安徽工贸职业技术学院《儿童文学阅读与批评》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页安徽工贸职业技术学院

《儿童文学阅读与批评》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、《诗经·周南·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这首诗如何通过对爱情的追求描绘展现出古代青年男女纯真美好的情感，以及反映了当时怎样的婚恋习俗？（）A.自由奔放，不受约束B.保守传统，严格规范C.自然纯朴，遵循礼仪D.混乱无序，毫无规矩2、《包法利夫人》中，爱玛的婚外情经历反映了她怎样的内心需求和社会现实？（）（）A.对浪漫爱情的渴望与现实的残酷B.对金钱和地位的疯狂追求C.对宗教信仰的虔诚和依赖D.对传统道德的坚守和维护3、《诗经》中的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，其中“风”是指？（）A.朝廷正乐B.宗庙祭祀之乐C.各地民歌D.贵族宴饮之乐4、《巴黎圣母院》中，爱斯梅拉达的美丽善良与副主教克洛德的虚伪邪恶形成了鲜明的对比。克洛德对爱斯梅拉达的觊觎和迫害，反映了他怎样扭曲的灵魂和当时宗教怎样的黑暗面？（）A.纯洁的灵魂和光明的宗教B.善良的内心和正义的宗教C.丑恶的心灵和宗教对人性的压抑D.正常的心理和良好的宗教环境5、古代诗歌中，杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”怎样通过自然景象的描写反映出国家的破败和诗人内心的忧愤，同时体现了诗歌怎样的艺术感染力？（）A.没有反映和体现B.表现国家的繁荣和诗人的快乐C.深刻地展现了国破家亡和诗歌的魅力D.说明诗歌没有感染力6、《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，书中众多人物形象鲜明。王熙凤精明能干、泼辣狠毒，在协理宁国府时展现出了出色的管理才能。“金紫万千谁治国，裙钗一二可齐家”，这一情节如何体现了王熙凤的性格特点以及封建大家族管理的复杂与混乱？（）A.表明王熙凤无能B.展现了王熙凤的无能和大家族管理的有序C.突出了王熙凤的能力和大家族管理的困境D.说明王熙凤与管理无关7、《诗经·郑风·子衿》中“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮”，通过女子在城楼上焦急等待的描写，如何表现了她对恋人的思念之深和爱情的真挚？（）A.没有表现B.表现了她的不在乎C.细腻地刻画了女子的情感，凸显爱情的美好D.说明女子不喜欢恋人8、《骆驼祥子》中，祥子的命运悲惨，以下哪个事件不是导致他堕落的主要原因？（）A.虎妞的难产去世B.孙侦探的敲诈C.小福子的自杀D.曹先生的离开9、在古代散文中，《岳阳楼记》以其优美的语言和深刻的思想闻名于世。范仲淹在文中表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，体现了他怎样的胸怀（）A.忧国忧民，以天下为己任B.追求个人的功名利禄C.消极避世，独善其身D.随波逐流，顺应时势10、《威尼斯商人》中夏洛克这一人物形象具有复杂性，以下对他的分析，不准确的是（）A.贪婪吝啬的高利贷者B.受到歧视和压迫的犹太人C.有一定反抗精神D.完全值得同情11、《哈姆雷特》中哈姆雷特的复仇之路充满曲折。“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”这段独白怎样体现哈姆雷特内心的挣扎和对人生意义的深度思考，以及这种思考在当时文艺复兴背景下具有怎样的代表性？（）A.没有代表性，只是个人的想法B.具有广泛的代表性，反映了时代精神C.与时代背景无关，纯属偶然D.不符合当时的社会思潮12、《雷雨》这部话剧通过复杂的人物关系和激烈的矛盾冲突，揭示了怎样的家庭伦理和社会问题？（）A.家庭的和谐美满B.封建家庭的腐朽和人性的扭曲C.对封建家庭的赞美D.没有揭示任何问题13、《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，其中《狂人日记》《孔乙己》等作品揭示了封建社会怎样的病苦和国民性的弱点？（）A.社会的繁荣和人民的幸福B.对封建制度的赞美C.封建礼教对人的精神迫害和民众的麻木愚昧D.认为封建社会没有任何问题14、《威尼斯商人》中，夏洛克这一人物形象的复杂性体现在哪些方面？（）（）A.只是一个单纯的贪婪吝啬的商人B.既是贪婪的高利贷者，又有被歧视的痛苦C.完全是一个正面的形象D.没有任何复杂15、《老人与海》中，圣地亚哥与鲨鱼搏斗的过程惊心动魄。