中考语文专项复习：语言运用（多考点创新表达）解析版

专题02语言运用（多考点，创新表达）

1.（22-23七年级下•浙江杭州・期末）借助花木来表达情志，是中国文学的一个重要传统，比如我们学过的

《爱莲说》《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》。请你探究文人们将"花和人”联系在一起表达情志的文化密码。

【答案】示例：中国文人之所以这么写，是因为花儿与人同为大自然最美好的生命状态，当人完全沉浸于

花的世界时，才能从花中发现自己，也方能更好地表达出人性.同时，将自己的情感用花来表达，显得含

蓄委婉，意味深长。如《紫藤萝瀑布》一文的作者将紫藤萝所遭遇的命运变迁与人的生离死别联系起来，

运用了托物言志这种写法。

【详解】本题考查托物言志手法。

《爱莲说》通过对莲花的描写和赞美，表明了作者本身洁身自好的生活态度，表达自己对追名逐利、趋炎

附势的世风的鄙弃；《紫藤萝瀑布》作者由眼前的紫藤萝瀑布回忆起十多年前的紫藤萝，在“今昔对比"中感

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"这一人生哲理；《一棵小桃树》赞颂了

小桃树同命运顽强抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠地奋斗定会战胜磨难，创造出美好的未

来。三篇文章都是借写花木来表达人的情思，意蕴悠长。

2.（22-23七年级下•浙江宁波•期末）请你围绕"轨迹一一我们的童年阅读记忆”这一主题，为本次展览续写前

言，

要求：介绍展品特点，讲述展览目的，语言连贯，100字左右。

还记得我们童年时读过的第一本书吗？

【答案】示例：还记得我们童年时读过的第一本书吗？您将在本次展览中看到不同时代的童书，或是曾经

在同学手中传阅的连环画，或是一度藏在书桌里的武侠，又或者是各种色彩鲜艳的绘本.…了解不同年代的

童年阅读记忆，看见一个人生命成长的脉络，您会发现，世界是如此新奇可爱。

【详解】本题考查语言表达。

活动前言一般是说明活动主旨和目的的内容，要带有概括性。结合活动主题关键词"童年阅读"，内容以介绍

展品特点，讲述展览目的为主，做到语言简洁，连贯即可。

示例：还记得我们童年时读过的第一本书吗？"本次主题展览，展品以经典儿童图书和与阅读相关的物品为

主，如书籍、书签、小人书等，展览旨在唤起观众对童年阅读的深刻记忆，带领大家回到那些快乐、幻想

与智慧并存的时光。这里的每一本书都是我们成长轨迹上的宝贵经历，每个展品都承载着我们与阅读的深

刻联系。让我们一起开启回忆之门，再次感受那些令人难忘的童年阅读时刻。

3.（22-23七年级下•浙江金华•期末）爱国，是诗歌常见的主题。下面是一首赞美戍边战士的小诗《清澈的

爱，只为中国》，请仿写第一节的格式与写法，再续写一节并说明这样创作目的。

清澈的爱，只为中国

高山上

我为青天理发髻

脚踏在祖国的大地

清澈的爱，

只为中国。

我的心连着祖国

和人民在一起。

创作目的：____________________________

【答案】示例1：苍穹中，我为白云织嫁衣，飞翔在祖国的长空。示例2：碧波里，我为

浪花奏夜曲，守卫着祖国的海域。创作目的：运用拟人手法，定位祖国的海陆空，表达守卫祖国的决

心和对祖国清澈的爱恋。

【详解】本题考查句子仿写与分析。

第一问，考查仿写句子。分析第一节写作格式可知，仿句运用了拟人的修辞，共有三个分句，①句为海陆

空中的一个空间名词+方位名词；②句为"我为+名词+动宾短语"；③句为"动词+介词+偏正短语"。

示例：天空中，我为蓝天织彩衣，翱翔在祖国的上方；大海里，我为波涛弹吉他，守卫着祖国的海疆。

第二问，考查主旨分析。分析仿写创作的目的，可从写作手法、写作内容选择、主题三方面分析。

"高山上，我为青天理发髻，脚踏在祖国的大地"运用拟人的手法，把祖国人格化，"理发髻”写出把祖国当成

母亲，表达了守卫祖国、装扮祖国的希望和为祖国奉献爱心、表达爱恋的情感。

"高山”是陆地上的，仿写时，可选择海空方面，如"大海、碧波、天空、苍穹”等词语作为仿写对象，表达守

卫祖国的决心和对祖国清澈的爱恋。

示例：运用拟人的修辞手法，从海空两个角度选择其一，表达保护祖国的坚定之心和对祖国真诚的、清澈

的爱。

4.（22-23七年级下•浙江绍兴•期末）小语的爷爷马上要过70岁生日了，你觉得以下哪一副对联送给爷爷最

合适，请简述理由。

A.鸟入同行侣花开连理枝

B.玄鹤千年寿苍松万古春

C.翠竹如泣泪苍松亦孝情

