中考化学总复习：二氧化碳的性质用途和制取归纳

【考纲要求】

1.驾驭二氧化碳的化学性质和物理性质；了解二氧化碳的用途以和温室效应。

2.驾驭试验室制取二氧化碳的原理、装置和操作要点。

【学问网络】

,无色无味的气体

物理性或密度比空气大

能溶于水

①一般状况下不能燃烧，也不支持燃烧，不能供应呼吸

②与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3碳酸能使紫色石蕊试液变红

二氧化*化学性质③能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2-CaCO3；+H20

④与灼热的碳反应：c+C02重要2co

「①药品：大理石或石灰石和稀盐酸

②反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t

试验室制造③装置：固液不加热型

④收集方法：向上排空气法

⑤验满方法：用燃烧的木条放在瓶口，木条熄灭则满

⑥检验方法：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊

工业制法：燃烧石灰石CaCO3=^CaO+CO21

用途：灭火，光合作用，化工原料，制冷剂

【考点梳理】

考点一、二氧化碳的性质和用途

1.物理性质：无色、无味的气体,密度比空气大，能溶于水，固态二氧化碳叫做干冰。

2.化学性质：

(1)一般状况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不能供应呼吸。

(2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3

碳酸不稳定，易分解：H2c。3=H20+CO2t

(3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+H20该反应用于检验二氧化碳；

这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的缘由。

(4)与灼热的碳反应：C+C02重娶2co(吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，

CO2是氧化剂，C是还原剂)

3.用途：

⑴灭火(灭火器原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO21)既利用其物理性质(密度比空气

大)，又利用其

化学性质(不能燃烧，也不支持燃烧)。

⑵干冰用于人工降雨、制冷剂(利用干冰升华时要汲取大量的热)。

(3)气体肥料。

(4)光合作用。

(5)化工产品的原料。

4.二氧化碳对环境的影响：

⑴过多排放引起温室效应。

①造成温室效应的主要缘由：人类消耗的化石能源急剧增加，森林遭到破坏等。

②减轻温室效应的措施：削减化石燃料的燃烧；植树造林；运用清洁能源等。

⑵由于二氧化碳不能供应呼吸，因此在人群密集的地方要留意通风换气。

要点诠释：

1.不要将“干冰”和“冰”混为一谈。在确定的条件下(加压降温)，二氧化碳气体会变成固体,

固态的二氧化碳叫“干冰”，“冰”是液态水在确定条件下变成的固态物质。

2.二氧化碳溶于水和二氧化碳与水反应在本质上是不同的，前者是二氧化碳以分子的形式存在

于水中，后者是二氧化碳与水反应生成具有酸性的物质碳酸，前者是物理变更，后者是化学变

更。

3.一般状况下，二氧化碳不能支持一般的物质燃烧，特别状况下也能支持某物质燃烧，如镁等

活泼金属在点燃的条件下，也能在二氧化碳中接着燃烧下去。

4.人在二氧化碳含量较高的环境中感到不适甚至死亡，不是因为二氧化碳有毒，而是因为二氧

化碳不能供应呼吸。当空气中二氧化碳的含量超过正常含量时，会对人体健康产生影响，达到

1。%会使人窒息而死亡。

考点二、试验室制取二氧化碳的方法

L药品：石灰石与稀盐酸。

2.原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21

3.装置图:

4.气体收集方法：向上排空气法(密度比空气大，能溶于水)。

5.检验方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，则是二氧化碳气体。

6.验满方法：将点燃的木条放在集气瓶口，如木条熄灭，证明已集满二氧化碳气体。

7.二氧化碳的工业制法：

CaCO3=^CaO+CO21

生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2

要点诠释：

试验室制取二氧化碳应留意：

1.不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸具有较强的挥发性，会使生成的CC)2中混有氯化氢气

体而不纯。

不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应后生成微溶于水的CaS04,CaSC)4覆盖在

石灰石表面，阻挡反应的接着进行。不能用碳酸钠代替石灰石，因为Na2co3易溶于水，与盐

酸反应速率快，不利于收集二氧化碳气体。

2.长颈漏斗的下端管口应插入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸散。反应器

内的导管稍露出胶塞即可，不宜太长，否则不利于气体的导出。

3.收集时瓶口覆盖毛玻璃片，且导管应伸到接近集气瓶底部处，便于尽快排净空气，收集较纯

的气体。

4.检验二氧化碳应用澄清的石灰水而不能用燃着的木条。因为使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳

