

根据第二段“竹园古铺建于清代初期，是川南盐码古道上的重要驿站段”等内容，可设计“寻访盐码古道,

感受传统魅力”等。

根据第三段“烈士村丘陵广布，沟壑纵横，拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的农耕技艺”，

可设计“考察美丽乡村，感受风土人情”等。

[20题详解】

本题考查语言表达。解答时，要围绕“传承革命文化，走进美丽乡村”的主题进行表达，感悟与收获要切

合实际，可从感触最深的某一方面入手，不需要面面俱到。

示例：参观了竹园古铺的古老建筑，走在老街的青石古道上，看到街旁打铁、制茶、面条等手工作坊，我

为中华民族的劳动者的智慧而自豪。这些店铺，有的是从清代初年传承至今的，可见中华传统技艺的生命

力之强。回家后，我要向家人朋友们多多宣传竹园古铺的文化，为传统文化的推广出一份力。

15-2024年四川省凉山州中考语文真题】综合•探究

材料一：

中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%的受访者

感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了。越来越多的年轻人正陷入“词穷”的困境一一聚会祝酒“卡

壳”，铺纸挥毫提笔忘字，赞美只能想到“yyds”，世间万物皆可“绝绝子”……

材料二：

通信技术的变革，为沟通交流按下了“加速键”。从鸿雁传书到一键传情，“秒回”需求，缩写、热

梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范。

材料三：

数据库的出现，”三分钟名著速读”“7天速成流利英语”等短视频内容，让不少人养成了蜻蜓点水、

走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。

材料四：中国语言文字是中国文化传承的标志，承载着中华民族的智慧结晶。提升公众的语言文字运

用能力，既是构建中华民族共有精神家园的内在要求，也是增强国家文化软实力的需要，所以提升公众的

语言文字运用能力尤为重要。

(1)阅读材料一、材料二、材料三，简要回答越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因是什么？

(2)结合材料，联系生活实际，说说应该怎样提升自己的语言文字表达能力？

【答案】

(1)越来越多的年轻人的语言文字表达能力下降了；通信技术的变革让不少人在日常表达中不再遵守文字

使用的基本规范；数据库、短视频等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导致个

人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。

(2)示例：要提升自己的语言文字表达能力，首先，自觉加强阅读，提高个人的文化水平。提升语言能力

最好的办法就是阅读，要回归到深度阅读中来，慢慢品味经典作品，参透书中所蕴含的深刻道理，从而提

高思辨能力，夯实语言文字基本功。同时要注重学以致用，该动笔的时候就要动笔，使自己变得能说善写。

其次，减少对虚拟环境、网络的依赖，多参加线下社交活动。我们也要与家人、同学、朋友多进行面对面

的交流，有意识地锻炼自己的语言文字表达能力。

【解析】

【小问1详解】

本题考查理解和概括材料内容。

结合材料一“中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%

的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了"可知，越来越多的年轻人陷入“词穷”困境的原因：

语言文字表达能力下降了；

结合材料二“通信技术的变革，为沟通交流按下了‘加速键'。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回’需求，

缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”可知，通

信技术的变革使不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范；

结合材料三“数据库的出现，'三分钟名著速读''7天速成流利英语'等短视频内容，让不少人养成了蜻

蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思

考的缺失”可知，数据库、短视频内容等让不少人养成了蜻蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收导