我选（），理由：_____________________________________

【答案】选B。理由：该对联“千年寿""万古春”写出了玄鹤和苍松的寿命之长，借此祝福爷爷能

长寿安康，符合当时语境。

【详解】本题考查对联理解。

A."鸟入同行侣花开连理枝”是祝福新婚夫妇的对联；

B."玄鹤千年寿苍松万古春"中"千年寿""万古春”写出了玄鹤和苍松的寿命之长，借此祝福爷爷能长寿安康，

符合情境；

C."翠竹如泣泪苍松亦孝情"意思是竹子上的水就像是眼泪一样，松树像是在为亲人尽孝。这是一副挽联；

故选Bo

5.（22-23七年级下•浙江宁波•期末）以下是两家绘本馆的广告词，你更喜欢哪一条？说说理由。

A幸福童年，喜阅人生。（喜阅中英文童书馆）

B书香浸润心田，慧童点亮童心。（慧童悦读馆）

【答案】A：言简意赅，便于记忆；同时“喜阅"一词一语双关，既指童书馆的名字，又表达了绘本阅读对成

长的积极影响。

B：采用对联的形式，使广告词更典雅；同时“慧童"一词一语双关，既指童书馆的名字，又表达了童书阅读

对成长的积极影响。

【详解】本题考查广告词赏析。赏析广告词可从修辞、词语、写作手法、内容等角度分析。言简意赅，表

达清晰。

示例一：我喜欢A。

根据A"幸福童年，喜阅人生。（喜阅中英文童书馆）"可知，"幸福童年"直接表达了该中英文童书馆旨在提供

一个愉快的阅读环境，让孩子门度过一个美好的童年。"喜阅"一词，一语双关，既指童书馆的名字，又简明

扼要地传达了中英文童书馆的特点和愿景，也表达了阅读对个人成长的积极影响。这句广告词，通过引起

读者的共鸣和思考，有效地吸引了读者的注意力。同时，运用了简洁明了的语言表达，使该广告词易于记

忆和传播。

示例二：我喜欢B。

根据B"书香浸润心田，慧童点亮童心。（慧童悦读馆）"可知，整句广告词，采用对联的形式，融合了美好

的意象和富有哲理的内涵。“慧童"一词一语双关，既指慧童书馆的名字，又表达了童书阅读，对成长的积极

影响。通过短短的几个字，在有限的篇幅内传递出了慧童悦读馆的核心理念。

6.（22-23七年级下•浙江杭州•期末）广播站正为名著专栏挑选栏目导语，你会推荐以下哪一句？请选择并

简述理由。

A.读书破万卷，下笔如有神。

B.脚步丈量不到的地方，文字可以。

【答案】示例一：选择A句，该导语采用对偶的句式，点明了博览群书对提升思维深度和文采高度的重要

作用。句式整齐，语言雅致，契合本栏目的定位。

示例二：选择B句，该标语采用对比和拟人的手法，生动形象地表明了阅读有增长知识、开阔眼界的益处。

语句语意留白，富含哲理性，能引起大家思考。

【详解】考查词句赏析。解答时，结合句子内容和栏目特点进行推荐即可。答案不唯一。

A.读书破万卷，下笔如有神一一表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明

的境界。出自唐朝诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。引用诗句，富有文学气息。

B.脚步丈量不到的地方，文字可以一一意思是读书是成本最低的旅行，脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛

到不了的地方，书可以。采用对比和拟人的手法，生动形象地表明了阅读有增长知识、开阔眼界的益处，

引人思索。

7.（22-23七年级下•浙江台州•期末）根据图片，仿照示例，推断"暑”的造字本义。

II

【示例】寒：从造字看，"寒"字外面是"…"，即房屋；中间是"人"，两边的四个"草"表示很多；下面两横表

示"冰"。人瑟缩在室内，以草避寒，表示天气很冷，由此推断"寒"的本义是"冷"。

藤•暑春•暑:

暑:

【答案】示例一暑："暑"字上面是"日"，表示太阳当头，炙烤大地；下面是"者"，像火烧木，以烧煮表示

热。上面太阳烤着，下面用火煮着，由此推断"暑"的本义是炎热。

示例二暑：从"日"，表示天气炎热是太阳造成的；从"者"，"者"是"煮"的初期写法，以烧煮表示热。可见"暑"

的本义是炎热。

【详解】此题考查字义。

仿照示例，用拆解法分析其义即可。

示例一：暑：从日，骄阳似火，悬空照射，已经灼热不堪；下面的"者"，像火星飞溅的柴禾，"者"的本义之

一正是"煮"。上面烈日当空，下面大火熊熊，烧烤蒸煮，可谓火上浇油，热上加热。由此推断，"暑"字的本

义是炎热。

示例二：暑：造字法为形声，从日，者声。一个"日"子，直观地诉说着天气炎热的始因；一个"者"字，形象

地涵盖了世间万物。也可以将"暑"字拆为"日、土、日"，巧妙地表达了土地上下炎热之意。由此推断，"暑"