的特征反应，而使燃着的木条熄灭的气体除了二氧化碳之外，还有氮气、稀有气体等。

考点三、几种常见物质的除杂、检验方法和相互转化的化学方程式

1.一氧化碳(或氧气、氢气等)中含有少量二氧化碳(C0[CC>21)：将混合气通入氢氧化钠溶

液中。

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

2.二氧化碳中含有少量一氧化碳(CO2QO]):将混合气通过灼热的氧化铜。

CO+CuO^^Cu+CO2

3.生石灰中含有少量碳酸钙(CaO[CaCO3])：高温燃烧(不行加盐酸)。

CaCO3=^CaO+CO2t

4.CO3z的检验(CaC03、Na2cO3等碳酸盐)：加入适量稀盐酸，再将产生的气体通入澄清石

灰水中。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21C02+Ca(OH)2=CaCO3；+H2O

5.几种物质间转化的主要化学方程式：

(1)C—CO:2C+O2=^2COC+CO2-^2CO

(2)C->CO2:C+02^=82C+2CuO=^^2CU+CO2t

3C+2Fe2O3里里3co2t+4Fe

(3)CO—CO2:2co+O2^^2CO2CO+CUO=CU+CO2

3CO+Fe2O3^^2Fe+3CO2

(4)CO2-H2co3：CO2+H2O=H2cO3

(5)H2cO3->CO2:H2c03=82t+&0

(6)C02->CaCO3:CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+H20

（7）CaCO3->CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21CaCO3^^C021+CaO

要点诠释：

1.除杂原则：不增加新杂质，不削减被提纯的物质，杂质与被提纯物质要易于分别。除杂不仅

原理要正确，而且操作要切实可行。

2.如要除去CO?中的少量CO,一般用还原CuO的方法，不能用点燃（少量CO不能点燃）或

通入石灰水（可除去CO?）来除去CO。若要除去CO中的CO2,一般用通入氢氧化钠溶液的

方法来除去CO2o

____能上下移动的

【典型例题】二二粗铜丝

浸有紫色石蕊

类型一、考查二氧化碳的性质、用途和试验室制法送破,而棉花

1.用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。内装石灰石

的尼龙布袋

下列关于该试验的叙述正确的是（）稀盐酸

A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝

B.粗铜丝能限制反应的发生和停止

C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥

D.能验证二氧化碳的密度比空气大

【思路点拨】驾驭试验室制取二氧化碳的装置、原理、干燥方法以和二氧化碳的性质。【答案】

B

【解析】石灰石与稀盐酸接触后发生反应，产生二氧化碳气体与水反应生成碳酸，碳酸具有酸

性，能使浸有紫色石蕊试液的棉花变红。生石灰与水反应生成的氢氧化钙会与二氧化碳反应，

故C不正确；该试验不能验证二氧化碳的密度比空气大，故D不正确。

【总结升华】本题易错选C。要留意用生石灰干燥二氧化碳时，由于二氧化碳中含有水蒸气，氧

化钙会先和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和二氧化碳发生反应。

举一反三：

【变式】（2012四川）固体CO?又称干冰，易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的

火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（）

A.干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点B.CO2覆盖在可燃物表面，隔绝空气

c.CO2不能支持燃烧D.干冰升华后不污染档案资料【答案】A

【解析】着火点是物质的固有属性。干冰升华时吸热，不能降低可燃物的着火点。干冰灭火的

原理是利用干冰升华汲取，使温度降低到可燃物的着火点以下。

类型二、考查有关二氧化碳的性质、制法的综合试验题

2.如图所示是制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图。试回答下列问题:

(1)写出有标号的仪器名称：a,b,co

(2)用装置2来检验二氧化碳，则盛放的试剂名称是,反应现象

是o

(3)用装置3证明二氧化碳与水反应生成碳酸，则装置3中除水外还应加入的试剂

是,试验现象是____________________________________

(4)装置4中放有燃着的凹凸不同的蜡烛，视察到的现象是,

这个现象说明二氧化碳具有的性质

是、、°

【思路点拨】本题综合考查了二氧化碳的性质以和对相应试验现象的描述。二氧化碳与水反应

生成碳酸，碳酸具有酸性，能使紫色石蕊试液变红。

【答案与解析】(1)长颈漏斗广口瓶烧杯(2)澄清石灰水澄清石灰水变浑浊

(3)紫色石蕊试液紫色石蕊试液变红

(4)下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭不行燃不助燃密度比空气大

【总结升华】检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，而不能用燃着的木条，使燃着的木条熄灭的

不确定是二氧化碳气体。

3.我市某校探讨性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。现请你一

同参加：

［提出问题］呼吸作用是否产生二氧化碳？

［设计方案并进行试验］

小雪：在试管中加入2mL蒸储水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发觉明显的现象。

小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：

,反应的化学方程式为：-

［说明与结论］依据他们的方案和试验，小雪方案中的试验原理用化学方程式表示为：

；小宁的结论为：-

［评价与反思］小雪的方案若加以完善，且接着试验，也能得到小宁同样的结论。

请你设计方案(要求写出试验操作和产生的现象)。

【思路点拨】由题意知，此探究试验的目的是证明人呼出的气体含有CO?,因此小宁向澄清石

灰水中呼气，会视察到石灰水变浑浊，因为发生了反应CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H2。。而小

雪往蒸储水中吹气，由于发生反应CC)2+H2O=H2co3,而无明显现象，所以可以用检验碳酸存

在的方法来证明CO?的存在，向所得溶液中滴入1〜2滴紫色石蕊试液，溶液若变红即可。

【答案与解析】

［设计方案并进行试验］澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+H20

［说明与结论］CO2+H2O=H2CO3呼吸作用有CO2产生

［评价与反思］向所得溶液中滴入1〜2滴紫色石蕊试液，溶液变红

【总结升华】此题借呼出气体的探究情景考查了CO2的化学性质和碳酸的性质。

4.化学是一门以试验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。

(1)配制确定质量分数的NaCl溶液，除须要量筒外，还需上述玻璃仪器中的(填序号);

用量筒量取确定体积水，读数时视线应

(2)试验室制取的CO2中常混有HC1气体，为除去CO2中少量的HC1气体，不纯的气体应

从E装置___________管口进入；试验室收集二氧化碳时，可选用的收集装置是____________

(填字母代号)。

【思路点拨】驾驭常见化学仪器的用途、操作要点以和二氧化碳的试验室制取方法。

【答案】(1)②③与凹液面最低处相平(2)aA

【解析】

(1)配制溶液时试验仪器的驾驭可结合操作步骤来进行，“计算、称量”用到的仪器有天平、

药匙，量筒、滴管)，“溶解”用到的仪器有烧杯、玻璃棒等。(2)气体通过洗气瓶的依次是进

步短出

【总结升华】试验室制取的CO2中常混有HC1气体，不要选择氢氧化钠溶液来除去，因为在除

去HC1气体的同时也除去了CO2。用饱和碳酸氢钠溶液不仅能除去氯化氢气体，还可以增加二

氧化碳的量。

5.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的试验。设计了如下方案

进行试验：

E

(1)写出所标仪器的名称：①、②o

(2)描述A中发生的现象：o

(3)依据我们所学的学问，你认为A装置和装置相连并产生现象时

就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐；写出有关反应的化学方程

式：O

(4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,连接上述装置的依次是：(填写各接口字母)o

其中，C装置的作用是：，写出C中反

应的化学方程式：O

(5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程

式：O

并说出它的一个重要用途O

【思路点拨】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它能与盐酸反应产生二氧化碳气体。因此能够看到

鸡蛋壳表面有气泡产生，并渐渐溶解。要想证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，须要鉴定碳酸根

