四年级语文总复习资料

中游览观赏一样。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成5、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一7、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫26、用在不好方面的成语：下流无耻骨瘦如柴恩将仇报3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨25、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清散7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果（一把）（音乐）（快乐）（似乎）（似的）（兴奋）（高兴）（天空）（空地）（走着）fófúmómúpūpù（看见）（干粮）（树干）（数学）（大佛）（仿佛）（模糊）（模样）（铺床）（当铺）（折腾）（堵塞）（号叫）（号召）（脏话）（肝脏）（处理）（好处）（角色）（角度）（的确）（目的）（关系）（饮水）（饮马）（没有）（沉没）（好人）（爱好）（便宜）（方便）（为人）（因为）yāoyào sǎnsàn ！（？（我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头，说：“申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！”爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信丁冬……是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车就送给您了。我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学习毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问蹈，第三条.......一共五条小金鱼，可真美丽啊！”活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他22、我挤过去一看，原来是那位青年在静静一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又活了。”又一个青年看着画，频频点头，说真的说：“叔叔，给我画个像吧！”人们都笑此生动！”淘气的小孩又蹦又跳，一副羡慕的表情，个艺术学院的老师呢？”“你真专心哪！”我忍不住轻声理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然让我转告他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打电话给他吧！”愿你早日康复！”我们要爱护校园的整洁啊！”说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩有用的人。”报答你。”6、我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜在后悔了吧？”微杜渐’吧”的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的翡翠”呢？这是因为漓江水深、水清，水深一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者②……一座座拔地而起，各不相连……奇峰罗列，形态万千。具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言⑤但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来“权利”是指公民或法人依法行使的权利和享受的利益，这里是说每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利。“缤纷”是形容繁多而凌句话是课文的重点句子。从安静的身上，作者默默地活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就自己生活的美好品质。作者还通过对动植物拟人化的过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的这句话既是文章的题目，在