字的本义是炎热。

8.（22-23七年级下•浙江绍兴・期末）赏析标语。

柯桥瓜渚湖畔的樱花和郁金香成了本地网红，观赏者络绎不绝。为此，公园新立一块标语牌一一"郁你相遇，

樱你而美"。请你说说好在哪里。

【答案】巧用谐音，"樱""因"与"郁""与"是谐音；"郁你相遇"表达对赏花者的欢迎；"樱你而美"含蓄地提醒

市民文明赏花，即个人赏花行为的文明与否也是公园的一道风景。

【详解】本题考查标语赏析。

好的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。"郁你相遇，

樱你而美"这个标语，"郁"和"樱"突出柯桥瓜渚湖畔的樱花和郁金香这一景观，突出宣传主题需要；同时读

起来来朗朗上口，记起来容易；而"樱""因"与"郁""与"是谐音，生动形象；最后内容上"郁你相遇"表达遇见

游客来赏花的欣喜，表现出欢迎之意，"樱你而美"则表达出美好的不仅有花，更有你的行为。进而含蓄地提

醒市民文明赏花。

9.阅读下面两则材料，完成写作任务。

材料一：

儿子：妈妈，这件衣服有点破了，扔了。

妈妈：只是有点裂，去补一下。

儿子：不要补，现在哪有穿补过的衣服的？

妈妈：你的数学太差，去补一下。

儿子：不要补,

材料二：

补，《说文解字》载：“补，完衣也。从衣、甫声。"本义把残破的东西加上材料修理完整，如：缝补、

亡羊补牢等。引申指“把缺少的东西充实起来或添上”，如弥补、贴补、补习等。又引申为“益处”，如：

于事无补等。

为材料一空白处添补儿子的具体应对，要求文从字顺，表达得体，令人信服，字数80左右。

【答案】示例：妈妈，现在"双减"政策抓得紧，课外补课都被禁止了；而且，提高成绩不是靠补课，全靠自

己是否用心学习了，我一定会找出数学成绩差的原因，然后对症下药，妈妈，请相信我，我会自己为自己“补

课”的。

【详解】本题考查劝说能力。

本题答题技巧：劝说首先要有称呼，然后要根据具体情况进行劝说可以从正反两面进行劝说，最后再次表

明态度。

示例：妈妈，现在"双减"政策抓得紧，课外辅导机构都被关停了。而且，提高成绩不是靠补课，我会好好找

找其他原因，也许是听课问题，或者作业问题呢，我会找自己老师帮我分析分析。我会自己为自己"补课"

的，请您放心。

10.你的好友小明不爱读经典名著。你能否结合自己阅读名著的真切感悟，尝试着去劝说他呢？（可从本学

期必读、选读的六本中任选其一，找出其诱人之处，激发其阅读兴趣）。

【答案】小明，读经典，是我们永远需要的，因为对经典的了解，会让我们人文的价值、人文的精神不断

地升华，可以提升我们的素养，让我们心中有一种正确而优雅的为人处世观。比如《钢铁是怎样炼成的》,

通过了解保尔的成长，可以教给我们正确的人生观价值观。让我们一起走进经典，热爱经典吧！

【详解】这是一道劝告类口语交际题。解答此题要注意两方面要求：第一，要在准确了解事情前因后果的

基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人；第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语

还是使用书面语。本题可针对小明不爱读经典名著的情况，围绕读经典的好处劝说，注意语气要委婉，要

有称呼。示例：

小明，读经典作品对我们每个人都有很大意义。读经典能够让一个人在开启智慧的同时拥有学问、完善道

德、提高能力。例如阅读《名人传》，通过了解贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗三位艺术大师的人生经历和