离子，碳酸根离子的检验除了须要A装置产生气体外，还须要验证产生的气体是二氧化碳，因

此还须要盛澄清石灰水的装置D,只要鸡蛋壳与盐酸反应产生的气体使澄清石灰水变浑浊，就

可以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。由于盐酸具有挥发性，使产生的气体中混有少量的氯化

氢气体，氯化氢气体可通入硝酸银溶液除去，只有从长管d进从短管e排出，才能达到上述目

的；此时得到的二氧化碳中含有水蒸气，须要通入浓硫酸除去，同理应从b进c出；由于二氧

化碳的密度比空气大，能溶于水，因此应用向上排空气法收集，二氧化碳气体只有从g进f出，

才能将集气瓶中的空气排出，从而得到纯净的二氧化碳。固液常温反应制气体时用A装置，试

验室中用双氧水制氧气就符合这一规律，因此可用A装置制取氧气。

【答案与解析】

(1)长颈漏斗锥形瓶(2)有气泡产生

(3)D澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3；+H2O

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t

(4)adebcgf汲取反应中混有的氯化氢气体AgNO3+HCl=AgCl；+HNO3

(5)2H2O2/2H2。+。21供应呼吸

【总结升华】本题难度较大。利用盐酸和鸡蛋壳制取的二氧化碳气体中混有氯化氢气体和水蒸

气，许多同学只是留意了除去这两种杂质，没有留意到用硝酸银溶液除去氯化氢气体后还会再

混入水蒸气。题中E装置在化学试验中用途广，分析时要留意其用途不同，长、短导气管的进

口也不一样，因而对本装置要细致分清题目要求，然后分析解答。

6.过氧化钠（Naz。?）可用在呼吸面具中作为氧气来源。Naz。?能跟CO?反应生成。2和另一种固体

化合物（用X表示）；它也能跟H2O反应生成。2,4t^^m^：2Na202+2H20=4NaOH+02to

以下是某爱好小组进行的探究活动。

⑴利用如下图所示试验装置制取氧气，请回答有关问题。

二氧化碳

发生装置

①试验室制取co2的化学方程式为o

②表明co2未被Na202完全汲取的试验现象为o

③。2可采纳D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了。2的哪些性质？

④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO?能否与Naz。2反应生成。2,以上试

验装置应如何改进？

⑵为探究X是哪种物质和其有关性质，同学们进行了如下分析和试验。

①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一样认为X确定不

是酸和碱，理由是O

②同学们通过探讨和试验证明白x是Na2c。3。以下是他们设计的有关Na2c。3性质的探究试验,

请依据卷首资料供应的信息，将下表填写完整。

试验操作现象有关的化学方程式

试验一：取少量固体

Na2C03+2HCl-2NaCl+H20+C

样品，______澄清石灰水变浑

02t

浊

C02+Ca(OH)2=CaC031+H20

试验二：取少量固体

有白色沉淀产生

样品，加水配成溶液,

滴加适量

的________溶液

(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g氢氧化钠溶液,

请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

【思路点拨】本题是一道综合测试题，考查了物质的检验、试验探究和试验设计等。(1)试验

室是利用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳的，化学方程式为CaCO3+

2HCl-CaCl2+H2O+CO2to假如二氧化碳没有被完全汲取，C中的澄清石灰水会变浑浊。因

为氧气的密度比空气的密度大，所以才可以用向上排空气法收集氧气；因为氧气具有助燃性，

所以可以用带火星的木条检验。要检验干燥的二氧化碳能否和Na?。？发生反应，要在二氧化碳

进入B装置前进行干燥，所以要在A和B之间增加干燥装置；为了防止澄清石灰水中的水蒸气

进入B装置，最好在B和C装置间也增加个干燥装置。(2)因为X是Na?。?和CO?反应生成

的，依据质量守恒定律，Naz。？和CO?中都不含氢元素，所以不行能生成含氢元素的酸或碱。

(3)要计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数，只要依据化学方程式干脆算出氢氧化钠的质量，再

和溶液的质量40g相比就可以。

【答案与解析】

(1)Q)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t

②澄清的石灰水变浑浊

③氧气密度比空气大，氧气有助燃性

④在A、B装置之间和B和C装置之间增加气体干燥装置(只答出在A、B装置间增加干

燥装置也算正确)

