体育篮球教案模板

体育篮球教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

初中二年级学生

三、授课时间

每课时45分钟，共2课时

四、授课教师

张XX（体育教师）

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）使学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等；

（2）培养学生具备一定的篮球战术意识，能够运用基本技巧进行比赛；

（3）提高学生的速度、力量、灵敏等身体素质。

2、过程与方法目标

（1）通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握篮球基本技巧；

（2）运用小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技水平；

（3）结合体能训练，提高学生的身体素质。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生热爱篮球运动，积极参与体育活动的兴趣；

（2）培养学生具有良好的团队精神和竞争意识；

（3）通过篮球运动，培养学生的自信心、毅力和进取心。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）篮球基本技巧的掌握；

（2）团队协作能力的培养；

（3）身体素质的提高。

2、教学难点

（1）篮球基本技巧的熟练运用；

（2）战术意识的培养；

（3）体能训练的合理安排。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

授课开始时，教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对篮球运动的兴趣。随后，教师展示一段精彩的篮球比赛视频，让学生观察并思考视频中球员的技巧和战术运用，从而引出本节课的教学内容。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师对篮球的基本技巧进行讲解，如运球、传球、投篮等，并现场示范，让学生直观地了解动作要领；

（2）针对各个技巧进行分组练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误；

（3）讲解篮球比赛的基本战术，如挡拆、防守等，并结合实际演练，使学生更好地理解战术运用。

3、合作探究（15分钟）

学生分成若干小组，进行以下活动：

（1）小组内讨论篮球技巧和战术的应用，分享学习心得；

（2）进行小组间的篮球比赛，让学生在实践中运用所学技巧和战术，提高团队协作能力；

（3）比赛过程中，教师观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。

4、巩固练习（10分钟）

（1）针对学生在合作探究环节中存在的问题，进行有针对性的练习；

（2）加强篮球基本技巧的练习，提高学生的动作熟练度；

（3）进行体能训练，提高学生的身体素质。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）教师布置课后篮球训练任务，要求学生进行自主练习，巩固所学技巧；

（2）鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高竞技水平；

（3）教师提供篮球学习资源，如教学视频、篮球杂志等，供学生课后学习，拓展知识面。

八、教学方法和手段

1、教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解、示范，传授篮球基本技巧和战术知识；

（2）实践法：学生通过实际操作，掌握篮球技巧和战术；

（3）合作学习法：学生分组讨论、比赛，培养团队协作能力和竞技水平；

（4）个别指导法：教师针对学生的个体差异，进行有针对性的指导。

2、教学手段：

（1）利用多媒体设备，播放篮球比赛视频、技巧讲解动画等，增强直观教学效果；

（2）运用篮球场地、器材等设施，进行实地教学；

（3）采用比赛、游戏等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）基本技巧练习：学生在教师指导下，进行篮球运球、传球、投篮等技巧的练习；

（2）战术实践：学生分组进行篮球比赛，实践所学战术；

（3）体能训练：进行有氧运动、力量训练等，提高身体素质。

2、作业：

（1）课后自主练习：学生按照教师布置的任务，进行篮球技巧和体能训练；

（2）学习总结：学生撰写学习心得，反思自己在课堂上的表现。

3、评价方式：

（1）过程性评价：教师观察学生在课堂上的表现，评价其技巧掌握、团队协作等方面；

（2）总结性评价：通过篮球比赛、测试等形式，评价学生的综合水平；

（3）自我评价：学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，激发自我反思和改进的动力。

十、辅助教学资源与工具

1、教学资源：

（1）篮球教学视频：提供篮球基本技巧、战术运用的教学视频；

（2）篮球杂志、书籍：介绍篮球知识、技巧、比赛策略等；

（3）网络资源：利用篮球论坛、微信公众号等，分享篮球教学、比赛资讯。

2、教学工具：

（1）篮球场地、器材：提供标准篮球场地、篮球、训练器材等；

（2）多媒体设备：投影仪、电脑、音响等，用于播放教学视频、展示教学内容；

（3）体能训练器材：跳绳、哑铃、仰卧起坐器等，用于体能训练。

十一、结论

十二、教学反思

1、教学内容的安排：在教学过程中，应注意篮球技巧与战术的衔接，确保学生能够将所学知识运用到实际比赛中。同时，要关注学生的体能训练，使之与技巧训练相结合，提高学生的整体运动水平。

2、教学方法的运用：在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重个别指导，针对学生的个体差异进行有针对性的教学。

3、课堂氛围的营造：教师要关注学生的情感态度，营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在愉悦的情感状态下进行学习，提高教学效果。

4、教学评价的实施：在评价学生时，要全面考虑过程性评价和总结性评价，关注学生的成长过程，鼓励学生自我反思，提高他们的自主学习能力。

5、教学资源的利用：教师应充分利用各类辅助教学