伟大成就，能提升自己的思想认识，学会如何面对困难，如何磨练自己的意志，在坚持不懈中成就自己的

事业。只要你走进名著，你一定会受益匪浅！

1L（20-21七年级下•浙江•期中）"孝"是中华民族的传统美德。孝敬父母，人之常情：“老吾老以及人之老”，

更是一种可贵的品德，周末，班级组织一次到敬老院的慰问活动，带上了水果，还准备了节目。请你代表

同学们对敬老院的老人作简短的发言，字数不超过120字。要求文明、得体、连贯。

【答案】示例：亲爱的爷爷奶奶：古人云"百善孝为先"。尊老敬老是我们中华民族的传统美德，这种美德历

来受人们传颂。尤其在社会经济迅速发展的今天，这种美德更值得我们去弘扬。为此，在周末这个温暖的

日子，我们班特为爷爷奶奶们送上一台精心编排的文艺演出，以表我们的孝顺之心、尊敬之情。

【详解】本题考查语言表达。代表同学们对敬老院的老人作简短的发言，语言要得体，连贯。要体现出对

老人尊敬与热爱之情，言辞恳切，温暖。

示例：敬爱的爷爷奶奶们：我们来看望你们了。你们为我们的社会、国家做出了自己的贡献，我们不会忘

记你们的。我们会经常来这里看你们，和您说起生活中的琐碎，让您回味起儿时的趣事；和您聊起关注老

龄问题，让您为我们提出建议；跟您谈谈文化，让您敞开心扉，为我们解说那个时代的文化历史……全民孝

心行，我们会一直坚持下去的。爷爷奶奶，请吃着水果，欣赏我们的节目。

12.下面文段有一处语言不够简明，请指出序号并加以修改。

①钱江潮是世界三大涌潮之一，"八月十八潮，壮观天下无"描写的就是钱江大潮。②观潮风缘起于汉、

魏，盛行于唐宋，传承至今。③钱江潮涌还是杭州亚运会会徽最重要的不可或缺的元素，④江潮奔涌表现

了浙江儿女勇立潮头、敢闯敢拼、百折不挠的精神气质。

【答案】③，钱江潮涌还是杭州亚运会会徽不可或缺的元素。（或：钱江潮涌还是杭州亚运会会徽最重要的

元素。）

【详解】考查病句的辨析修改。

③句"钱江潮涌还是杭州亚运会会徽最重要的不可或缺的元素"中存在语意重复的问题。"不可或缺"，表示

非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。与"最重要的"重复，应删去"最重要的"或"不可或缺"。修改

为：钱江潮涌还是杭州亚运会会徽不可或缺的元素。（或：钱江潮涌还是杭州亚运会会徽最重要的元素。）

13.（21-22七年级下•浙江湖州•期末）在“孝亲敬老”的语文活动中，小德准备向爷爷介绍德清三人制篮球比

赛亚运场馆的特，卓。阅读下面文字，请根据"埼言简明”的要求帮助小德完成任务。（120字左右）

2022年杭州亚运会三人制篮球场项目选址于湖州市德清县地理信息小镇国际会议中心东南侧，为两层

钢结构地景建筑，主要包含三人制篮球赛场地、城市展览馆、青少年活动中心、体育综合体及部分商业配

套。杭州亚运会三人制篮球赛的2枚金牌将在这里产生。

该场馆也是世界上首个固定的三人制篮球场馆。三人制篮球比赛场地一般由室外场地临时搭建构成，

湖州德清地理信息小镇将三人制篮球场地打造成固定赛场，屋顶将成为向市民开放的体育公园，并将作为

亚运文化遗产保留下来。

该项目遵循“建在城市之中、建在产业之上、建在群众脚下”的原则，亚运会比赛后，将被打造成为

地理信息小镇新地标，吸引更多国家级甚至国际级赛事落地。同时，聚焦会展经济新业态新需求，加快完

善配套产业，吸引聚拢人气活力，促进良性运营循环，为群众提供更优质体育服务，并进一步释放文旅产

业红利。

选自《人民网-浙江频道》

小德："爷爷,。”

