2017中考生物复习课件第8单元健康地生活

第八单元健康地生活A说出传染病的病因、传播途径和预防措施A区分特异性免疫和非特异性免疫，知道有关预防艾滋病的常识A知道安全用药常识Ⅱ运用科学探究的一般方法第26课时┃考点聚焦

1．传染病的概念和特点

(1)概念：由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病称为____________。

(2)特点：都有病原体、传染性、流行性、地方性、季节性、免疫性、可预防性。

2．传染病的流行环节

(1)传染源：能够散播病原体的人或动物。

(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

(3)易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，容易感染该病的人群。考点1传染病及预防传染病考点聚焦第26课时┃考点聚焦

3．传染病的预防措施

(1)控制传染源：对传染病人做到“五早”，即：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。患病动物及早处理。

(2)切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物。

(3)保护易感人群：参加体育锻炼，积极预防。知识结构考点过关【考点1】传染病1．传染病是由细菌、病毒、_________引起的，具有传染性和流行性等特点。我们把引起传染病的这类生物称为___________。2．传染病流行的三个基本环节包括传染源(能够散播病原体的人或动物)、__________(病原体离开传染源到达健康人所经过的途径)、易感人群(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人)。3．艾滋病的病原体是HIV，主要传播途径为_____________、血液传播、母婴传播。4．传染病的预防措施可以分为控制________(隔离病人或者将患病禽畜深埋、消灭)、切断传播途径(搞好个人和环境卫生，消毒和消灭媒介生物)、保护易感人群(进行预防接种、平时积极参加体育锻炼)。寄生虫病原体传播途径性接触传播传染源1．人体的第一道防线是_________和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。上述二道防线是人人生来就有，可以对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。2．人体的第三道防线主要是由免疫器官(包括胸腺、脾脏和________等)以及免疫细胞(淋巴细胞，是白细胞中的一种)。3．病原体入侵人体后，刺激淋巴细胞，它会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做_________。引起人体产生这种物质的病原体叫做抗原。皮肤【考点2】免疫淋巴结抗体4．第三道防线是人体在出生以后才形成的，针对___种病原体，因而叫做特异性免疫。5．免疫的功能包括及时清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；能抵抗病原体的入侵，防止疾病的产生，但当该功能过强时，会对进入人体的某些药物和食物等发生_________反应；另外免疫还能监视、识别和清除体内产生的异常细胞。6．疫苗通常是用_________的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种到人体后，可使人体产生抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。一过敏失活【考点2】免疫【考点2】免疫7．有计划地对儿童进行_______，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法称为计划免疫。例如：刚出生的婴儿注射卡介苗，可以预防______病。8．给儿童喂脊髓灰质炎糖丸，可以预防小儿麻痹。其中糖丸相当于_________，儿童体内会产生的抵抗该病的特殊物质，属于抗体。接种结核抗原第26课时┃考点聚焦

1．处方药和非处方药：________是必须凭执业医师或助理医师的处方才可购买，并按医嘱服用的药物。_______是不需凭医师的处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称________。

2．安全用药：是指根据病情需要，在选择药物的____、______和________等方面都做到恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

[点拨]

不管是处方药还是非处方药，用药前，都要仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、生产日期和有效期等，以确保安全用药。考点3用药和急救服用时间OTC非处方药处方药剂量品种【考点3】安全用药的常识

1．安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和____________等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。2．药物可以这样分为两类，必须凭执业医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物称为处方药，英文缩写为RX；不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物称为____________，英文缩写为OTC。3．在服用药物前，都要阅读____________，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。服用时间非处方药使用说明书第26课时┃考点聚焦

3．[2012·济宁]

下列关于“OTC”的说法不正确的是(

)

