《网上信息搜索》说课稿

《网上信息搜索》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以《网上信息搜索》为主题，旨在帮助学生掌握网络信息搜索的基本方法，提高信息素养。通过学习，使学生能够熟练运用搜索引擎，获取所需信息，为后续学习与研究打下基础。同时，培养学生批判性思维和网络安全意识。二、核心素养目标1.培养学生信息意识，使其能够识别、评估和利用网络信息。

2.增强学生计算思维，通过设计搜索策略解决实际问题。

3.培养学生数字化学习与创新，学会使用搜索引擎进行高效学习。

4.强化学生网络安全意识，提高对网络信息的辨别能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了基本的网络操作技能，如打开浏览器、输入网址等，但对于搜索引擎的高级功能，如高级搜索技巧、关键词优化等，掌握程度参差不齐。

2.学生对网络信息搜索抱有浓厚兴趣，愿意尝试新工具和方法，但部分学生可能因为缺乏有效指导而感到困惑。学习能力和风格多样，有的学生擅长快速搜索，有的则更注重信息筛选和深度学习。

3.学生可能遇到的困难包括：不熟悉搜索引擎的高级搜索语法，难以快速定位所需信息；面对大量信息时，缺乏有效的筛选和评估方法，难以判断信息的准确性和可靠性；对网络安全知识了解不足，可能存在信息泄露的风险。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备《信息技术》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备搜索引擎操作演示视频、图片示例以及相关操作指南，帮助学生直观理解搜索技巧。

3.实验器材：配置网络连接设备，确保每位学生能够进行网络搜索实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习和交流；在实验操作台附近布置屏幕，便于展示搜索结果和操作步骤。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同场景下的网络信息搜索需求，如查找天气预报、查找学习资料等。

2.提出问题：引导学生思考在日常生活中如何高效地使用搜索引擎。

3.引导学生分享自己常用的搜索引擎及其使用经验。

二、讲授新课（15分钟）

1.搜索引擎简介：介绍搜索引擎的定义、作用和常见类型。

2.搜索技巧：讲解如何使用关键词、高级搜索语法等提高搜索效率。

3.搜索结果评估：教授如何判断搜索结果的准确性和可靠性。

4.网络安全意识：强调保护个人信息和网络安全的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：引导学生利用搜索引擎查找特定信息，如天气预报、新闻资讯等。

2.分组讨论：让学生以小组为单位，共同完成一个与搜索相关的任务，如查找旅游攻略、学习资料等。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生回顾本节课所学内容，加深对搜索技巧的理解。

2.解答：针对学生的提问，进行详细解答，帮助学生解决困惑。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对课堂练习中的问题，提问学生，引导学生进行思考。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师给予解答。

3.互动讨论：教师与学生共同探讨网络信息搜索的实际应用和注意事项。

六、创新教学（5分钟）

1.设计搜索任务：为学生设计一个与实际生活相关的搜索任务，如查找家乡的历史文化、查找健康饮食知识等。

2.激发创新思维：鼓励学生在完成任务过程中，发挥自己的想象力，尝试不同的搜索方法和策略。

七、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调搜索技巧和网络安全意识的重要性。

2.拓展：布置课后作业，要求学生运用所学知识，完成一个与网络信息搜索相关的实际任务。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

总计用时：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络信息检索技巧指南》：介绍更多高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词等。

-《网络信息素养教育》：探讨网络信息素养的重要性，以及如何培养和提高信息素养。

-《搜索引擎的历史与发展》：了解搜索引擎的发展历程，以及不同搜索引擎的特点和优势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同类型的搜索引擎，比较它们的搜索结果和功能。

-鼓励学生寻找并阅读有关网络信息检索的学术论文，了解最新的研究动态。

-学生可以尝试创建自己的搜索引擎项目，如设计一个简单的关键词搜索引擎。

-通过在线课程或讲座，让学生了解搜索引擎的内部工作原理，如爬虫技术、索引算法等。

-组织学生进行小组讨论，分享他们使用搜索引擎的体验和遇到的问题，共同寻找解决方案。

-引导学生关注网络安全事件，了解如何防范网络诈骗和信息泄露。

-鼓励学生参与社区服务，如帮助他人查找信息、提供网络信息检索培训等。

3.结合教材内容的拓展活动：

-结合教材中的案例，让学生分析搜索结果，讨论如何判断信息的真实性和可靠性。

-利用教材中的实践项目，让学生实际操作，如设计一个学校或社区的搜索引擎。

-通过教材中的练习题，让学生巩固所学知识，提高搜索技能。

-结合教材中的讨论话题，引导学生思考网络信息搜索对个人和社会的影响。七、板书设计①网络信息搜索概述

-搜索引擎的定义与功能