【答案】2022年杭州亚运会三人制篮球场项目将在我们县地理信息小镇举行，这场馆也是世界上第一个固

定的三人制篮球场馆。以后将被打造成为地理信息小镇新地标，吸引更多国家级甚至国际级比赛。我们德

清将变得更加美丽！

【详解】本题考查寓言表达能力。应结合"小德准备向爷爷介绍德清三人制篮球比赛亚运场馆的特点"撰写内

容。字数在120字左右。表达的时候，应包括三人制篮球比赛亚运场馆的地理位置、主要特点、意义、前

景等方面介绍即可。

示例：2022年杭州亚运会三人制篮球场项目将在我们县地理信息小镇举行。它是由两层钢结构地景建筑。

它是世界上第一个固定的三人制篮球场馆。等亚运会比赛结束后，这里将被打造成为地理信息小镇新地标，

吸引更多国家级甚至国际级赛事落地。

14.在确定本届亚运会主题口号为“心心相融，@未来”后，亚组委向社会征集亚运志愿者口号。以下四则入

选30强的口号中，你投选哪则？请从内容主题、语言表达等方面简述理由。

【甲】同e舞台，同e精彩。

【乙】心在，爱在，我在！

【丙】志者有梦，愿者有成。

【丁】互联世界，爱连你我。

【答案】示例：我选【乙工语言上很简洁，三个"在"，押韵顺口；"心在"，内容上与主题口号也有呼应；"我

在"志愿者的主题也很突出。

【详解】本题考查语言表达。选择一个口号，并从主题、语言等方面陈述理由。

示例1：我选【甲】。从语言角度来看，"同e舞台，同e精彩"句式整齐，简洁明了，读起来琅琅上口，易

于记诵；从内容主题角度来看，这两个句子时代色彩鲜明，与时俱进，表达了志愿者愿倾力奉献，和参赛

队员一起展现生命的精彩，主题突出。

示例2：我选【丙】。从语言角度来看，“志者有梦，愿者有成"句式整齐、简洁明了，读起来朗朗上口，易

于记诵；从内容主题角度来看，这两个句子将志愿者巧妙地嵌入其中，表达了志愿者甘愿为大赛尽心竭力

的心愿，主题很突出。

示例3：我选【丁，从语言角度来看，"互联世界，爱连你我"句式整齐，简洁明了，读起来琅琅上口，易

于记诵；从内容主题角度来看，这两个句子突出了志愿者愿以一颗挚爱之心为世界做贡献的主题，主题突

出。

15.从5月1日起推出了"三门•中国鲜甜港城日历"（见右图）。请选择一处你家乡的景观，

参考示例，给家乡版日历设计一段文案，字数不少于50字。

由用神秀云起漱水

三n・中国鲜甜港城

山川神秀云起湫水

湫.水山靖结耸峙，青峰连绵，蜿蜒数十里。极

目处，水无一色，茫茫空阔；雾气蒸腾，远山近林时

隐时现，村舍屋宇若有若无，必吟与风电机组相映成

紫，恍如人间仙境.有浓水大味谷、湎水岩景观等

文案示例：湫水山蟠结耸峙，青峰连绵，蜿蜒数十里。极目处，水天一色，茫茫空阔；雾气蒸腾，远山近

林时隐时现，村舍屋宇若有若无，山岭与风电机组相映成景，恍如人间仙境。

我的文案：_______________________________

【答案】示例1:蛇蟠岛，盛产江南名石。其色赭红，富贵喜庆；其质柔韧，可雕可琢，为建筑雕刻良材。

江南艺术石窗鼻祖一一三门石窗，应运而生。凝固之美，千古流传。

示例2：神仙居，一山一水，一崖一洞，一石一峰，都能自成一格，不类他山，异乎寻常。其峰险峻无比,

耸然独秀。峰瀑溪林引人入胜，恍如神仙仙境。

【详解】考查语言表达能力。解答时，选择自己家乡的一处景观，参考示例，进行叙述即可。介绍景点时，

一般先总体介绍，然后抓住其景点特色进行介绍，最后介绍总的观感即可。语意要简洁明了，语序要合理

清晰，符合字数要求。

示例：嵩山山势挺拔，层恋叠嶂，名胜古迹众多，主要有岳庙、嵩阳书院、少林寺、塔林等建筑，其中岳

庙是中国最早的道教庙宇，嵩山书院是中国宋代四大书院之一。嵩山也被誉为天中名山、万山之祖。

16.“诗韵小队”将推选最喜欢的诗人，设计宣传海报。请你根据诗人名句，进行海报场景设计。

我推选的诗人和诗句：王维的“独坐幽篁里，

弹琴复长啸”。海报场景设计：诗人王维独坐

<=i>在山野茂林间，抚琴长啸，没有尘世的喧嚣和

名利的羁绊，内心的淡定与自然幽静融为一体。

_________________________________________/

我推选的诗人和诗句：

海报场景设计：_________________________

【答案】示例：我推选的诗人和诗句：苏轼的"但愿人长久，千里共婵娟"。海报场景设计：诗人

苏轼因思念远方的亲人，在月下举杯邀月开怀痛饮，并唱出了对天下人的祝福，表达了诗人旷达的胸襟。

【详解】本题考查海报场景设计。首先选择你喜欢的诗人和他的诗句，然后仿照示例，围绕诗句内容和情

境来进行设计海报场景，其中要能够体现诗人的情感态度即可。

示例：我推选的诗人和诗句：李白的“月下飞天镜，云生结海楼”。

海报场景设计：诗人李白舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云

霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩。

17.引用人们熟悉的古诗文名句作为广告语，常常效果不错。请任选处一，仿照示例，引用适合的古诗文作

为广告语，并简述理由。

示例：选择《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”作为泰山旅游节的旅游广告语。此句表现了登临泰山、

胸怀天下的气魄。以此为广告语，能吸引更多的游客来感受泰山之美，体悟诗圣情怀。

《竹里馆》一一休闲度假村《陋室铭》一一书画社

【答案】示例：选择《竹里馆》中的“深林人不知，明月来相照"作为休闲度假村的广告词。这两句写夜静人

寂，明月相伴，构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。以此作为休闲度假村的广

告词能吸引游客前来感受这里宁静的生活。

【详解】本题考查广告设计。从所给诗文中任选处一，仿照示例，引用适合的古诗文作为广告语，并简述

理由。

示例：我选择《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”作为书画社的广告词。这两句写出了陋室不陋，