A．病人可自行判断和使用的药品

B．病人不需要处方就能购买的药品

C．剂量较大、服药天数长，需医师指导的药品

D．不需要医嘱就能服用的药品考热身C

健康是指一种身体上、________上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。其中，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。心理【考点5】评价自己的健康状况1．心脑血管病、恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病称为生活方式病或___________病。2．禁止青少年吸烟饮酒是由于吸烟能伤害呼吸系统，严重会诱发肺癌；饮酒会损害心脏等_______系统，造成酒精中毒；吸烟和饮酒还能同时影响_______系统，使智力下降。现代文明 循环神经【考点5】评价自己的健康状况易错点分析典例解析【典例1】

(2013·广东)关于人体免疫的叙述，正确的是()A．非特异性免疫可以消灭一切入侵的病原体B．病原体的侵袭都可引起机体产生特异性免疫C．人体免疫功能完全受神经系统的控制D．免疫可以识别和清除体内产生的肿瘤细胞【答案及解析】D。此题考查了免疫的类型和功能。免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。进入第一、二道防线的病原体可以通过非特异性免疫清除，而只有进入第三道防线的病原体才有可能引起机体产生特异性免疫(A、B项错误)。免疫的功能包括清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，抵抗抗原的入侵以及识别和清除体内产生的肿瘤细胞。免疫受到神经系统的调节，也反过来影响神经系统的功能，因而不完全受神经系统的控制(C项错误)第26课时┃综合探究例[2012·福州]“啊——嚏”！打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔黏膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体：有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏。综合探究第26课时┃综合探究

(1)打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺→支气管→__________→喉→咽→鼻。

(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第________道防线在起作用，属于_______________免疫。

(3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，它属于__________(选填“抗原”或“抗体”)。

(4)关于流感，资料中提到的传染源是__________。

(5)从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该__________。捂住口鼻等气管非特异性(先天性)一抗原流感病人【典例2】(2012·东莞)预防传染病时，要做到综合措施和重点措施相结合，抓住主要环节。对蛔虫病等消化道传染病防治的重点措施是()A．控制传染源B．预防接种，保护易感人群C．切断传播途径D．加强体育锻炼，增强免疫力【答案及解析】C。此题针对具体的传染病考查了防治的主要措施。传染病流行的三个环节缺少任何一个，传染病都不能流行起来。因此，我们抓住主要的一个环节，就可以有效地防止传染病流行。从生态平衡的角度看，人类不可能消灭所有的传染源，也难以保护大多的易感人群，所以，切断传播途径是通常使用的最有效的措施。对于蛔虫病，属于消化道传染病，要注意饮食、饮水的卫生，进而切断传播途径，减少感染的机会【典例3】(2010·东莞)在进行传染病基本情况的相关调查时，下列做法错误的是()A．通过书刊、报纸、互联网等收集资料B．与甲流患者进行面对面交谈C．访谈艾滋病患者时与其握手表示友好D．对病人家属调查时戴上口罩【答案及解析】B。此题考查了传染病的调查方法和传播途径，具有一定的综合性。在实施调查前，通过报刊、网络了解传染病的病因、预防措施等是非常必要的(A项正确)。甲流属于呼吸道传染病，主要依赖空气、飞沫进行传播，在与病人家属交谈时要戴上口罩，避免传染(D项正确)。与甲流患者交谈时要在2米以外的距离才安全。艾滋病通过性接触、血液和母婴之间进行传播，握手是安全的(C项正确)。【典例4】