致个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失。

【小问2详解】

本题考查理解和拓展运用材料内容。

结合材料一“中国青年报社社会调查中心联合问卷网近期进行的一项调查显示，1333名受访青年中，53.3%

的受访者感觉近几年自己的语言文字表达能力下降了”可知，要提升自己的语言文字表达能力，我们要加

强个人的文化修养，自觉加强阅读，提高个人的文化水平；

结合材料二“通信技术的变革，为沟通交流按下了‘加速键'。从鸿雁传书到一键传情，‘秒回'需求，

缩写、热梗、表情包等符号语言不断上新，不少人在日常表达中不再遵守文字使用的基本规范”可知，要

提升自己的语言文字表达能力，就要在日常表达中遵守文字使用的基本规范，要夯实自己的语言文字基本

功；

结合材料三“数据库的出现，'三分钟名著速读’'7天速成流利英语'等短视频内容，让不少人养成了蜻

蜓点水、走马观花的阅读习惯，碎片化吸收让不少人积累、思考少了，导致个人逻辑思维的破坏和理性思

考的缺失”可知，我们要提升自己的语言文字表达能力，就要减少对数据库、短视频内容的依赖，要养成

深度阅读的阅读习惯，在阅读的过程中，多积累多思考。

16-2024年四川省自贡市中考语文真题】班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动，请按要求完成下

面任务。

（1）【知识储备】请根据图，概括扩写的基本要求。

图：不同体裁文章扩片要求

（2）【知识运用】请按照图1中“说明性文章”的扩写方法，完成下面一段说明文字的扩写任务，为活动

主题发言做准备。

要求：①【甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事理，至少使用一种说明方法；③语言简明、连贯，字

数不超过60字。

动物在科学和技术上给人以启迪【甲】。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】。认真观察动

物，仔细领略其奥秘，会使人获益匪浅。

【答案】

（1）同体裁文章扩写时，要特别注意文章内容要忠于原文。对于记叙性文章，要忠于原文的主旨，补充情

节和细节，增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章，要忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种

说明方法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要忠于原文的观点，进一步补充论据，阐述观点。

（2）①示例：古人看到鱼儿在水里自由自在游动，根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。现代人从鸟类身上获

得启发，发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。②示例：《昆虫记》、《第七条猎狗》、《狼

图腾》、《西顿动物故事》……人们从动物身上汲取创作灵感，撰写了许多脍炙人口的文学作品。

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文的转换。

根据题干的思维导图，不同体裁的文章扩写，主要注意两点，一是要忠于原文，而是针对不同的体裁，有

针对性进行扩写。因此，从“记叙性文章”“说明性文章”“议论性文章”三个方面，结合思维导图的内

容逐一概括即可，本题答案不唯一，言之成理即可。

示例：不同体裁的文章，扩写的着重点是不同的。记叙性文章，需要忠于原文的主旨，适当地补充情节和

细节，增加对人物或环境的描写等；说明性文章则需要忠于原文的说明对象，适当补充材料，运用多种说

明方法，丰富对说明对象的介绍；而议论性文章，则要忠于原文的观点，进一步补充论据，阐述观点。

【小问2详解】

本题考查扩写。

根据题干要求，从【甲】【乙】两处任选一处扩写，要求紧扣事理，至少使用一种说明方法，语言简明、

连贯，字数不超过60字。再结合图1说明性文章“忠于原文的说明对象”“补充材料，运用多种说明方

法，丰富对说明对象的介绍”可知，我们的扩写要忠于说明对象，其次，可适当补充材料，运用多种说明

方法，比如举例子、列数字、作比较、下定义、打比方等来丰富对说明对象的介绍。据“动物在科学和技

术上给人以启迪”的观点，可运用举例子的说明方法进行说明，如列举蜻蜓的飞行改善了飞机翅膀的“颤

振”现象。如人们从蜻蜓的复眼获得启发，发明了复眼照相机。据“为人类文学创作提供源泉”的观点，

可从列数字、举例子等说明方法来说明动物为人类文学创作提供源泉，如《昆虫记》的创作。本题答案不

唯一，言之成理，符合题干要求即可。

示例：【甲】人们通过观察袋鼠在沙漠运动的方式，获得启发，发明了无轮汽车、跳跃机等，极大便利了

多沙地区的出行。

【乙】《伊索寓言》写了很多动物的故事，以动物为喻，结合动物的特性，教人处世和做人的道理。

17-2024年四川省成都市中考语文真题】在初中语文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内容和题