(2)①Na?。？和CO?都不含氢元素，依据质量守恒定律，二者反应后不行能生成含氢元素的

酸或碱

②

试验操作现象有关的化学方程式

滴加稀盐酸，然后将产生有气泡产

的气体通入澄清的石灰水生

氯化钙或氯化钢等

Na2CO3+CaCl2=CaCO31+

2NaCl或

Na2CO3+BaCl2=BaCO3；+

2NaCl等

(3)解：设生成氧气的质量为x,生成氢氧化钠的质量为y。

2Na2（）2+2H2。=4NaOH+O2t

15616032

7.8gyx

156一32三2-83

32x156

1567.8g160x7,8_g1t

160y7156

氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为：8g:40g=20%

答：生成氧气的质量为L6g,氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为20%。

【总结升华】本题的易错点主要是装置的改进和表格的填写。要检验干燥的二氧化碳能否和

Naz。2发生反应，要在二氧化碳进入B装置前进行干燥，所以要在A和B之间增加干燥装置,

为了防止澄清石灰水中的水蒸气进入B装置，最好在B和C装置间也增加个干燥装置。

举一反三：

【变式1］依据以下装置回答下列问题:

(1)写出标有字母仪器的名称：a;b

(2)试验室制取和收集二氧化碳气体所用的装置是(填字母)，化学方程式为

3)验证二氧化碳气体已收集满的方法

是O

(4)氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有猛烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶

于水，其水溶液为氨水。试验室可用加热氯化钱和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。试

验室制取氨气应选用的发生装置是_________(填字母)。

【答案】

(1)酒精灯长颈漏斗

(2)BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21

(3)用燃着木条放在集气瓶口，假如木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满

(4)A

【变式2】某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下试验方案：

除去二氧化碳和水蒸气H除去氧气卜好

(1)在甲装置的A中所装溶液是o

(2)除去氧气：他们分别收集一瓶(1)中得到的气体，用图乙装置进行试验，小红选用红磷,

小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由

是-

(3)分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能缘由

是(任写一种)-

【答案】

(1)NaOH溶液(2)因木炭燃烧生成CO2气体，影响试验结果

(3)含有稀有气体(或红磷的量不足，氧气没有耗尽；或装置的气密性不好等)

【解析】本题综合性较强。从图甲可以看出，B中浓硫酸是用来除去水蒸气的，A中物质应当是

除去CO2气体的，可利用碱溶液可以和某些非金属氧化物反应从而除去CO?；但不相宜选用氢

氧化钙溶液，因为氢氧化钙是微溶物，氢氧化钙溶液的浓度较小，除不尽二氧化碳。要除去氧

气应当选用能在空气中燃烧且不生成气体的固体物质，假如选择碳会生成CO2气体，影响试验

结果。

【变式3】啤酒是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水和蛋白质等物质。

(1)视察一瓶啤酒，未见气泡，打开啤酒瓶盖时会冒出大量的气泡，缘由

是o

(2)要使啤酒冒出更多的气泡，除可采纳振荡或搅拌的方法外，其他方法

有-

(3)已知啤酒中产生的气体是CO?,请你设计一种试验方案检验啤酒中的CO?,将必要的试

验步骤和现象填入下表中。

试验步骤试验现象

【答案】

(1)打开瓶盖后瓶内的压强减小，气体在液体中的溶解实力也随之减小

(2)将啤酒瓶浸在温水中

(3)

试验步骤试验现象

打开啤酒瓶盖，塞上带导气管的单孔橡皮塞，将气体通入澄清石灰

盛有澄清石灰水的烧杯中水变浑浊

中考总复习：二氧化碳的性质、用途和制取归纳(提高)

撰稿：熊亚军审稿：李伟

【巩固练习】

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

L（2012四川）下列说法不正确的是（）

A.由Na和K得出，钠元素和钾元素的化学性质相像

B.CC）2的过多排放形成酸雨

C.CO会与血液中的血红蛋白结合导致中毒

D.金刚石与石墨物理性质存在很大的差异，是因为构成它们的碳原子排列方式不同

2.（2012重庆）2011年1。月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把

CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法。关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是

（）

A.CO2分子间有间隔B.CO2气体较易液化

c.CO2是导致酸雨的主要气体D.大气中CO2增加会造成温室效应

3.（2012浙江）常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚起先能产生气体，但很快就停止产生。

