第1章水和水的溶液单元测试卷-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

第一章水和水的溶液测试卷一、选择题(共15题；共45分)1．（3分）“世界水日”的主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。如图所想表达的含义是（）A．科技水平越来越高 B．水污染越来越少C．地下水越来越缺乏 D．降水越来越多2．（3分）下列物质分散到水中，能得到溶液的是（）A．肥皂 B．粉笔灰 C．蔗糖 D．色拉油3．（3分）科学活动小组制作的潜水艇模型如图所示，通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可以使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吹气，烧瓶将会（）A．瓶内液面下降，艇将下沉，浮力减小B．瓶内液面下降，艇将上浮，浮力不变C．瓶内液面上升，艇将上浮，浮力增大D．瓶内液面上升，艇将下沉，浮力不变4．（3分）2024年3月22日是第32个世界水日，下列对于水的认识不正确的是（）A．水是最常见的溶剂B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用C．地下水可以直接饮用D．为节约用水，农业、园林浇灌改为喷灌、滴灌5．（3分）一只新鲜鸡蛋，沉没在盛有水的烧杯里，要使鸡蛋离开杯底，可采用的方法是（）A．加热 B．加水 C．加酒精 D．加食盐6．（3分）右图为家庭常备的儿科非处方药——小儿氨酚黄那敏颗粒和蒙脱石散。服用时，两者均需冲水送服。小儿氨酚黄那敏颗粒冲水后能溶解，久置不会分层；蒙脱石散冲水后变浑浊，静置出现分层，底部有沉淀。冲泡小儿氨酚黄那敏颗粒、蒙脱石散形成的液体分别属于（）A．溶液、乳浊液 B．悬浊液、溶液C．溶液、悬浊液 D．乳浊液、悬浊液7．（3分）在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，把它分别置于甲、乙、丙三种不同的液体中，铅笔静止时的情形如图所示，则铅笔分别在三种液体中受到的浮力F的大小和三种液体的密度ρ之间的关系正确的是（）A．F甲<F乙<F丙，ρ甲<ρ乙<ρ丙B．F甲>F乙>F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙C．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲<ρ乙<ρ丙D．F甲＝F乙＝F丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙8．（3分）甲是60℃的蔗糖溶液，按如图所示进行操作。以下分析错误的是（）A．甲一定是不饱和溶液B．丙和丁一定是饱和溶液C．乙的溶质质量分数一定比甲大D．甲和丙的溶质质量分数一定不相等9．（3分）固体甲、乙、丙在不同温度下的溶解度如表所示，甲、乙、丙从溶液中析出的晶体不含结晶水。下列说法正确的是（）温度/℃020406080溶解度/g甲0.180.160.140.120.09乙35.736.036.637.338.4丙13.331.663.9110169A．固体甲的溶解度随温度的升高而增大B．20℃时，丙溶液中溶质和溶剂质量比为31.6：100C．分别将等质量的乙、丙饱和溶液由60℃降温到20℃，溶液中溶质质量大小：丙>乙．D．分别将等质量的甲、丙饱和溶液由60℃降温到20℃，溶液中溶剂质量大小：甲>丙10．（3分）某小组开展自制净水器的项目化学习，如图是项目小组同学制作的净水器，用到小卵石、活性炭、石英砂三种材料，为获得较好的净水效果，则图中的a、b、c三处的材料依次是（）A．小卵石、活性炭、石英砂B．活性炭、小卵石、石英砂C．小卵石、石英砂、活性炭D．活性炭、石英砂、小卵石11．（3分）下列各组混合物的分离，可选用蒸馏法的是（）A．从水和酒精中分离酒精B．从粗盐中分离食盐和泥沙C．从食盐和蔗糖的混合物中分离蔗糖D．从硝酸钾溶液中分离硝酸钾12．（3分）关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是（）A．如图1，轮船从长江驶入东海，会沉下去一些，但浮力不变B．如图2，把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的C．如图3，一个潜水艇模型处于悬浮状态，若从试管中抽掉少量气体，则试管将会稍下沉，最终悬浮D．如图4，学生用形状规则的圆柱体塑料杯自制的浮力秤，浮力秤的刻度特点是上大下小，刻度均匀13．（3分）将重7牛的物体浸没在水中，它排开的水重5牛，则物体在水中受到的浮力是（）A．7牛 B．12牛 C．2牛 D．5牛14．（3分）关于溶液的说法正确的是（）A．溶液中的溶质可以是一种或多种B．溶液上层的密度小，下层的密度大C．长期放置不分层的液体就是溶液D．溶液一定是无色、澄清的15．（3分）如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（）A．图中冷凝水的流动方向是A→BB．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸C．蒸馏可以从酒精溶液中分离出酒精D．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度二、填空题(共8题；共40分)16．（4分）迪迪同学将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，物体受到的浮力为N，则此时物体在水中（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）．17．（4分）如图所示，将同一枚鸡蛋先后放在含食盐量不同的溶液中，出现三种不同的浮沉状态，等鸡蛋静止后，三种液体中鸡蛋受到的浮力FA、FB、Fc的大小关系为；B中液体的溶质质量分数C中液体的溶质质量分数（选填“大于”、“等于”或“小于”）。18．（6分）小科取了一杯浑浊的湖水，用如图装置进行过滤。请回答：（1）（2分）图中a仪器的名称是。（2）（2分）根据规范操作，图中缺少了一种仪器，该仪器在该操作中的作用是。（3）（2分）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是。（写出一点即可）19．（4分）天宫二号实验舱内，常常通过吸收站内空气中的水蒸气、宇航员尿液和汗液等，进行电解产生氧气。请回答：（1）（2分）如图甲所示为电解水的实验装置，检验a中产生的气体可以用。（2）（2分）如图乙所示为电解水的微观变化过程图，请写出该过程的文字表达式。20．（6分）在一定温度下，向100g水中依次加入一定质量的氯化钾固体，充分溶解。加入氯化钾的质量与得到相应溶液质量的关系如图所示：（1）（2分）该温度下氯化钾的溶解度为g。（2）（4分）烧杯①②③中，溶质的质量分数分别为a、b、c，则它们的大小关系是。（用“>”“<”或“=”表示）其中属于饱和溶液的是烧杯（填序号）21．（6分）如图为水循环的示意图，回答问题：（1）（2分）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号③表示是。（2）（2分）水循环的动力除了地球的吸引力外还有。