目要求，完成下列各题。

(1)下面是根据上图内容得出的有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修

改。

①创作地点范围宽②作品主题类型丰③教学使用功能多④教材各册覆盖广

错误项：，修改为：错误项：，修改为：

(2)请结合上图内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。(每空不超过15个字)

语文教材里所选的六首诗歌，串连起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元770年，杜

甫用彰显了他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了o安史之乱里，他在长安城的春天凝望残破

的山河，,他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的

诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更o

(3)下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题

的角度为其添上主标题。(句式、字数不要求和示例相同)

①以《春望》《月夜忆舍弟》为例

②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例

③以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例

示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿一一以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例

同在异乡别样情一一以《望岳》《江南逢李龟年》为例

选择：标题：

选择：标题：

【答案】

(1)①创作地点范围宽②创作时间范围宽③教学使用功能多④教学使用形式多

(2)①“会当凌绝顶，一览众山小”②诗人衰老漂泊和社会凋敝丧乱③他在石壕村的夜晚感

叹残暴的统治④体会到他忧国忧民的情怀

(3)①①以《春望》《月夜忆舍弟》为例②春城秋边道离情一一以《春望》《月夜忆舍弟》为例③

②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例④念亲友，忧家国——以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》

为例

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文转化。

图中没有体现创作地点的变化，因而“创作地点范围宽”并非从图中所得，结论有误；根据图中的时间轴

可知，从公元736年到公元770年，教材里所选的六首诗歌从杜甫的青年写到老年，因而可修改为：创作

时间范围宽。

根据图中所示的诗歌时间、表达的思想、诗歌分类的不同，教学可以用歌唱、课本剧、朗诵等形式里现，

可以看出教学使用形式可以多种多样，并非“教学使用功能多”。因而可修改为：教学使用形式多。

【小问2详解】

本题考查语句衔接，作答此题，应注意联系上下文，还要结合图示内容，个别空缺处应与上下文的格式保

持一致，注意字数要求。

①空，根据文段中的“彰显了他飞扬的青春”和图示中《望岳》的主题“漫游齐赵，乐观自信”可知，此

空可填与《望岳》有关的千古名句：“会当凌绝顶，一览众山小”，表现其青春时期的自信飞扬；

②空，根据文段中的“一地落花”可定位到图示中的《江南逢李龟年》一诗中“落花时节又逢君”一句，

落花的寓意很多，个人的衰老飘零，社会的凋敝丧乱都在其中；

③空，根据文段中此空的前文“他在长安城的春天凝望残破的山河”和后文“他在古秦州的月下思念离散

的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……”可知，前后文对应的诗歌分别为安史之乱时所作的

《春望》《月夜忆舍弟》和《茅屋为秋风所破歌》，因此此空对应的诗歌为《石壕吏》，这首诗通过作者

亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大

人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。根据《石壕吏》所描写的内容和情感，结合上

下文的句式，此空可填：他在石壕村的夜晚感叹残暴的统治；

④空，根据根据文段中的“读他的诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛”，可知此空所填内容

应围绕教材所选杜甫诗歌的主题来写，杜甫的诗歌创作高峰是安史之乱时期，这些诗歌大多描写诗人自己

在乱世中的漂泊、思亲之情，推己及人，更表达了对底层百姓困苦生活的同情，对国家命运的深切忧虑，

因而此空可填：体会到他忧国忧民的情怀。

【小问3详解】

本题考查拟写标题，解答此题，需要注意应结合作品主题，抓住两首诗歌的异同，还要注意标题的简洁准

确。

①《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨，后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情

怀，充溢着凄苦哀思；《月夜忆舍弟》写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜，正值白露

时节，在戍楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之下，诗人对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。此诗前两

联侧重写景，后两联侧重抒情，情景交融，结构严谨，首尾呼应。两首诗都采用借景抒情的手法，一为春

景，一为秋景，抒发的却都是忧国思亲之情。

示例：别处春秋抒同情一一以《春望》《月夜忆舍弟》为例

②《江南逢李龟年》抚今思昔，感慨万千，前二句是追忆昔日与好友李龟年的接触，寄寓着诗人对开元盛

世的眷怀之情，后两句是对安史之乱后国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，全诗语言极平易，而含意极深远,