而将大理石粉末逐步加人足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是

（）

A.物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关

B.反应物之间必需干脆接触才会发生化学反应

C.块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同

D.硫酸钢粉末也可和盐酸发生化学反应而溶解

4.（2012江苏）下列推断正确的是（）

A.纯碱属于碱B.不锈钢属于纯净物

C.干冰属于氧化物D.C60属于化合物

5.（2012山东）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO?与CO的比较错误的是（）

A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.CO?能溶于水，CO难溶于水

c.CO2可用于光合作用，C。可用于人工降雨

D.CO?会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

6.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴有石蕊指示剂

的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发觉溶液的红色褪去，冷却到原温度后,

再次通入CO2,溶液又变红色。上述试验现象不能说明的是（）

ACO?能和水发生化学反应

B.CO2的水溶液具有酸性

C.加热能使CO2水溶液的酸性减弱

DC。2具有酸性

7.试验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能

否与水反应，必需考虑的是（）

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤

二、推断题

84、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示：

⑴若A为黑色固体，则A的化学式为,B的化学式为

⑵若C犯难溶性钙盐，写出由E-D的化学方程

式O

⑶图中所示的全部转化的化学反应中，确定不包含的基本反应类型是_______反应。

三、试验题

9.（2012广东）用右图装置在试验室收集一瓶CO2进行性质试验,

据图回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称:

A是__________,B是____________o

⑵检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成

一段水柱，静置，若视察到,说明气密性良好。

⑶检验COZ是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在_________，

若火焰熄灭，说明已经收集满。

(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO?后，通过试验验证Mg

条能够在CO2中燃烧。下列物品中他须要运用的有-

①酒精灯②铁架台③地塌钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿

10.(2012湖北)试验装置的设计和组装是一个改进的过程，请视察下列装置并回答相关问题。

(DA装置中发生反应的化学方程式是o

⑵依据A装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c的名称是o

ab

而

E

⑶从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是

(4)E装置从a、b中某一个接口进气，可以代替C、D装置收集气体，并且可以削减气体向空气

中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是_____口(选填"a”或"b”)。

11.(2012江苏)请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：

(1)写出标号仪器的名称：b;eo

(2)上图仪器中，能在酒精灯火焰上干脆加热的有(填序号)。

(3)选择上图中的(填序号)可组合成试验室制取二氧化碳的发生装置，在不添加其

他仪器的状况下，检查该发生装置气密性的方法

为o_

(4)收集二氧化碳气体，可选择上图中的—(填序号)装置；若要检验二氧化碳气体，则需

将气体通过盛有的i装置。

(5)除去粗盐中的不溶性杂质时，除上图有关仪器外，必需添加的仪器不包括下列中的

(填序号)。

A.玻璃棒B.蒸发皿C.水槽D.分液漏斗

12.试验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO?的性质.试回答以下问题：

(1)试验起先前，先应检查装置A的o

(2)用装置A来制取CO2,所用的药品是___________和(写化学式)。

(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂是___________,当将标①和②的导管口

连接时，B中看到的试验现象是_____________________o

(4)若要用装置C证明CO?能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是

,当将标①和③的导管口连接时，C中看到的试验现象是________________。

(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的试验现

象是____________________________________。

13.小明同学在试验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。试验室现有

药品如图一所示:

图一

(1)要制取二氧化碳，小明同学应当从以上药品中选择和反应。

(2)选择以上药品的理由是_______(填序号)。

①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中

②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集

③可用木炭和氧气反应，因为反应可生成二氧化碳

④可用稀盐酸和石灰石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集

（3）写出用你选择的药品制取二氧化碳的化学方程

式：O

（4）图二是小明试验时的主要步骤，这些步骤的正确依次是_______（填字母标号，下同），

其中操作有误的是_______。

工加入药品b,收集气体c,检查装置气密性出验满

图二

14.某化学爱好小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法和性质。结合装置图，回答下列问

题：

⑴写出图中标号仪器的名称:

⑵用双氧水和二氧化镒制取氧气时，可选用的发生装置是______（填上图字母），可选用C装置

收集氧气，其缘由是____________________。

⑶试验室常用氯化钱固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NHJ,应选择的发生装置是______（填

上图字母）。

⑷该小组设计了如图所示的试验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开Ki、关闭K2时，利用I、n装置，可进行的试验是______（填字母）。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、in装置制得二氧化碳并验证其性质。试验室制取二氧化

碳的化学方程式是______________________________;若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向

