2025语文教材新教材培训：1-6年级（下学期）新变化

语文教材1-6年级（下学期）最新变化情况？2025语文教材（一年级下册）最新变化情况1.单元名称：“课文”单元改名为“阅读”单元。2.课文内容：删除第二单元课文《四个太阳》、第四单元课文《彩虹》，新增第二单元课文《热爱中国共产党》、第六单元课文《浪花》。3.口语交际：第一、三、五、七单元的《口语交际》并入《语文园地》。4.字词方面●识字表：由400个生字增至410个生字，约四分之一的生字跟旧版不同。●写字表：还是200个字，但约三分之一的字与旧版不同。●常用偏旁：从29个增至38个。5.日积月累：该部分变化较大，以古诗为主。6.插图方面：每个单元开篇都配有精致的图像，插图色彩斑斓，能更好地激发学生的学习动力。2025语文教材（二年级下册）最新变化情况1.单元主题●第一单元：围绕“春天”主题，编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》等课文。●第二单元：以“关爱他人”为主题，包括《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》等课文。●第三单元：是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文。●第四单元：以“童话”为主题，有《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》等课文。●第五单元：围绕“办法”主题，编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》等课文。●第六单元：以“大自然的秘密”为主题，包括《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》等课文。●第七单元：围绕“改变”主题，编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》等课文。●第八单元：以“世界之初”为主题，有《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等课文。2.知识目标●识字与写字：要求认识450个字，会写250个字，有主动识字的愿望，注意汉字间架结构，继续学习使用部首查字法查字典，培养独立识字能力。●阅读：喜欢阅读，对阅读产生兴趣，积累成语和名言警句，通过阅读感受语言美，学会与人交流。●表达：有表达的自信心，能较完整地讲述小故事与感兴趣的见闻。对写话产生兴趣，学会运用积累的词句，学会使用基本的标点符号。2025语文教材（三年级下册）最新变化情况1.单元页：第一单元单元页“飞鸟”改为“鸟儿”。2.课文●《赵州桥》：课文倒数第2自然段，“坚”删去拼音。●《蜜蜂》：课文倒数第3自然段，“检查”加拼音，会认字增加“检”“查”。●《我变成了一棵树》：课文中“尿”删去拼音，会认字删掉“尿”。●《尾巴它有一只猫》：例文倒数第3自然段，“坚”删去拼音。●《我不能失信》：课文第1自然段，“耀”删去拼音，课文倒数第3自然段，“坚”删去拼音，会认字删掉“耀”。●《我们奇妙的世界》：会写字增加“翔”。●《火烧云》：会写字删掉“胡”。3.语文园地●语文园地六：日积月累中“迁”加拼音。●语文园地七：日积月累中“兵”加拼音。4.词语表：第22课增加“飞翔”。识字表、写字表：同步改动。2025语文教材（四年级下册）最新变化情况1.快乐读书吧●标题：“十万个为什么”改为“探索科学的奥秘”。●内容：第1自然段开头增加“生活中的很多事物都蕴藏着科学的奥秘”。“你读过吗”下面的语段“苏联作家……语言也非常生动”改为“科普作品一般会介绍各种各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，以引人入胜的方式激发读者的好奇和探索”。“相信你可以读更多”下面的语段改为“在数学、物理、化学、生物等领域，我国一代又一代科学家把探求真理、献身科学作为毕生追求。他们始终保持对科学的好奇心，在潜心研究科学的同时，也致力于向大众普及科学知识，创作了许多优秀的科普作品，如李四光《看看我们的地球》、高士其《灰尘的旅行》、贾兰坡《人类起源的演化过程》。让我们读读这些作品，共同感受科学世界里的那些奥秘”。●选文署名：由“选自苏联……有改动”改为“作者是苏联的米・伊林，译者董纯才，选用时有改动”。2.课文●《乡下人家》：第2自然段第2行“序”加注音，会认字增加“序”。●《白鹅》：第5自然段第5行“譬”加注音，倒数第2自然段倒数第2行“供”删注音；会认字增加“譬”，删去“供”。●《“诺曼底号”遇难记》：第14自然段第3行“秩”加注音，会认字增加“秩”。●《黄继光》：第4自然段第1行“启”删注音；会认字删去“启”，增加“营”。●《海的女儿》：会认字删去“昵”。3.识字表、写字表：根据课文的改动同步调整。2025语文教材（五年级下册）最新变化情况无明显重大变化，主要内容如下：第一单元：以“童年往事”为主题，有《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》等课文。