内涵极丰满，包含着非常丰富的社会生活内容，表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感；《月夜忆舍弟》

写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜，正值白露时节，在成楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之

下，诗人对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。两首诗一为怀友，一为念亲，同样都流露出对国

事凋敝的忧虑之情。

示例：怀友念亲思家国一一以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例

③《石壕吏》通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之

乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情；《茅屋为秋风所破歌》

叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的

崇高思想境界。两首诗实际上写的都是底层百姓，都体现了作者关心百姓疾苦的爱国情感。

示例：悲天悯人、忧国忧民的高尚情操一一以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例

18-2024年四川省泸州市中考语文真题】某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性

学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两

个图，请你按要求完成相关任务。

(%)□初I□2O22H2Q23

(4

an国民谷肿媒介肾康率0氏人均纸底用书阕itv

(1)请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。

(2)结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。

我认为纸质图书阅读可能会,我的计划：①;②=

【答案】

(1)数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报

纸的阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势；从2021年到2023年人均纸质书的

阅读量有所减少。

(2)①有所减少②示例：可以征订一些期刊和杂质，丰富纸质图书的阅读类型③示例：以纸

质书代替电子书的阅读

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文转换。

结合图1的柱状图，从国民各种媒介的阅读率来看，从2021年到2023年，三年期间，期刊基本在17.7%

左右，报纸基本在23.5%左右，图书基本在59%左右，数字化阅读基本在80.1%左右，由此看来，数字化阅

读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低；结合2021年到2023年的变化来看，期刊从18.4%

到17.7%到17.5%呈现下降趋势，报纸从24.6%到23.5%到23.1%呈现下降趋势，图书从59.7%到59.8%到

59.8%,整体变化不大，数字化阅读从79.6%到80.1%到80.3呈现上升趋势，由此看来，国民各种媒介的阅

读率中期刊和报纸呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势。

结合图2的柱状图，从国民人均纸质图书阅读量看，2021年人均阅读4.76本，2022年人均阅读4.78本，

2023年人均阅读4.75本，整体呈现下降趋势，由此可见，从2021年到2023年人均纸质书的阅读量有所减

少。

【小问2详解】

本题考查意见建议。

结合以上材料可以看出纸质书的阅读率相较于数字化阅读较低，且人均纸质图书的阅读量减少，因此①处

可填写：有所减少；阅读纸质图书的建议可以从：增加纸质书阅读的时长，增加纸质阅读的类型，减少数

字化阅读的时长等角度提出计划。

示例：①减少②周末多去图书馆进行纸质书的阅读；严格控制数字化阅读时长，减少电子产品的使用。

[9-2024年四川省绵阳市中考语文真题】阅读回答问题。

【材料一】

下面是小张同学的研学笔记节选。

目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象

严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严

重污染土地及水源。

【材料二】

学校对全体八年级学生”展了关『人生目标确立情况的问卷调自

xx中学八年级学生人生H标确也情况调有数据统计

【材料三】

废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中很多元器件的金、银等贵金属成分含量丰富，品位选高于同

质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。废旧手机若处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境

污染隐患，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。

(选自2022年4月26日《人民日报》,有删改)

(1)请根据材料一的内容，概括我国目前垃报处理方式带来的弊端。

(2)请根据材料二，写出一条结论(不出现具体数据)，并提出两条建议。

(3)假如你是绵阳中学九年级一班的李明同学，请你把上述探究结果口头陈述给环保局王局长。

【答案】

(1)终端处理成本大大增加；占用大量土地；严重污染土地及水。

(2)结论：有半数以上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中。

建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。

(3)王局长：您好，我是红星中学九年级一班的李明。近年来，我国废旧手机产生量和闲置量巨大且逐年

增长。合理回收利用废旧手机，会带来巨大的经济得益。如果处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，而