“他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。”这段文字如何体现圣地亚哥的坚韧意志和永不言败的精神？（）A.没有体现B.表现圣地亚哥的软弱C.生动地彰显了他的品质D.说明圣地亚哥想放弃16、“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”这两句诗出自哪位诗人的哪首作品？（）A.张若虚《春江花月夜》B.李白《将进酒》C.王维《山居秋暝》D.孟浩然《宿建德江》17、《诗经·卫风·氓》中女主人公的婚姻经历令人同情。“自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。”这些诗句怎样描述了她婚后生活的艰辛和丈夫的变心，以及她的自我反思？（）A.没有描述和反思B.表现婚后幸福和丈夫的忠诚C.深刻地揭示了困境和思考D.说明女主人公没有反思18、在古代诗词中，李煜的词具有独特的艺术风格。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这句词运用了怎样的修辞手法（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶19、《哈姆雷特》中哈姆雷特的延宕复仇一直是文学评论的焦点。“现在我明明有理由，有决心，有力量，有方法，可以动手干我所要干的事，可是我还是在说一些空话：‘我要怎么怎么干。’而始终不曾在行动上表现出来，我不知道这是为了鹿豕一般的健忘呢，还是为了三分懦怯一分智慧的过于审慎的顾虑。”这段独白如何反映哈姆雷特内心的矛盾和挣扎，以及展现出文艺复兴时期怎样的人文精神和思想困惑？（）A.清晰明确，毫无困惑B.迷茫混乱，不知所措C.坚定执着，目标明确D.犹豫不决，充满迷茫20、《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在艰苦的环境中顽强奋斗，他的成长经历给我们带来了怎样的启示？（）（）A.个人的命运由社会环境决定B.只有经历苦难才能成功C.要有坚定的信念和不屈的精神D.爱情是人生的唯一追求21、《诗经·秦风·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”营造了怎样的意境（）A.清新明丽B.雄浑壮阔C.朦胧凄美D.欢快热烈22、《离骚》中，屈原以香草自喻，表达自己高洁的品质和不与世俗同流合污的决心。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这一诗句如何通过香草的象征意义展现屈原的精神追求？（）A.只是对香草的喜爱B.象征着他的虚荣和炫耀C.体现他对美好品德的坚守和对理想的执着D.没有任何象征意义23、《诗经》是中国古代诗歌的开端，其中“风”部分的诗歌多反映了当时社会的现实生活。以下关于《诗经·风》的特点，描述错误的是（）A.语言质朴自然，贴近百姓生活B.内容丰富多样，涵盖爱情、劳动等方面C.多采用赋、比、兴的表现手法D.诗歌格律严谨，对仗工整24、《西厢记》中张生对崔莺莺的爱情执着坚定。“月色溶溶夜，花阴寂寂春；如何临皓魄，不见月中人？”这句诗如何体现张生的相思之苦和对爱情的渴望，以及这种情感在当时社会礼教的约束下具有怎样的突破意义？（）A.没有突破意义B.大胆地突破了传统束缚C.完全遵循了礼教规范D.对礼教进行了维护25、《诗经·秦风·无衣》“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”这首诗如何通过简洁有力的语言表现战士们同仇敌忾的决心和团结互助的精神，以及反映出当时秦国怎样的军事风貌和民族气质？（）A.懦弱退缩，毫无斗志B.勇猛刚强，团结一心C.松散混乱，各自为战D.消极怠战，不愿出征二、名词解释（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）详细说明“朦胧诗的语言策略”这一概念，涵盖其特点、表现手法、在朦胧诗中的具体运用，介绍几位运用独特语言策略的朦胧诗人及其作品，分析这种语言策略对诗歌内涵表达的作用。2、（本题5分）解放区文学3、（本题5分）对“鸳鸯蝴蝶派小说的言情传统”进行深入解释，包括其定义、言情传统的特点、代表作家及作品，列举鸳鸯蝴蝶派小说中的经典言情片段，分析鸳鸯蝴蝶派小说言情传统对中国现代通俗文学发展的影响。4、（本题5分）解释“唐传奇的人物塑造艺术”这一名词，包括其塑造手法、典型人物形象、在文学创作中的意义，研究唐传奇人物塑造艺术对后世小说人物刻画的启示。三、作品分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）解析《目送》中龙应台的亲情表达与生命思考。2、（本