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文档简介

梦想指引人生规划照亮未来“梦想+”生涯教育主题班会设计授课人：XXX时间：2024年5月15日了解职业生涯含义，职业兴趣在职业活动中的意义；提高自己兴趣的分析和判断能力，激发学习内驱力；培养主动适应职业的意识，为自己的职业定位、职业生涯规划奠定基础，从而促进个人发展。学习目标你可以选择去下列6个海岛中的一个，唯一条件是你必须要在这个岛上待满一个月的时间，并按照岛上人的方式去生活。请不要考虑其他的因素，仅凭自己的兴趣列出你最想前往的那个岛！畅游兴趣海岛，了解职业类型（1）选择自己的职业兴趣岛；（2）小组合作探究：A．选择该岛生活的3条理由。B．岛民的共同性格特征（用3-5个关键词展示）。C．为岛屿设计一句宣传标语、一个象征性动作。（3）每个小组2分钟时间分享结果。1R美丽浪漫岛岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物，居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。E显赫富庶岛C现代井然岛I深思冥想岛A自然原始岛S温暖友善岛充满了音乐馆、美术馆、街头艺人，弥漫了浪漫的艺术气息。居民能歌善舞，许多文艺界的朋友来寻找灵感。岛上经济高度发展，处处是高级俱乐部、高尔夫球场，居民善于企业经营和贸易，来往者多是企业家、经理人、政治家等。居民个性温和、友善、乐于助人，社区自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。岛上有多处天文馆、科技博览馆及图书馆，居民喜好观察、祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家等交换心得。岛上建筑十分现代化，有完善的户政管理、行政管理、金融管理。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。霍兰德职业兴趣测试向阳逐光而行，感悟职业精神什么是“生涯规划”呢？所谓中小学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。“职与你说”，不再神秘老师？银行职员？白领？自由职业者？医生？你心目中的职业理想是这样的吗？请你依据霍兰德职业兴趣类型，书写自己的心愿纸，并将之贴至展板的心愿树上。规划人生路线，放飞职业梦想我觉得

类职业更适合我。因为我擅长

。我的期末目标

。我的努力宣言

。【课后拓展·实践作业】鼓励和组织学生利用课余时间和家长资源，以小组为单位主动参与社会实践拓展活动：到社区、养老院、企业、工厂、博物馆、科技馆等地参与志愿者活动，亲身体验工作的一天，并完成《我的职业体验日记》表格。

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