且还可能对环境造成污染。

【解析】

(1)本题考查内容理解与概括。

根据“目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，‘混装'‘混运’现

象严重，导致终端处理成本大大增加”可知，终端处理成本大大增加；根据“而且垃圾终端处理多为就近

填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源”可知，占用大量土地，严重污染土地及水。

(2)本题考查图文转换表达能力。

根据学校对全体八年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查图示可知，目标十分明确的占比25%,

目标规划之中占比42%,走一步算一步的占比30%,完全没有目标的占比3虬据此，可得出结论：有半数以

上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中；可提出建议：学校开设与人生规划有关的课程，邀请英

模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。

(3)本题考查情景表达能力。

根据材料三“废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中很多元器件的金、银等贵金属成分含量丰富，品位

选高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。废旧手机若处置不当，不仅会产生巨大的资源浪费，还会

埋下环境污染隐患，铅、镉等重金属可能会进入土壤和地下水，严重威胁生态环境和人体健康”可知，首

先称呼“王局长”，然后问候“您好”、自我介绍，再研究汇报结果：我国废旧手机产生量和闲置量巨大

且逐年增长；合理回收利用废旧手机很必要等。

[10-2023年四川省泸州市中考语文真题】某报对1525名受访者开展了“生命教育”网络调查(统计数据

见下表)，我市某初中学校拟组织九年级学生据此开展一次“珍爱生命”的综合性学习活动，请你根据下

列要求完成相关任务。

你感到现在的孩子应对困难挫折的

内容你认为有必要对青少年进行生命教育吗

能力如何

选项比较强不好说比较弱没有必要不太有必要比较有必要非常有必要

比例23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%

(1)请你根据上边的统计表探究出两条结论，不要出现具体数字。

(2)当你遇到困难挫折时，你一定希望得到家长的帮助，请你为此写几句心里话，至少使用一种修辞手法,

50字左右。

【答案】

(1)①超过一半的人认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。

②绝大多数人认为有必要对青少年进行生命教育。

(2)示例：当我遭遇困难时，我希望家长能在我身边，家长的力量如同普照大地的阳光，温暖而直接，让

我在挫折面前不再感到孤独和迷茫。

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文转换。

结合图表信息，由“你感到现在的孩子应对困难挫折的能力如何”这一项可知，“比较弱”占比最多，为

67.7%,超过一半，据此可得出：超过一半的人认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。

由“你认为有必要对青少年进行生命教育吗”这一项可知，“非常有必要为"占比最多，63.2%,“比较有

必要”占比第二，为33.4%,这两项综合占比为96.6%,据此得出：绝大多数人认为有必要对青少年进行生

命教育。

【小问2详解】

本题考查语言表达能力。

开放性试题，答案不唯一，注意至少使用一种修辞手法，50字左右。

示例：我需要得到家长的支持，因为家长的支持如一盏明灯，能够照亮我前进的道路，让我不惧黑暗。

[11-2023年四川省德阳省中考语文真题】复兴中学开展“文艺作品里的英雄”专题研究活动，下面是同学

们收集到的相关材料及活动开展的情况。

【材料一】

英雄，是人们对生活世界和自身状态美好憧憬的具象化结果，也是文艺作品中人物设定的主要类型。

相比西方的个人英雄主义，我国文艺作品中的英雄形象更强调“忠诚”和“正义”。近年来，以“特种兵”

为题材的影视作品如《红海行动》《战狼》等，深受观众青睐。这些影视作品中的“特种兵”，非常完美

地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗。加之，“特种兵”的军人身份天然

和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身。同时，电影情节设置默认了其对“恶势

力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待。另外，制作团队紧紧抓住“特种兵”武

艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。

【材料二】

塑造与宣传英雄有多种媒介渠道，但从效果来看，视觉媒介具有其他媒介无法比拟的优势，而影院作

为重要的传播场所，其功用难以取代。下图是李显同学从《中国影院产业发展报告》中摘取的统计图。

【材料三】

《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的英雄形象。为了帮助同学更好地阅读经典、理解经典，活动小组