烧杯的水中加入O

15.在一次试验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反

应的化学方程式为-小明发觉，相邻小组气体产生的速

率比自己小组的快。小明将这一状况报告老师，老师激励他们对此问题共同探究。

［提出问题］影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

［作出猜想］

①不同地点石块中碳酸钙含量不同；

②所用盐酸的溶质质量分数不同；

③还可能是-

［设计试验］(1)验证猜想①是否成立，要设计的试验：分别取大小相同、质量相同、

的石块，加入质量相同、的稀盐酸进行试验。

(2)验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是o

［沟通探讨］试验中可以通过视察气泡产生的猛烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精

确比较，应当测量的试验数据是o

［拓展延长］上述试验中，小明采纳了限制变量的探讨方法。用此方法探究“催化剂对用过氧

化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，须要限制不变的因素有(答出两点即可)

等。

四、计算题

16.钙是维持人体正常功能所必需的元素。右图所示为

某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分。取1片钙

尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙

跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应)。烧

杯内物质质量变为11.34go

试计算：

钙尔奇caltrate

主要成分:CaC(%

⑴每片钙尔奇中含碳酸钙的质量。

规格：每片2.0g

用法：口服

⑵服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量。用量：一日2次,

每次1片

⑶所用稀盐酸中溶质的质量分数。

【答案与解析】

1.【答案】B【解析】酸雨主要是由于化石燃料燃烧，向空气中排放大量的硫、氮氧化物所致，

与CO?没有关系。2.【答案】C【解析】CO2是导致温室效应的主要气体，酸雨则主要是由硫

氮氧化物与雨水化合后形成酸引起的。

3.【答案】B

【解析】大理石和硫酸反应生成的硫酸钙微溶，会覆盖在大理石的表面，使反应很难接着进

行下去；而选择粉末状的大理石逐步加入，可以保证大理石可以跟稀硫酸充分接触，使反应能

够持续进行。

4.【答案】C【解析】干冰是固体二氧化碳，是由碳、氧两种元素组成的氧化物。

5.【答案】C【解析】一氧化碳与二氧化碳有明显区分。CO?是光合作用的原料，能促进光合作

用的进行，人工降雨也是二氧化碳的重要用途；CO具有还原性，可燃性以和毒性。

6.【答案】D【解析】把干燥的蓝色石蕊试纸放在二氧化碳气体中，石蕊试纸不变色，说明二氧

化碳不具有酸性。当二氧化碳通入水中后，能使紫色石蕊试剂变红色，说明二氧化碳与水反应,

并生成一种酸性物质；当加热该溶液时，红色渐渐褪去，说明酸性渐渐减弱。

7.【答案】D【解析】选择气体的收集方法时，可以依据气体的密度与空气的大小关系，确定是

用向上排空气法还是向下排空气法收集；也可以依据气体的水溶性和能否与水发生化学反应确

定能否用排水法收集。故选Do

8.【答案】⑴CCO(2)CO2+H2O=H2CO3(3)置换

【解析】(1)因A为黑色固体，能与氧气反应生成两种不同物质，故A为碳(C)。碳完全燃

烧生成CO2,不完全燃烧生成co；CO还能和氧气反应，故B为CO,E为CO2。(2)C犯

难溶性钙盐，则C为CaCC)3,D为H2co3。

9.(1)A：长颈漏斗B：集气瓶(2)一段时间水柱液面不下降(3)集气瓶口(4)

①③④

【解析】装置气密性检查的原理是压强变更。通过确定的方法(如变更温度)使装置内的气

体压强发生变更，从而产生比较明显的现象。验满与检验是两个不同的操作，验满时，燃着的

木条只能放在瓶口；固体物质干脆在集气瓶中燃烧，须要夹持工具、引燃工具，所以须要以竭

钳、酒精灯、砂纸等工具。

10.(1)CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+CO2t(2)锥形瓶(3)D或E(4)

a

【解析】稀盐酸和大理石反应适合制取二氧化碳气体；氢气的密度比空气小，相宜用向下排

空法；用E装置也可收集氧气，氧气B进A出。

11.(1)锥形瓶量筒(2)c(3)ab或ac关闭止水夹，向长颈漏斗中注水，

在漏斗颈内若能形成稳定的水柱，则气密性良好