(2013·东莞)下列有关生活习惯或生活方式的建议，主要针对心理健康调节的是()A．饥不暴食，渴不狂饮 B．早睡早起，精神百倍C．饭前洗手，饭后漱口D．笑口常开，青春常在【答案及解析】D。健康的生活方式需要使自己在身体上、心理上、社会适应方面都处在良好的状态。其中A，B，C选项都属于针对身体健康的调节.【典例5】(2012·东莞)下列各组药物中，属于家庭常用的外用药物是()A．碘酒、红药水、风油精B．阿司匹林、创可贴、速效感冒片C．碘酒、黄连素、创可贴D．阿司匹林、眼药水、牛黄解毒片【答案及解析】A。此题要求学生学会把用药常识应用到生活中，能准确区分内服药物和外用药物。选项中属于内服药物的有阿司匹林、速效感冒片、黄连素、牛黄解毒片；属于外用药物的有碘酒、红药水、风油精、创可贴、眼药水。【典例6】(2012·东莞)健康是人类永恒的主题，下列说法正确的是()A．身体处于良好状态就是健康B．肺结核、乙型肝炎都属于生活方式病C．患过水痘的人体内产生了水痘抗体D．艾滋病可以通过饮食传播【答案及解析】C。此题综合性较强，考查了健康的概念、生活方式病、传染病和免疫。健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。生活方式病必须是慢性、非传染性疾病，肺结核、乙型肝炎都属于传染病。患水痘是由于水痘病毒入侵造成，水痘病毒会引起患者产生水痘抗体。等水痘病毒被清除后，水痘抗体仍然留在体内，以后就不会再患水痘了。艾滋病通过性接触、血液和母婴之间进行传播，与饮食无关。双项精练1．夏季是消化道传染病的高发季节，学校食堂应加强食品卫生管理，及时消毒餐具。下列属于消化道传染病的是（）A．流行性感冒 B．细菌性痢疾

C．狂犬病 D．甲型肝炎2．艾滋病（AIDS）是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病的说法不正确的是（）A．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）

B．艾滋病患者的泪液、乳液和唾液中有病原体

C．静脉注射毒品和不安全性行为最容易传播艾滋病D．我们不能与艾滋病患者接触与交流，以免被传染3．下面不属于传染病预防措施

的是（

）A．某人每天定时测定血糖含量

B．按时进餐C．医院成立传染病治疗中心

D．校医在教室内喷洒消毒液4．香港大学医学院2013年5月24日在港发布研究报告，显示哺乳动物可通过飞沫传播H7N9禽流感病毒．这给疫情防控工作提出了新的要求．以下说法错误的是（）A．病毒有细胞结构，但不能独立生活B．卫生部门及时扑杀染病家禽，这属于控制传染源C．对禽类养殖场所进行严格消毒，这属于控制传染源D．及时给未染病禽类注射相关药物，提高其免疫力，这属于保护易感者5．由病原体引起的并能在生物体之间传播的疾病叫做传染病。下列各组疾病中，属于传染病的是（）A．肺结核与乙肝B．近视眼与色盲C．流行性感冒和霍乱D．高血压与贫血6．某学校在组织教职员工体检时，发现有4名教职员工分别患有肺结核、心脏病、甲型流感、急性阑尾炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人不可能被传染的疾病是（）A．心脏病 B．甲型流感

C．肺结核 D．急性阑尾炎7．下列有关免疫的叙述中，错误的是（）A．免疫是人体的一种生理功能B．免疫功能是人出生以后才获取的C．免疫不能在人出生以后获得D．免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别8．下列关于抗体的叙述，正确的是（）A．一种抗体可抵抗多种抗原B．一种抗体是由一种抗原剌激产生的C．抗体是由淋巴细胞产生的D．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失9．人体具有的保卫自身的第二道防线是（）A．血液中的白细胞

B．杀菌物质和吞噬细胞C．皮肤和黏膜

D．免疫器官和免疫细胞10．特异性免疫可以通过产生抗体与抗原结合，从而清除抗原，下列属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障作用

B．过敏反应C．溶菌酶的杀菌作用

D．接种卡介苗预防肺结核11．脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于（）

①非特异性免疫

②特异性免疫

③自然免疫

④计划免疫 A．①B．②C．③D．④12．如果某人动脉出血，下列做法可取的是（）A．等待血液在伤口处自然凝固B．在伤口的近心端用绷带压迫止血C．紧急处理伤口后送往医院D．在伤口的远心端用绷带压迫止血13．健康包括身体、心理和社会适应能力三个方面，以下能够评价心理健康的是（）A．我的身体很灵活B．我感觉每天都在进步C．我的牙齿很健康D．我大多数时候感到情怀愉快14．人的一生能够有所成就，大都是靠青春期打下坚实的基础。下列关