8《千年梦圆在今朝》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

8《千年梦圆在今朝》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8《千年梦圆在今朝》说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《千年梦圆在今朝》一文，属于四年级下册语文统编版课文，主要讲述了中国航天事业的发展历程，体现了我国在科技领域的辉煌成就。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学过的关于航天知识相关的内容相联系，如“嫦娥一号”、“神舟飞船”等，有助于学生回顾和巩固已有知识，同时，通过学习本文，可以拓宽学生的视野，激发他们对科技探索的兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.文化理解与传承：通过学习《千年梦圆在今朝》，让学生了解我国航天事业的发展历程，感受中华民族自强不息的民族精神，增强文化自信。

2.思辨能力：引导学生分析文章结构，提炼文章主题，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.情感态度与价值观：通过文章内容，培养学生对国家科技进步的自豪感，激发学生探索科学的兴趣，树立为祖国的科技事业贡献力量的志向。

4.语言文字运用：通过朗读、复述和写作等活动，提高学生运用语言文字表达思想的能力，丰富学生的语言积累。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

在四年级下册的语文学习中，学生已经接触并掌握了一些与航天科技相关的知识，如基础的航天概念、中国的航天成就等。此外，他们在之前的学习中已经积累了一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于航天科技这样的国家重大成就，学生通常表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、视频等多种形式获取信息。在学习风格上，大部分学生偏好直观、生动的教学方式，如故事讲述、互动讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对复杂的航天术语理解困难，需要教师通过简单明了的语言进行解释。此外，由于航天事业涉及较多背景知识，学生可能难以完全理解文章中的一些历史背景和科技发展细节。此外，学生在写作时可能面临如何将所学内容与个人情感相结合的挑战，需要教师引导他们进行深入思考和个性化表达。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频等多媒体资料，生动讲解中国航天事业的发展历程，帮助学生建立整体认知。

2.讨论法：组织学生围绕文章中的重点问题进行讨论，如“航天事业对国家发展的重要性”，激发学生的思维活力。

3.案例分析法：选取具体的航天成就案例，引导学生分析其背后的科技原理和社会意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等，展示航天科技发展的关键节点，增强学生的视觉体验。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动问答，检验学生对文章内容的理解程度。

3.纸质教材辅助：结合纸质教材，让学生动手标记重点，加深记忆。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《千年梦圆在今朝》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“我国航天事业有哪些里程碑事件？”“这些成就背后有哪些科技突破？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国航天事业的发展历程和相关科技成就。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解中国航天事业的发展，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述中国第一颗人造卫星“东方红一号”的发射故事，引出《千年梦圆在今朝》这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国航天事业的发展历程、重要事件和科技成就，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并讨论航天事业对国家发展的影响。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验航天知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国航天事业的发展历程。

-小组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中国航天事业的发展，掌握相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于中国航天事业的短文写作，要求学生结合所学内容，表达自己的思考和感悟。

-提供拓展资源：推荐相关的航天科普书籍和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的短文写作作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《千年梦圆在今朝》是四年级下册语文统编版中的一篇课文，主要围绕中国航天事业的发展历程展开。以下是对本节课知识点的梳理：

一、中国航天事业的发展历程

1.中国第一颗人造卫星“东方红一号”的发射（1970年）

2.“神舟”飞船的成功发射（2003年）

3.中国空间站的建立（2021年）

4.中国火星探测任务的开展（2020年）

二、航天科技成就

1.液体燃料火箭技术

2.固体燃料火箭技术

3.氢氧火箭技术

4.火箭推进系统

5.导航与制导技术

6.通信与遥感技术

三、航天事业对国家发展的影响

1.提高国家科技实力

2.增强国家综合国力

3.促进经济发展

4.提升国际地位

四、航天英雄与团队精神

1.杨利伟：中国第一位航天员

2.翟志刚：中国第一位在太空中行走的人

3.中国航天员团队：团结协作，攻坚克难

五、航天科普知识

1.太空环境的特点

2.太空中的生物生存问题

3.太空中的物理现象

4.太空中的航天器运行原理

六、航天精神

1.自强不息、勇攀高峰的精神

2.团结协作、无私奉献的精神

3.勇于创新、追求卓越的精神

七、写作手法与技巧

1.记叙文写作：按照时间顺序，详细描述事件的发展过程。

2.描写手法：运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘事物。

3.表达方式：运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，使文章内容丰富、生动。

八、阅读理解与思考

1.理解文章主题：把握文章的中心思想，了解作者的观点。

2.分析人物形象：通过人物的语言、动作、心理活动等，分析人物性格特点。

3.探究文章结构：分析文章的层次结构，理解作者的写作思路。

4.思考文章意义：结合时代背景，思考文章的现实意义。

九、课后拓展活动

1.收集航天资料：查阅书籍、网络等，了解航天科技的发展现状。

2.观看航天纪录片：通过观看纪录片，感受航天事业的辉煌成就。

3.参观航天博物馆：实地参观航天博物馆，了解航天科技的发展历程。

4.举办航天知识竞赛：组织学生参加航天知识竞赛，检验学习成果。教学反思与总结这节课下来，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过讲述中国航天事业的发展历程，引入了《千年梦圆在今朝》这篇课文，让学生们对航天科技产生了浓厚的兴趣。在课堂上，我采用了小组讨论的方式，让学生们分享自己的预习心得，这种互动性很强的教学方法，让孩子们在交流中学习，效果不错。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解一些专业术语时，我发现有些学生理解起来比较困难。这说明我在教学方法上还需要更加细致，比如可以准备一些简单的图表或者动画，帮助学生更好地理解这些概念。

其次，关于教学策略，我觉得本节课的策略比较成功。我提前布置了预习任务，让学生们对课文有了初步的了解，这样在课堂上，我们可以更深入地探讨文章的内容。同时，我也注意到了学生的个体差异，尽量让每个学生都有参与的机会，这样既能保证课堂的活跃度，又能照顾到不同学生的学习需求。

然而，我也发现了一些不足。比如，在组织讨论时，我发现有些学生比较内向，不太愿意发言。这可能是因为他们对课堂讨论的参与度不高，或者是对自己的表达能力不够自信。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的表达能力和自信心。

在管理方面，我觉得课堂纪律总体上还是不错的，学生们能够按照要求参与课堂活动。但是，也有个别学生在课堂上分心，这需要我在今后的教学中，加强对学生课堂行为的引导和管理。

至于教学效果，我觉得学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在课堂上积极发言，对航天科技有了更深入的了解，同时也增强了对国家科技成就的自豪感。在技能方面，学生们通过小组讨论和写作，提高了自己的合作能力和表达能力。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学方法上，我将尝试使用更多直观的教学辅助工具，如图表、动画等，帮助学生更好地理解专业术语和复杂概念。

2.在教学策略上，我将更加注重培养学生的自信心和表达能力，通过鼓励和引导，让每个学生都能在课堂上积极参与。

3.在管理方面，我将加强对学生课堂行为的监控，确保课堂纪律，同时也要关心学生的心理健康，营造一个积极向上的学习氛围。板书设计①本文重点知识点：

-中国航天事业的发展历程

-航天科技成就

-航天事业对国家发展的影响

-航天英雄与团队精神

-航天科普知识

-航天精神

②重点词：

-千年