（3）（2分）人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的(选填数字)施加影响。22．（4分）概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图为部分溶液中概念的相互联系，请回答：（1）（2分）图中“？”是指；（2）（2分）20℃时将8克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，所得溶液的质量为克。(20℃时，食盐的溶解度是36克)23．（6分）牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小，品质越差。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她用一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，如图所示。（1）（2分）纯牛奶是(选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”)（2）（2分）分别将自制密度计浸入牛奶甲和牛奶乙中，静止后如图所示。由图可知品质较高的牛奶为(选填“甲”、“乙”或“相同”)（3）（2分）使用中，发现细铁丝容易滑落，于是他取下铁丝，置于玻璃管内，再次测量这一杯牛奶密度（过程中杯内液体总量不变），则测得密度与原来相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。三、实验探究题(共4题；共45分)24．（12分）某兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理(细线的质量和体积均忽略不计)。（1）（3分）某同学发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样会使溢出水的重力(填“偏大”、“偏小”或”无影响”)。（2）（3分）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示。甲、乙两图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，当它们满足关系式时，可以验证阿基米德原理。（3）（3分）继续实验，将物块浸没在装满酒精(ρ酒精<ρ水)的溢水杯中，如图丙所示，发现F5F3(填”大于”、“小于”或”等于”)，说明物块受到的浮力大小与液体的密度有关。（4）（3分）请计算实验所用物块的密度为千克/米3。25．（9分小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的四次实验，高兴地发现浮力的大小与深度有关，而且深度越深浮力越大，老师肯定了他的实验，又带他做了一次实验，小明同学便恍然大悟。你认为：（1）他在探究过程中存在的问题是；（2）老师的实验操作是：观察测力计的示数是否不同；（3）结合五次实验，得到的正确结论是：液体密度一定时，。26．（12分）某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：实验水的体积所加物质测量液体温度（℃）实验150mL氯化铵15实验250mL氯化钙28实验3X氯化钠21实验450mL无22（1）（3分）表中X为mL。（2）（3分）比较实验2与实验4，可获得的结论是。（3）（3分）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是。（4）（3分）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是（填选项，可多选）。A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施B．加入物质的质量可能不相等C．加入物质的种类不一样。27．（12分）某科学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制50克10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：（1）（3分）如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。实验操作⑤中的错误是。（2）（3分）粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)；（3）（3分）用粗盐提纯后得到的精盐配制了50克10%氯化钠溶液，需量取水45mL，在称量食盐的操作中，应先调节天平平衡，接下来的操作是。（4）（3分）配制完成后经检测，溶质质量分数偏大，其原因可能有(填字母序号，1克以下用游码)。A．称取固体时，砝码放在左盘B．量取水的体积时，视线仰视C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出D．量取水的体积时，视线俯视四、解答题(共4题；共30分)28．（8分）粗盐的精制一般要经过以下操作流程：（1）（2分）操作④的名称是，（2）（2分）操作⑤中除用到三脚架、玻璃棒、酒精灯外，还需要用到等仪器(写一种)。（3）（2分）操作正确，操作④后展开滤纸，若黑色代表泥沙，则看到的情况最接近图中的____。A．B．C．D．（4）（2分）实验结束后称量获得的精盐，称量结果偏大的原因是____。(填字母)。A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时，食盐飞溅剧烈C．蒸发后所得精盐很潮湿D．蒸发皿内的精盐未全部转移到称量纸上29．（7分）下表是氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度。温度/℃2030405060溶解度/g氯化钠36.036.336.437.037.3硝酸钾31.645.863.985.5110（1）（2分）从上表可知，两种物质中，溶解度受温度变化影响较小的是。（2）（2分）要从含有少量氯化钠的硝酸钾溶液中分离出硝酸钾，应采用的方法是。（3）（3分）60℃时，向100g水中加入100g硝酸钾，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为多少？30．（9分）二氧化氯消毒液，是一种高效的消毒剂，每周放学后均要用该消毒剂对全校教室、寝室进行全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如表所示。二氧化氯消毒液1000毫升溶质的质量分数80%密度1.2克/厘米3强腐蚀性，阴冷，密封储藏（1）（4分）该瓶消毒剂溶液的质量为g，溶质质量为g（2）（5分）我校欲配制3000g质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少g这种二氧化氯消毒液和多少ml水？31．（6分）如图甲所示，石块在钢丝绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部浸入水中，如图乙所示是钢丝绳拉力随时间t变化的图像，若不计水的阻力，求：（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）（2分）石块全部浸入水中时受到的浮力。（2）（4分）石块的体积。

答案解析部分1．C2．C3．B4．C5．D