来访者的高风亮节，体现了作者高雅的志趣和傲岸的节操。这种交友方式，固然多少带有文人孤高自赏的

意味，但它强调的是高层次的文化交往，精神沟通。以此作为书画社的广告词能吸追求高雅的人士，彰显

书画社的品味。

18.国人取名常从诗文中汲取灵感，请从下列名称中任选一个，仿照示例，说说这样取名的用意。

示例：弘毅（校名）

出处："士不可以不弘毅，任重而道远。"用意："弘毅”有抱负远大，意志坚强的意思。用这个词作为校名，

意在希望同学们在学习道路上不畏艰难，志存高远。

A.一览（旅行社）B.鸿儒堂（国学馆）

我选（），出处：_____________________

用思：_________________________________

【答案】我选A,出处："会当凌绝顶，一览众山小。"用意："一览"在诗句中有“攀登绝顶，俯视一切”的意

思。用这个词作旅行社名称，意在表达旅社将带领游客们欣赏无限风光，一览天下美景的愿望。

我选B,出处："谈笑有鸿儒，往来无白丁。"用意："鸿儒"意为博学的人。用这个词作为国学馆的名字，意

在告诉我们馆中之人皆为学问渊博之人，且该馆致力于弘扬国学、传承中华优秀传统文化，以国学滋养心

灵，陶冶情操。

【详解】考查拟名能力。

A.出自杜甫《望岳》中的"会当凌绝顶，一览众山小，这两句诗意为：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前

显得渺小的群山。"一"有"全"的意思。以"一览"命名旅行社，意在表达这家旅行社会带领着游客们饱览祖国

的大好河山，尽情观赏天下美景的愿望。

B.出自刘禹锡《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁"。"鸿儒"意为：博学的人。用这个词作为国学馆的

名称，说明在国学馆里的人都是饱学之士。这些饱学之士以弘扬国学，传承中华传统文化为目的，试图让

国人感受国学的魅力，陶冶情操，也成为一个博学的人。

19.小文参观了一个茶文化博物馆，馆里的一面墙很有意思。上面写了许多"茶"字，这些"茶"字周围还有许

多字，如"不夜侯""涤烦子""余甘氏"等。今天，她想考一考大家。请你从上面列举的三个词里选取一个，说

说你的探究发现。

【答案】涤烦子。是"茶"的雅称，喝茶能让人消除烦恼。

【详解】考查对文化常识的理解和识记。"不夜侯""涤烦子""余甘氏"都是茶的雅称，解答时，结合自己的积

累任选其一进行分析即可。

示例一：不夜侯。茶的雅号，也是古人对茶拟人化的戏称。西晋文人张华曾在《博物志》中写道："饮真茶，

令人少眠，故茶美称不夜侯，美其功也。"意思是，茶能够提神，饭后喝茶导致夜不能寐，所以茶也叫"不夜

侯"。

示例二：余甘氏。茶的雅称之一，也是古人对茶拟人化的戏称。一杯茶，入口甘甜，茶毕唇齿留香，余味

绵延不绝，所以才得此名。而“余甘氏”的典故出自宋朝李郛的《纬文琐语》："世称橄榄为馀甘子，亦称茶为

馀甘子。因易一字，改称茶为馀甘氏，免含混故也。"