制作了《水浒传》中的英雄人物档案表格，下面是张松同学填写的部分档案内容。

序号人物称谓相关故事

①鲁达花和尚拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺

②林冲豹子头刺配沧州道、棒打洪教头、智取丛辰纲

③武松青面兽景阳冈打虎、义夺快活林、醉打蒋门神

④李逵黑旋风沂岭杀四虎、斧劈罗真人、元夜闹东京

（1）《红海行动》《战狼》等“特种兵”题材的电影为什么会受到观众青睐？请根据【材料一】，简要概

括。

（2）根据【材料二】中的统计图，从整体变化趋势的角度，写出两条结论，每条不超过15个字。

（3）【材料三】中的人物与其称谓及相关故事的对应关系，均符合《水浒传》原著的一项是（）

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】

（1）“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，重情重义，敢战善斗；军人身

份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；电影情节设置默认了其对“恶势

力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩恶扬善”的心理期待；“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗

场面，强化影片的视觉吸引力。

（2）我国的电影院数量正在不断的增加；同比增速整体呈现下降趋势。

（3）B

【解析】

【小问1详解】

本题考查内容概括。

根据【材料一】“这些影视作品中的‘特种兵'，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民,

重情重义，敢战善斗”可概括为：“特种兵”，非常完美地体现了新时代对英雄人物的预期：为国为民，

重情重义，敢战善斗；

根据【材料一】“加之，'特种兵’的军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为‘忠诚’和‘正

义’的化身”可概括为：军人身份天然和国家联系在一起，他们往往被视为“忠诚”和“正义”的化身；

根据【材料一】“同时，电影情节设置默认了其对‘恶势力’使用武力的合法性，从而满足观众'惩恶扬

善’的心理期待”可概括为：电影情节设置默认了其对“恶势力”使用武力的合法性，从而满足观众“惩

恶扬善”的心理期待；

根据【材料一】“另外，制作团队紧紧抓住'特种兵'武艺高强这一特点，设计精彩的打斗场面，强化影

片的视觉吸引力”可概括为：“特种兵”武艺高强，设计精彩的打斗场面，强化影片的视觉吸引力。

【小问2详解】

本题考查图文转换。

根据《2018-2022中国影院数量及同比增长率统计图》中柱状图“2018”影院数量“0.81万个”、“2019”

影院数量“0.91万个”、“2020”影院数量“1.04万个”、“2021”影院数量“1.12万个”、“2022”影

院数量“1.19万个”可得结论：我国的电影院数量正在不断的增加；

根据《2018-2022中国影院数量及同比增长率统计图》中线状图2018至2022一直下降，可得结论：同比增

速整体呈现下降趋势。

【小问3详解】

本题考查名著内容识记。

②中“智取生辰纲”是吴用、晁盖等人的故事，不是林冲的故事；

③中“青面兽”是杨志的称谓，武松的称谓是“行者”；

故选B。

[12-2023年四川省广安市中考语文真题】九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性

学习活动，邀请你参与。

(1)【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一一郑燮《竹石》

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一一屈原《离骚》

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。一一《孟子•告子下》

“自强不息”的内涵：_________________________________

(2)【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益：

如祖逖闻鸡起舞，范仲淹断命(jl)画粥，■=(请你仿前例续写事迹，

并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内，不超过7个字。)

(3)【活动三：演讲一一青年当自强不息】以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位

同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次

演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串词。

【答案】

(1)示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。

(2)示例：匡衡凿壁偷光

(3)示例：感谢李红同学的精彩演讲。我们新时代的青少年，当放眼天下，志存高远，我们还应当顽强拼

搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫演讲的《放飞青春梦想》，掌声有请。

【解析】

【小问1详解】

本题考查名句理解赏析。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句表面上是

写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高

风傲骨。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为刚正不阿，坚强不屈；

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，

不遗余力地去追求和探索。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为勇于探索，执着追求；

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性，曾益其所不能”意为：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使

