Unit 4 Natural Disasters Reading and thinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册 -

Unit4NaturalDisastersReadingandthinking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册-主备人备课成员教学内容本节课内容为人教版高中英语必修第一册Unit4NaturalDisasters中的Readingandthinking部分。教材内容主要围绕自然灾害展开，包括地震、洪水、台风等，引导学生了解自然灾害的类型、成因以及应对措施。通过阅读和思考，提升学生对自然现象的认识和英语阅读能力。核心素养目标1.培养学生的批判性思维，通过分析自然灾害的成因和影响，引导学生思考人与自然的关系。

2.提升学生的英语阅读理解能力，通过阅读相关文本，增强对复杂文本信息的提取和处理能力。

3.强化学生的跨文化意识，了解不同文化背景下对自然灾害的应对策略，增进国际视野。

4.增强学生的语言表达能力，通过讨论和写作，提高运用英语进行交流的能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够准确理解并分析自然灾害的描述性文本，包括其成因、影响和应对措施。

2.学生能够运用英语进行有效的信息提取和总结，形成自己的观点。

难点：

1.学生对自然灾害的成因和影响的理解可能存在偏差，难以准确把握文本中的关键信息。

2.学生在运用英语表达个人观点时，可能存在语言组织困难和词汇量不足的问题。

解决办法：

1.通过引导性问题，帮助学生逐步深入理解文本内容，并通过小组讨论的方式，让学生分享不同的观点和理解。

2.通过词汇和语法讲解，以及提供丰富的词汇资源，帮助学生克服语言表达障碍，并鼓励学生多读多写，提高语言运用能力。

3.设计思维导图等教学工具，帮助学生梳理文本结构和信息，提高阅读理解效率。

4.通过角色扮演和写作练习，让学生在模拟情境中练习英语表达，增强语言实践能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解自然灾害的基本知识，激发学生的兴趣，随后引导学生进行小组讨论，分享对文本的理解和观点。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟自然灾害发生时的应对措施，提高学生的实际操作能力和应急反应能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和地图，展示自然灾害的情景，增强学生的直观感受和记忆。

4.通过在线阅读平台，提供额外的阅读材料，鼓励学生自主学习和探索，拓宽知识面。

5.在课堂上设置游戏环节，如“自然灾害知识竞赛”，以趣味性促进学生的积极参与和互动。教学过程一、导入新课

（老师）Goodmorning,class.Today,we'regoingtoexploreatopicthataffectsallofusinonewayoranother—naturaldisasters.Arethereanynaturaldisastersthatyou'veheardoforexperienced?(学生分享）Now,let'sstartourlessonwiththereadingpassageaboutnaturaldisasters.

二、阅读前

（老师）Beforewediveintothereading,let'sclarifywhatanaturaldisasteris.Cananyonedefineitforus?(学生回答）Great!Anaturaldisasterisamajoreventthatcauseslossoflife,damagetoproperty,anddisruptiontotheecosystem.Today,we'llfocusonearthquakes,floods,andtyphoons.

三、阅读中

1.阅读理解

（老师）Now,let'sreadthepassage.I'llreadthefirstparagraphtoyou,andthenyoucanreadthenextparagraphsilently.Asyouread,payattentiontothefollowingquestions:Whatcausesanearthquake?Whataretheeffectsofaflood?Howdopeopleprepareforatyphoon?(学生阅读并回答问题）

（老师）Good!Now,let'sdiscusstheanswers.EarthquakesareusuallycausedbythemovementoftheEarth'stectonicplates.Floodscanoccurduetoheavyrainfall,meltingsnow,orabreakinadam.Toprepareforatyphoon,peopleneedtosecuretheirhomes,stockuponemergencysupplies,andstayinformedabouttheweather.

2.信息提取

（老师）Now,let'slookatthetablethatsummarizesthekeyinformationabouteachnaturaldisaster.Whocantellmewhatthemaincauseofanearthquakeis?(学生回答）Andwhataboutfloods?(学生回答）Lastly,howdopeoplepreparefortyphoons?(学生回答）

（老师）Excellent!You'vedoneagreatjobofextractinginformationfromthepassage.