需掌握“漪、耘、稚、昼”等生字，背诵《古诗三首》等，体会作者对童年和故乡的情感。第二单元：围绕“古典名著”主题，包括《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》等课文。要认识“妒、督、擂、呐”等生字，理解故事内容与人物形象，感受古典文学魅力。第三单元：主题是“综合性学习：遨游汉字王国”，有“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两个板块。需了解汉字字体演变，感受汉字趣味性和文化内涵。第四单元：主题为“家国情怀”，编排了《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》《青山处处埋忠骨》《军神》等课文。要认识“仞、岳、蓟、涕”等生字，背诵古诗，体会爱国情怀与军人精神。第五单元：以“人物描写”为主题，有《人物描写一组》《刷子李》等课文。要认识“跤、搂、仗、鞭”等生字，学习通过描写表现人物特点的方法。第六单元：围绕“思维的火花”主题，有《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》等课文。需认识“矛、盾、誉、吾”等生字，理解内容，学习表现人物思维过程的方法。第七单元：主题是“异域风情”，有《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》等课文。要认识“尼、艇、叉、艄”等生字，背诵《威尼斯的小艇》，体会异域文化特色。第八单元：以“幽默和风趣”为主题，有《杨氏之子》《手指》《童年的发现》等课文。需认识“诣、禽、拇、搔”等生字，背诵《杨氏之子》，体会语言魅力。2025语文教材（六年级下册）最新变化情况1.课文内容●《北京的春节》：P3、P6图片右侧加“（图）盛锡珊”。●《腊八粥》：会写字删“腻”“稠”，增加“陈”。●《古诗三首》：《寒食》注释⑤“传蜡烛：指宫中传赐新火”改为“传蜡烛：指传赐新火”；《十五夜望月》注释③“地白：月光照在庭院地上的样子”改为“地白：地面因月光照射而呈现银白色”；《马诗》注释①“燕山：指燕然山。”改为“燕山：燕然山。”；注释②“钩：古代的一种兵器，形似月牙。”改为“钩：古代的一种兵器，像剑但形状弯曲。”；注释④“金络脑：用黄金装饰的马笼头。”后加“这里指戴上金络脑。”●《藏戏》：第3自然段改为“世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”；第12自然段“代表其两面三刀”改为“代表两面三刀”；第15自然段“草原大地作背景”改为“草原大地作舞台”；第17自然段删去“情节可以任意拖延”。●《骑鹅旅行记（节选）》：第7自然段倒数第二行“禽兽”改为“他们”；第8自然段“乌合之众”改为“坏家伙”。●《汤姆・索亚历险记（节选）》：第6自然段第三行“哈克的家人”改为“那家人”。●《匆匆》：第3自然段“我掩面叹息”改为“我掩着面叹息”；第4自然段“在千门万户的世界里的我能做什么呢”改为“在千门万户的世界里的我能做些什么呢”。●《那个星期天》：第4自然段“我坐在草丛里翻看一本画报”改为“我蹲在草丛里翻看一本画报”；“我坐在草丛里看她们”改为“我蹲在草丛里看她们”。●《十六年前的回忆》：“侦探”的“侦”删去拼音。●《董存瑞舍身炸暗堡》：脚注改为“本文根据齐肃的《共产党员奋不顾身—董存瑞自我牺牲使隆化战斗胜利完成》改写，原文刊载于1948年7月11日《群众日报》”；“嘹亮”的“嘹”加拼音。●《真理诞生于一百个问号之后》：第3自然段“不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，”改为“不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰的花瓣上”；第3自然段“其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸—石蕊试纸。”改为“其中以地衣类生物—石蕊中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性”；第4自然段“气象学家”改为“地球物理学家”；阅读链接第1自然段“最早是”改为“最早就是”；阅读链接出处改为“本文根据《科学的中国》和《革命故事读本》相关内容改写”。●《表里的生物》：会写字增加“吠”。2.综合性学习●《综合性学习：奋斗的历程》：“翻开我国百年来风云激荡的历史篇章”改为“百年来”。●阅读材料1《毛主席在花山》：第2自然段“他请乡亲们到别处碾去了”改为“他请乡亲们到别处碾米去了”。●阅读材料3《飞夺泸定桥》：第2自然段“红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进”改为“红四团离泸定桥还有240里，对岸敌人的两个旅援兵正在向泸定桥行进”；脚注改为“本文根据彭加伦、杨成武各自的同名文章改写”。●阅读材料5《伟大的友谊》：最后一句中的“最后两卷”改为“后两卷”。3.文言文二则●《学弈》：注释⑤删去“、大雁