2023六年级数学上册 一 小手艺展示-分数乘法信息窗4 连续求一个数的几分之几是多少第2课时说课稿 青岛版六三制001

2023六年级数学上册一小手艺展示——分数乘法信息窗4连续求一个数的几分之几是多少第2课时说课稿青岛版六三制一、设计意图

本节课以“连续求一个数的几分之几是多少”为主题，旨在帮助学生理解分数乘法的实际应用，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过联系生活实际，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学素养。二、核心素养目标

培养学生数学抽象思维，使学生能够从具体情境中抽象出分数乘法的概念，发展数学建模能力。通过实际操作和问题解决，提升学生的逻辑推理能力，培养其数学应用意识，使学生能够在生活中发现数学，运用数学。三、重点难点及解决办法

重点：理解分数乘法在连续求一个数的几分之几是多少中的应用。

难点：将实际问题转化为分数乘法模型，并准确计算结果。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生观察分数乘法在连续求比例中的运用，突破对分数乘法概念的理解。

2.设计实际操作活动，让学生动手计算，体验分数乘法在解决实际问题中的便捷性。

3.采用小组讨论和合作学习，帮助学生共同解决难点问题，提高解决问题的能力。

4.通过变式练习，让学生逐步掌握分数乘法在不同情境下的应用，强化对难点的突破。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《青岛版六年级数学上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如分数乘法的示意图和实际应用案例。

3.教学工具：准备计算器等计算工具，以便学生在计算时使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供合作学习空间，并确保实验操作台整洁，以备可能的小组实验活动。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要连续计算一个数的几分之几的情况吗？”

展示一些生活中常见的分数乘法应用场景，如购物打折、食物分配等。

简短介绍分数乘法的基本概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分数乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分数乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分数乘法的定义，包括乘法的意义和分数乘法的运算规则。

详细介绍分数乘法的组成部分，如分子、分母和乘号，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分数乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分数乘法案例进行分析，如连续计算多次折扣后的价格。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分数乘法在生活中的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用分数乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分数乘法相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论如何将实际问题转化为分数乘法模型，并计算结果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括问题分析、解决方案和计算过程。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题背景、分析过程、计算步骤和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分数乘法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分数乘法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分数乘法。

布置课后作业：让学生尝试将生活中遇到的问题转化为分数乘法模型，并计算结果，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题、分享想法，并通过提问、讨论等方式引导学生深入思考。同时，教师要及时给予反馈和指导，帮助学生克服学习中的困难，提高学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《分数的奥秘》：这本书以故事的形式介绍了分数的起源、发展和应用，适合学生阅读，可以激发他们对数学的兴趣。

-《生活中的数学》：书中收集了生活中常见的分数乘法问题，如烹饪、购物、建筑设计等，帮助学生将数学知识应用于实际生活。

-《数学家的故事》：通过介绍数学家们如何运用分数乘法解决实际问题，激发学生的好奇心和探索欲。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-设计一份“分数乘法应用小报”，让学生收集生活中分数乘法的实例，并用自己的语言进行解释和分析。

-开展“分数乘法挑战赛”，鼓励学生在家中或学校内寻找分数乘法的应用场景，并尝试解决。

-组织“分数乘法创意设计”活动，让学生发挥想象力，设计出具有创意的分数乘法应用场景，如游戏、故事等。

3.知识点拓展

-探讨分数乘法与其他数学概念的联系，如分数除法、比例、百分比等。

-研究分数乘法在不同数学领域中的应用，如几何、概率、统计等。

-分析分数乘法在实际生活中的应用，如工程计算、经济预算、科学实验等。

4.实用性练习

-设计一份“分数乘法应用题集”，包含不同难度和类型的题目，帮助学生巩固所学知识。

-创建“分数乘法应用题库”，鼓励学生随时查阅和练习，提高解题能力。

-组织“分数乘法知识竞赛”，通过竞赛形式激发学生的学习兴趣，检验他们的实际应用能力。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-分数乘法的定义

-分数乘法的运算规则

-分数乘法的实际应用

②关键词句：

-“一个数的几分之几”表示分数乘法的概念

-“乘以”表示分数乘法的运算符号

-“连续求”强调运算的连续性

③逻辑关系阐述：

①分数乘法的定义：明确分数