2023八年级英语下册 Unit 4 Why don't you talk to your parents Section B 第3课时（1a-1e）说课稿 （新版）人教新目标版

2023八年级英语下册Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionB第3课时（1a-1e）说课稿（新版）人教新目标版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级英语下册Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionB第3课时（1a-1e）

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读、听力、口语和写作等活动，学生能够提高对家庭沟通重要性的认识，增强跨文化交际意识，发展批判性思维，同时提升自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够正确理解并运用本课时出现的重点词汇和短语，如“communicatewith”，“confidein”等。

2.学生能够理解并分析对话内容，把握人物的情感和态度。

难点：

1.学生在理解长句和复合句时可能存在困难，影响对对话整体意思的把握。

2.学生在运用目标语言进行角色扮演时，可能缺乏真实语境下的交流技巧。

解决办法与突破策略：

1.通过分解句子结构，逐步讲解长句和复合句的语法和意义，帮助学生理解。

2.设计情境模拟活动，提供真实的语境，让学生在实际交流中练习运用目标语言。

3.使用多媒体辅助教学，展示图片和视频，帮助学生直观理解对话内容。

4.鼓励学生通过小组讨论和角色扮演，提高语言运用能力和交际技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级英语下册Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭沟通主题图片、图表和与家庭沟通相关的视频片段。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备纸笔和海报板，以便学生进行小组活动和展示。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于家庭沟通的视频，了解不同文化背景下的家庭沟通方式。

设计预习问题：围绕家庭沟通这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为有效的家庭沟通应该具备哪些特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过平台查看学生的观看进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭沟通的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如记录自己对不同沟通方式的看法。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭沟通失败的案例视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭沟通的技巧和重要性，结合实例帮助学生理解，如讲解如何倾听和表达自己的感受。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的家庭沟通经验，角色扮演家庭对话，让学生体验有效的沟通方式。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何处理家庭冲突。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验家庭沟通的技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如讨论如何改善与父母的沟通。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭沟通的技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭沟通的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置角色扮演作业，让学生模拟家庭沟通场景，提高实际应用能力。

提供拓展资源：提供与家庭沟通相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习，如推荐亲子沟通的书籍或视频。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，如角色扮演，提高实际沟通能力。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读推荐书籍或观看相关视频。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭沟通的技巧和重要性，掌握有效的沟通方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《沟通的艺术》（TheArtofCommunication）：这本书详细介绍了沟通的基本原则和技巧，包括倾听、非语言沟通、冲突解决等，对于学生深入理解家庭沟通的重要性非常有帮助。

《家庭沟通的秘诀》（TheSecretsofFamilyCommunication）：这本书通过真实的案例和实用的建议，指导读者如何建立和维护和谐的家庭关系，是本节课内容的延伸阅读。

《亲子沟通手册》（TheHandbookofParent-ChildCommunication）：这本书提供了亲子沟通的实用技巧，包括如何与孩子建立信任、如何有效倾听等，对于学生理解和实践家庭沟通有很好的指导作用。

《跨文化交流》（InterculturalCommunication）：虽然这本书的主题是跨文化沟通，但其核心原则和技巧对于家庭沟通同样适用，特别是对于生活在多元文化背景下的家庭。

《情绪表达与沟通》（EmotionalExpressionandCommunication）：这本书探讨了情绪如何影响沟通，以及如何通过有效的情绪表达来改善沟通效果，对于学生提高家庭沟通的质量有重要意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

课题一：家庭沟通中的非语言沟通

学生可以观察并记录家庭成员间的非语言沟通方式，如肢体语言、面部表情等，分析这些非语言沟通如何影响家庭关系。

课题二：家庭沟通中的文化差异

学生可以调查不同文化背景下家庭沟通的特点，比较不同文化中家庭关系的建立和维护方式。

课题三：家庭沟通的技巧与实践

学生可以尝试设计一套家庭沟通的技巧，如如何提出建设性的批评、如何表达自己的需求等，并应用于实际的家庭生活中。

课题四：家庭沟通中的科技应用

学生可以研究科技如何影响家庭沟通，如社交媒体、视频通话等，分析这些科技工具对家庭关系的影响。

课题五：家庭沟通与心理健康

学生可以探讨家庭沟通对个人心理健康的影响，如良好的家庭沟通如何帮助缓解压力、提高幸福感。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地理解教学过程，识别教学中的问题，并制定相应的改进措施。以下是我对本次教学活动的反思与改进计划。

首先，我觉得本节课在引导学生自主学习方面做得不错。通过课前预习和课中讨论，学生们对家庭沟通的重要性有了更深入的认识。然而，我也注意到，有些学生在讨论中表现出的参与度不高，可能是由于对某些话题不感兴趣或者缺乏自信。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，更多地采用小组合作和角色扮演的方式，让学生在互动中学习，同时也鼓励学生提出自己的观点和问题。

其次，我在讲解家庭沟通技巧时，发现了一些学生对于如何运用这些技巧在实际生活中感到困惑。为了解决这个问题，我打算在课后提供一些实际案例，让学生分析案例中的沟通技巧，并尝试将这些技巧应用到自己的生活中。此外，我还会在课堂上设置一些模拟情景，让学生在实际操作中学习沟通技巧。

再来说说课堂活动的组织。虽然我设计了多种活动，如小组讨论、角色扮演等，但在实际操作中，我发现部分学生还是显得有些被动。这可能是因为他们不熟悉这些活动，或者是对活动内容缺乏兴趣。因此，我计划在未来的教学中，提前向学生介绍活动的目的和流程，让他们有充分的心理准备。同时，我会根据学生的反馈，不断调整活动的设计，确保每个学生都能在活动中找到自己的位置。

此外，我在布置作业时，也发现了一些问题。有些学生完成的作业质量不高，可能是由于他们对作业内容不够重视，或者是对家庭沟通的理解不够深入。为了提高作业质量，我会在作业中增加一些开放性问题，鼓励学生思考并表达自己的观点。同时，我也会在批改作业时，给予学生更多的个性化反馈，帮助他们认识到自己的不足，并鼓励他们改进。

在评价学生的表现方面，我发现了一些问题。有时候，我对学生的评价过于单一，只关注他们的语言表达能力，而忽略了他们的思考深度和情感表达。为了更全面地评价学生，我计划在未来的教学中，采用多元化的评价方式，包括观察、访谈、作品分析等，以更全面地了解学生的学习情况和进步。

最后，我认为在未来的教学中，我需要更多地关注学生的个体差异。每个学生都有自己的学习风格和需求，因此，我需要根据学生的实际情况，提供个性化的指导和支持。例如，对于一些英语基础较弱的学生，我可以在课堂上提供更多的语言支持，帮助他们克服沟通障碍。板书设计①家庭沟通的重要性

-家庭沟通是建立和谐家庭关系的基础

-良好的沟通有助于解决家庭冲突

-沟通技巧对个人心理健康有积极影响

②重点词汇和短语

-communicatewith（与...沟通）

-confidein（向...吐露心声）

-expressfeelings（表达感受）

-listenactively（积极倾听）

-resolveconflicts（解决冲突）

③核心句型

-Howdoyouusuallycommunicatewithyourfamily?

-It'simportantto