20.4月20日，一名90后插画师创作的《神奈笳冲浪里》在网络走红！"氤"是放射性元素，图中色是放

射性符号，画师借此表达对日本实施倾倒核废水决议的谴责。校刊将选用该画作为插页，现向同学们征集

一段生动的画面描述。要求：选择两个以上的画面细节，至少运用一种修辞手法，100字左右。

【答案】示例：汹涌澎湃的大海中，有三艘大船在巨浪中穿梭。每艘船上都堆满带有放射性符号的储蓄罐，

身穿保护服、头戴防毒面具的工作人员们，正在往大海里一桶接一桶的倾倒核废水。卷起的白色海浪犹如

人类畸形的手指、扭曲的婴儿、变异的海洋生物，在海浪中苦苦挣扎，天空中的云朵幻化成十字架的形状，

似乎在警告人类，这样卑劣的行为无疑是自掘坟墓。

【详解】本题考查图文转换。注意根据提示“'瓶'是放射性元素，图中是放射性符号，画师借此表达对日本实

施倾倒核废水决议的谴责"。选择两个以上的画面细节，至少运用一种修辞手法描述画面，注意字数要求。

观察图画，整个画面是波涛汹涌的大海，有三艘大船在巨浪中穿梭。每艘船上都堆满了带有放射性符号的

大罐子，还有很多身穿保护服、头戴防毒面具的工作人员，正在往大海里倾倒核废水。卷起的白色海浪形

状怪异，可用比喻的修辞进行描述，如像扭曲的婴儿，像一个巨大的魔爪，像各种变异的海洋生物等，要

把他们全部吞噬。天空中的云朵化成十字架的形状，似乎在警告人类未来的危险。结合图画发挥想象即可。

21.国人取名常从诗文中汲取灵感。请参考示例，完成各小题。

示例：依山阁（楼阁名）一一白日依山尽，黄河入海流。

⑴从以下名字中任选两个，写出各自诗文出处。

益清（人名）春泥集（书名）又一村（酒店名）

⑵用此方法，为学校某个社团（如围棋社、合唱社等）取名，并写出诗文出处。

【答案】（1）示例：益清（人名）一一香远益清，亭亭净植。春泥集（书名）一一落红不是无情物，化

作春泥更护花。又一村（酒店名）一一山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（2）示例：学思社一一学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）

【详解】（1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找

出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意"清""亭""作"

的书写。

益清一一出自周敦颐的《爱莲说》"香远益清，亭亭净植"；

春泥集一一出自龚自珍的《己亥杂诗》"落红不是无情物，化作春泥更护花"；

又一村一一出自陆游的《游山西村》"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"。

（2）本题考查文学积累。

示例：约棋社一一有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）

22.项目化学习中开展了设计“孝亲敬老”海报的活动，请你写一段文字，向同学阐述你的海报设计内容和设

计意图。（150字左右）

【答案】示例：这幅图是由图案和文字两部分组成的。右边是一位手拿蒲扇的老奶奶坐在竹子和鲜花旁边

的小凳子上，身后有一个小姑娘正在为老奶奶捶背，老奶奶喜笑颜开，她们的前面有一只老母鸡和一只小

鸡仔。左边的上方有"孝敬老人"4个大字，并搭配有小鸟和白云的图案。

设计意图：呼吁全社会关注老人，孝老敬老。

【详解】本题考查语言表达能力。根据活动主题，选择恰当的元素来设计海报，并且能用简明扼要的语句

来说明即可。注意150字左右字数规定。

要学会读懂漫画中的信息，灵活地联系生活，联系社会实际，简洁、流畅地表达自己的见解。

示例：画面由两部分组成，一部分是人物，另一部分是景物。图中老人安坐在门前，她一边纳凉抚扇，一

边享受孙女的捶背的快乐，好一幅温馨的场景；门前绿草茵茵，茂竹挺立，旁边老鸡小鸡悠闲觅食，白云

飘浮，小鸟翱翔，好一派静美的自然风景。左边的上方有"孝敬老人"4个大字，意为要让老人老有所养，过

上好的晚年生活。

设计意图：呼吁孝老敬老，希望老有所养。

23.围绕活动主题，你会选以下三首中的哪首进行朗读展示？请选择，并简述其中某句的重音设置及原因。

杜牧的《泊秦淮》李商隐的《贾生》陆游的《游山西村》

【答案】示例：我选杜牧《泊秦淮》，杜牧《泊秦淮》中"烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国

恨，隔江犹唱后庭花"一句中"笼〃"犹"应重读，因为"笼"字描绘出一幅暗淡、迷蒙的图景；"犹"字突出诗人的

忧愁愤怒以及对统治者不理朝政，沉溺于享乐的不满之情。

【详解】本题考查朗读设计。从题干所给三首诗中选择一首，简述其中某句的重音设置及原因。

示例1：我选李商隐的《贾生》。李商隐的《贾生》"宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦"一句中"求""访"应该

重读，层层递进，表现了文帝对贾谊的推服器重。"更"应重读，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采

照人的精神风貌。与下文的"可怜”形成鲜明对照。

示例2：我选陆游的《游山西村》。陆游的《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚"一句中的“莫笑”

和"足〃应重读。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。一个"足"字，表达了农家款客尽其所有的

盛情。重读这两处，以表现农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。

24.（22-23七年级下•浙江绍兴・期末）请仿照示例，从下面A、B两句中任选其一，为其设计朗读的重音，

并说明理由。

A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

（杨振宁《邓稼先》）

B.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！

（端木薮良《土地的誓言》）

示例:

从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。

（光未然《黄河颂》）

说明："奔""劈，，重读。"奔，，字突出黄河浩荡、奔腾不息、一泻千里的气势；"劈"字写出黄河犹如一把利剑，

切开中原大地、横贯东西的巨大力量和宏伟气势。

我选择（）句：_______________________________

【答案】A句："奠基人"和"开拓者"重读，突出了邓稼先在我国核武器事业上的重要地位和巨大

贡献，表达作者的赞美和敬仰之情。

B句：两个"必须"重读，强调作者对解放家乡、收复故土的情感直接而迫切。（或："解放""站立"重读，表现

作者对解放家乡、收复故土的坚定决心和必胜信念。）

【详解】本题考查朗读的技巧。所谓朗读的技巧，正是指朗读者为了准确地理解和传达作品的思想内容和

感情而对有声语言所进行的设计和处理。这些设计和处理是从作品内容出发的，它将正确处理语言的断和

连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。朗

读的重音要依据人物表达情感的需要来确定。

A."邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”是对邓稼先的高度评价，抒写对邓稼先的赞美与敬佩之