他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所

不具备的能力。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为直面挑战，磨砺意志。可据此提炼概括。

【小问2详解】

本题考查文学常识积累。仿照“祖逖闻鸡起舞，范仲淹断前画粥”格式，列举中国古代自强不息的人物及

事迹，合理即可。

示例：车胤囊萤夜读。

【小问3详解】

本题考查节目串词。根据两个节目的相关主题进行衔接，合理即可。

示例：刚才李红激情澎湃的演讲让我们知道了青少年一定要志存高远，胸怀远方。是啊，正值青春，就应

该点燃梦想，下面，请聆听张鑫为我们演讲《放飞青春梦想》。

[13-2023年四川省达州市中考语文真题】某中学开展“追光而上•致敬榜样力量”系列活动。下面是与活

动相关的材料，请认真阅读，并按要求作答。

【材料】4月21日，以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开

》在全国院线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响。电影从周永开70多年党龄的人生轨迹中，

选取了一些有温度、有情怀的真实内容，以小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚守，生动诠释了共产党

人“一生忠于党，赤诚为人民”的崇高品格。达州各地干部群众踊跃观看该影片，看后，纷纷谈出自己的

感想。“看哭了，终于懂得那一句'所有牺牲，都值得被铭记'的意义。”

“片中处处都是熟悉场景，四川话对白更是画龙点睛。”

“看到他躺在医院病床上还牵挂着花萼山，我觉得特别酸楚和感动。”“周老革命的事迹可学可做，

‘草鞋书记'的精神可追可及，我一定以他为榜样。”同时，多名达州影评人对这部

传记电影给予了高度评价。

（选自达州日报2023年4月21日第一版和人民日报客户端）

（1）用一句话概括以上材料的主要内容。（30字以内）

（2）学校决定七年级全体同学于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》。请你以学校团委的

名义于2023年6月1日在学校通知栏写一则观影通知。

通知

(3)观影后，七年级开展了“学榜样精神，做时代青年”对联擂台赛。某同学写出上联后久久未能对出下

联，请你根据上述材料帮帮他。

上联：航天英雄，遨游苍穹，勇担使命，续神话

下联：________________________________________

(4)此次系列活动引发了同学们的热议。请结合你知道的榜样人物，从以下词语中至少选取两个写一段话。

(80字左右)

逐梦担当奉献传承

【答案】

(1)以共产党员周永开为原型的电影《周永开》在全国院线上映，引发积极反响。

(2)示例：

通知

学校决定让七年级全体同学于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》，请按时观看。

校团委

2023年6月1日

(3)示例：草鞋书记，服务人民，坚守信仰，写传奇

(4)示例：张桂梅老师不忍目睹贫困山区女孩因贫失学、因传统观念失学，她勇敢逐梦，毅然决然开启了

创办免费女子高中之路。为募集资金她四处奔走、不断呼吁。她对自己近乎“抠门”，却把工资、奖金捐

出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，一次次诠释着一名党员和老师的初

心使命，责任担当。

【解析】

【小问1详解】

此题考查内容理解与概括。

由“4月21日，以‘七一勋章’获得者、全国优秀共产党员周永开为原型的主题电影《周永开》在全国院

线上映。电影公映以来，在达州各地引发积极反响”可以概括出：以周永开为原型的主题电影《周永开》

在全国院线上映，引发积极反响。

【小问2详解】

此题考查通知。通知的格式：①标题：标题要写在第一行正中，写上“通知”二字，如果事情重要或紧急,

也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼、内容：写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③落款：分两行写在正文右

下方，第一行署名，第二行写日期。

示例：

通知

七年级全体同学：

学校决定让你们于6月2日下午3点在学术报告厅观看电影《周永开》，请按时观看。

校团委

2023年6月1日