3.词汇学习

（老师）Inthepassage,weencounteredsomenewvocabulary.Let'sgooverthemtogether."Tectonicplates"referstolargesectionsoftheEarth'scrustthatmoveandinteractwitheachother."Ecosystem"isthesystemofinteractionsamonglivingorganismsandtheirenvironment."Typhoon"isaseveretropicalcyclone,especiallyinthewesternPacificregion.(老师解释词汇并让学生造句）

四、阅读后

1.小组讨论

（老师）Now,let'sworkingroupstodiscussthefollowingquestions:Howdonaturaldisastersimpactourlives?Whatcanwedotoreducetheriskofnaturaldisasters?(学生分组讨论并分享观点）

（老师）Eachgrouphasprovidedsomegreatinsights.Naturaldisasterscancauselossoflife,property,anddisruptourdailyroutines.Toreducetherisk,wecanlearnaboutnaturaldisasters,prepareemergencykits,andstayinformedaboutweatherforecasts.

2.写作练习

（老师）Forourwritingassignment,Iwantyoutowriteashortessayabouthowyoucancontributetodisasterpreparednessinyourcommunity.Thinkaboutwhatyoucandotohelp,suchasparticipatingindrills,educatingothers,orvolunteering.(学生写作）

五、总结与作业

（老师）Today,we'velearnedaboutthecausesandeffectsofnaturaldisasters,suchasearthquakes,floods,andtyphoons.We'vealsodiscussedhowwecanreducetheriskandcontributetodisasterpreparedness.Remember,beingawareofnaturaldisastersandtakingprecautionscansavelives.

Forhomework,Iwantyoutoresearchanaturaldisasterthathasaffectedyourcommunityoranearbyarea.Writeareportaboutthedisaster,includingitscauses,effects,andwhatwasdonetorespondtoit.Bepreparedtoshareyourfindingswiththeclassnexttime.

Thankyouforyourparticipationtoday.Remembertoreviewthevocabularyandprepareforthenextlesson.Haveagreatday!知识点梳理一、自然灾害的定义和类型

1.定义：自然灾害是指由自然因素引起的，对人类社会和自然环境造成严重破坏的事件。

2.类型：包括地震、洪水、台风、火山爆发、滑坡、泥石流等。

二、地震

1.地震成因：地球板块运动引起地壳断裂，释放能量，产生地震波。

2.地震等级：根据震级划分，如里氏震级、面波震级等。

3.地震预测：地震预测方法包括地质学、地震学、地球物理学等。

三、洪水

1.洪水成因：降雨过多、融雪、冰川融化、河流阻塞等。

2.洪水类型：根据成因分为暴雨洪水、融雪洪水、冰川洪水等。

3.洪水防治：建设防洪工程、加强水文监测、提高公众防灾意识等。

四、台风

1.台风成因：热带海洋上，海水温度超过26.5℃，大气中水汽充足，形成热带低压，逐渐发展成台风。

2.台风等级：根据风力大小分为热带低压、热带风暴、台风、强台风、超级台风等。

3.台风影响：强风、暴雨、风暴潮等，对农业、交通、建筑等造成破坏。

五、火山爆发

1.火山成因：地球内部岩浆上升，突破地壳喷发到地表。

2.火山类型：活火山、休眠火山、死火山。

3.火山爆发影响：火山灰、熔岩流、有毒气体等，对生态环境和人类生活造成危害。

六、滑坡和泥石流

1.滑坡成因：地质构造、降雨、人类活动等。

2.泥石流成因：降雨、地震、坡面侵蚀等。

3.滑坡和泥石流防治：加强地质调查、建设防护工程、提高公众防灾意识等。

七、自然灾害的预防与应对

1.预防措施：加强地质调查、完善预警系统、建设防洪工程、提高公众防灾意识等。

2.应急响应：成立应急指挥部、制定应急预案、组织救援队伍、疏散受灾群众等。

3.灾后重建：恢复基础设施、重建家园、开展心理援助等。

八、自然灾害与环境保护

1.灾害对环境的影响：破坏生态系统、污染环境、影响生物多样性等。

2.环境保护与防灾减灾：加强环境保护，减少灾害发生；提高防灾减灾能力，减轻灾害对环境的影响。

九、自然灾害教育与宣传

1.教育意义：提高公众防灾减灾意识，培养自救互救能力。

2.宣传方式：举办防灾减灾知识讲座、制作宣传资料、利用媒体进行宣传等。

十、国际合作与交流

1.国际合作：加强国际防灾减灾合作，共享防灾减灾经验。

2.交流合作：举办国际防灾减灾会议、开展联合演练等。板书设计①自然灾害概述

-定义：由自然因素引起的，对人类社会和自然环境造成严重破