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文档简介
专题六科学实验探究
但考点讲解
科学探究的命题主要是围绕科学探究的6个要素来设计的:提出科学问题一进行猜想和假设一制定计
划一设计实验一进行实验,获取事实与依据一检验与评价一表达与交流。但在探究性试题的命制过程中,这6
个要素不一定都涉及,有些要素即使涉及,也可能以题给信息的方式来加以呈现。结合科学探究的6个要素对
如何解答作简要分析:
1.提出科学问题,进行猜想和假设:通常由题目给出,或者在题目最后设计“根据实验你还能提出什么问题”,只
需紧扣实验提出还有哪些影响因素的问题即可。
2.猜想与假设:
(1)对混合物成分猜想:混合物成分是A、B、C中的两种或三种,则猜想为:①A、B;②A、C;③B、C;④A、
B、Co判断猜想是否合理,可看猜想中的物质是否互相反应。
(2)反应后物质成分的猜想:
①反应后溶液中溶质成分的猜想:反应后溶液的成分一定有生成物,可能存在反应物中的一种;
②反应后固体或气体成分的猜想:根据质量守恒定律判断、根据物质的颜色判断。
命题1:教材实验拓展探究
1.(2022.广东汕头.一模)某化学兴趣小组的同学在进行微专题复习时,围绕酸、碱中和反应这一主题展
开了深度学习。请你参与其中,按要求回答问题和开展探究。
(1)下列选项的应用与中和反应的原理无关的是。
A.使用浓硫酸干燥CO2气体B.使用熟石灰改良酸性土壤
C.服用含有A1(OH)3的药物治疗胃酸过多症D.利用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
(2)做酸碱中和反应实验时,向烧杯内的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后,发现忘记了滴加酸碱指
示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么?
【猜想】猜想一:只含有CaCb
猜想二:含有CaC12、HC1和Ca(OH)2
猜想三:含有
猜想四:含有CaCb和HC1。
同学们讨论后一致认为猜想二不合理,理由是o
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案,证明猜想四是成立的。
请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。
方案实验步骤实验现象
一
取少量烧杯中的溶液于试管中,滴加几滴紫色石蕊溶液。—
将一颗生锈铁钉放入另一支试管中,取一定量烧杯中的溶液
二—
加入其中。
三另取少量烧杯中的溶液于第三支试管中,加入______O产生气泡
【反思与拓展】㈠要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCb,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过
量的某种物质,然后过滤,该除杂原理用化学方程式表示为=
㈡为了验证猜想四中不含有Ca(0H)2,小智的方案是:取少量烧杯中溶液于试管中,滴入几滴酚酉太溶液,振
荡,观察到酚献溶液不变色,即说明猜想四中不含有Ca(OH)2。你还有什么方案,请说出一种:取少量烧杯
中溶液于试管中,,即说明猜想四中不含有Ca(0H)2。
㈢结合如图,分析HC1和Ca(OH)2反应的实质:0
氢氧化钙溶淹
2.(2022年江西省中考)学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化镒作催化剂“,化学社团在“寻找新的催化剂”
的活动中,对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
实验步骤实验现象实验结论
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确,还需证明硫酸铜的_____在
反应前后都没有发生改变。
【继续探究】乙同学补做以下实验,进而确认了甲同学的实验结论。
根据上述实验中mi:m2=,证明反应前后铜离子没有发生变化;将实验方案中的氢氧化钠溶液换
成溶液,再次实验,证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论:在甲同学实验的基础上,将乙同学实验
时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体,再称其质量为g,然后将固体加入5%的过氧化氢溶液
中,仍然可以加速过氧化氢分解。
【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化镐对过氧化氢制氧气的催化效果,实验过程中不需要控制的条件是
(填序号)。
A.溶液的起始温度B.催化剂的质量C.溶液的浓度D.反应起始时间
3.(2022年四川省达州市中考)我国化学家侯德榜创立的侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了突出贡献。
在工业生产所得的碳酸钠产品中往往会混有少量的氯化钠。某校化学兴趣小组同学想探究某产品中碳酸钠
的质量分数,经讨论后设计了如下两种实验方案。
【查阅资料】碱石灰的主要成分是CaO和NaOH„
【设计与实验】
方案甲:“气体质量法”
碱石灰
碱
石
灰
D
C
B
A
。
A中
装置
品于
钠样
碳酸
量的
定质
入一
后加
密性
置气
查装
,检
装置
接好
示连
图所
按上
(1)
录。
并记
量,
的质
置C
量装
,称
气后
的氮
时间
一段
通入
夹K
止水
打开
(2)
。
活塞
关闭
酸,
稀硫
量的
入足
中注
装置
向A
活塞
漏斗
分液
,打开
夹K
止水
关闭
(3)
装置
称量
二次
K,第
水夹
闭止
,关
间后
段时
气一
入氮
次通
K,再
水夹
开止
后打
产生
气泡
A中无
装置
(4)待
录。
并记
量,
C的质
。
计算
(5)
论】
与讨
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o
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化学
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