情。因此句中的"奠基人"和"开拓者"重读，不能一带而过，目的是为了突出作者对邓稼先的高度肯定和强烈

的赞美之意。

B.“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！"是作者对土地发出的誓言，表达了作者对解放故

乡的坚定信念与决心。因此句中的两个"必须"重读，不能一带而过，目的是为了突出作者饱满、深沉的爱

国热情。

25.下面是小宁从书中收集的杰出人物，请你从下面三位人物中任选其一，撰写一份人物介绍词。字数在100

字左右。

"言行一致"闻一多"两弹一星"邓稼先"宁死不屈"江姐

【答案】示例：邓稼先，"两弹一星"元勋。他在荒凉的大漠中用蘑菇云的升腾吼出雄狮的愤怒，他用"两弹"

让中华民族昂首挺立在世界的东方。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后

已，他是中华民族不朽的脊梁。

示例："言行一致"闻一多，他说了"我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。"

他也做了，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，不惧生死。他是口的巨人，行的高标，舍生取义，大

义凛然，完美地诠释了什么是英雄本色。

【详解】本题考查语言表达能力。

人物该介绍词应该包括主要经历，事迹成就，影响评价等。

示例：江姐，因叛徒出卖被捕，在狱中受尽酷刑仍视死如归。面对敌人的严刑拷打，江姐坚贞不屈，永不

叛党，甘于为党的事业牺牲一切。她的英雄事迹被永远铭记在人民心中，她的精神品格永远闪耀着时代光

辉，激励着一代又一代的中华儿女奋进新时代、展现新作为。

26.有同学在嘉兴月河街搜寻到了两副对联，你更喜欢哪一联？写出你的理由。

A.江南旧城宛在，古风遗韵依然一一嘉兴月河老街

B.真真粽子传人，老老嘉兴故事一一嘉兴粽子文化博物馆

【答案】示例］：我最喜欢A。A项上下联字数相等，词性相对，平仄相合，对仗极为工整，音韵和谐："旧

城宛在""遗韵依然"更是一语道出月河老街深厚的历史积淀和文化底蕴。

示例2：我最喜欢B。B项句式整齐，颇具匠心，把嘉兴粽子的传统品牌名"真真老老"和地域"嘉兴"等巧妙

地镶嵌其中，既展现了当地美食特色，又彰显了嘉兴粽子文化的博大精深。

【详解】本题考查对联赏析。

A.形式上，"江南旧城"对"古风遗韵"，"宛在"对"依然"，运用了对偶的修辞手法，上下联字数相等，词性相

对，平仄相合，对仗极为工整，音韵和谐，富有节奏感和韵律美：内容上，“江南旧城”"古风遗韵"写出了月

河老街深厚的历史积淀和文化底蕴。

B.形式上，"真真"对"老老"，"粽子传人〃对“嘉兴故事"，运用了对偶的修辞手法，句式整齐，对仗工整，富

有节奏感和韵律美：内容上，"真真老老"是嘉兴粽子的传统品牌名，暗含在对联中，匠心独运，"粽子""嘉

兴"展现了当地美食特色，"传人""故事"一词彰显了嘉兴粽子文化的博大精深。

27.为响应大杭州“钱塘江诗路”文化建设与迎亚运热潮，班级举行"对联对对碰"活动。请选择合适的词语填

入空缺处，组成一副完整的对联。

回备选词：诗路八方杭城千年浪潮炫

下联：H4十闺击H-修4彩+H+

【答案】一江浪潮连千年诗路，八方亚运炫多彩杭城

【详解】本题考查对联。对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工

整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

结合题干中已给出的部分进行探究，"一江"中"一"为数词，"江"为名词，在备选词中与"八方"相对应。"亚运"

在题干中指亚运会，为名词，"八方亚运"的意思为"八方来客相聚亚运”，所以所对仗的词语应该也是由"一

江"修饰，即"浪潮"。"连"意思为"连接"，为动词，相对仗的词语为"炫"，意思为"晃人的眼睛"，为动词。"多

彩”为形容词，相对应的词语为“千年"，形容其历史悠久。最后"多彩"的意思为颜色形态多种多样，可以修

饰"杭城"，"千年"意思为历史悠久，修饰"诗路"。

综上，上联：一江浪潮连千年诗路。下联：八方亚运炫多彩杭城。

28.下面第③张核酸检测卡需添加一联合适的诗句，请从以下古诗中选择，并说明理由。

宜

it

云

帆

疥

赤