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文档简介
第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3课时善用法律目
录CONTENTS01知识点过关021星题基础巩固032星题进阶提升
遇到侵害依法求助1.
在遇到法律问题或者权益受到侵害时,应该怎么做?(1)要及时寻求法律救助,依靠
维护自己的合法
权益。(2)可以通过
机构来维护合法权益。(3)可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机
关、
或人民检察院中的任何一个机关控
告、举报。(4)必要时可以直接向人民法院
。法律法律服务人民法院起诉(1)法律服务站:法律服务站的工作人员,能够帮助我们
解释法律问题,代写法律文书,帮我们出主意,甚至
替我们解决涉及法律的事务。(2)律师事务所:律师是熟悉法律的专业人士。律师能回
答我们的法律问题,为我们出主意、想办法,给我们
当顾问,替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委
托帮人打官司、当辩护人。2.
法律服务机构能给我们提供什么帮助?(3)公证处:公证员能够依据法律和事实,证明合同、遗
嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等
的真实性、合法性。(4)法律援助中心:如果有经济困难,无力支付法律服务
费用,又需要打官司来讨回公道,可以到法律援助中
心请求援助。3.
诉讼的含义、地位、适用情形和分类:(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依
照
解决纠纷和冲突的活动。(2)地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最
的手段,是维护合法权益的最后屏障。法定程序权
威(3)适用情形:如果受到非法侵害后采取其他方式不能
解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合
法权益,我们就要使用诉讼手段,通过
讨回公道。(4)分类:①民事诉讼。②
诉讼
。
③刑事诉讼。打官司行政俗称“民告官”.
法庭布局图:民事诉讼或行政诉讼刑事诉讼
有勇有谋应对违法犯罪1.
未成年人为什么要敢于并善于同违法犯罪作斗争?(为什
么应对违法犯罪要有勇有谋?)
(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的
义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和
敬佩。
全体
公民必要性必要性(3)我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,
如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违
法犯罪。
自身原因2.
青少年应怎样同违法犯罪作斗争?(青少年如何有勇有谋
地应对违法犯罪?)(1)我们要敢于并善于依法维护正当权益。(2)在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、
减少伤害的前提下,巧妙地借助
的力
量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
(3)掌握一些同违法犯罪作斗争的常见方法。他人或社会见义“智”为3.
同违法犯罪作斗争的常见方法:(1)及时拨打“
”报警电话或争取其他成人的
帮助。(2)虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向。(5)保护好作案现场。110
易误小练比一比差异,并判断正(√)误(
×)。1.
公民的合法权益受到侵害,可以采取一切方式维权。
(
×)2.
公民的合法权益受到侵害,要通过法定程序维护权利。
(
√
)☞(针对训练见P44第1题)
×√1.
【易错题】小王为讨欠薪,爬上高压电线杆以死威胁老
板,虽要回了欠薪,却因扰乱公共秩序,在被民警解救后
又被公安机关拘留;而小李则通过劳动仲裁顺利追回欠
薪。两人的不同结果启示我们(
C)CA.
遭遇欠薪要直接起诉B.
公民的生命权受法律保护C.
要依靠法律维护自己的合法权益D.
仲裁是最有效的维权方式234567891011121312.
[广东月考]初中生小宇的父亲因工伤住院治疗,老板却拒
绝支付医药费用。同学小林告诉小宇可以通过诉讼维权,
但小宇家由于经济困难无法支付诉讼费用。这时小宇应该
懂得(
D)A.
采取行政诉讼解决纠纷B.
对老板使用武力进行维权C.
法律保护公民一切权益D.
通过法律援助的途径维权D234567891011121313.
[太原期末]诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的
手段,是维护合法权益的最后屏障。下列案例属于行政诉
讼的是(
D)A.
小李与厂家签订了买卖合同,厂家收到全款后却只发
放了一半货物,小李遂将厂家告上法庭B.
周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物,被提起诉讼23456789101112131C.
某小学生在家长完全不知情的情况下,用妈妈的手机
给一个主播打赏21万元,妈妈与直播平台协商索回款
项无果,决定提起诉讼D.
店主小王收到市场监督管理局的处罚决定书后,因不
服提起诉讼答案:D234567891011121314.
[太原期末]小倩自幼丧母,父亲常年在外经商,她跟奶奶
一起生活。15岁时,她的父亲突发疾病去世,她的叔叔侵
占了她父亲的遗产。奶奶提起让小倩继承遗产时,叔叔以
小倩是未成年人为借口,予以拒绝。小倩维护自身权益最
正规、最权威的做法是(
B)A.
与叔叔据理力争B.
依法提起诉讼C.
向老师、朋友求助D.
寻求妇联帮助B234567891011121315.
中学生小华用思维导图助力知识点复习。图中“?”处应
填写(
B)A.
预防犯罪B.
善用法律C.
法不可违D.
学法守法B234567891011121316.
[临汾期末]中学生肖某在放学回家的路上受到几名社会青
年的敲诈。对此肖某应该(
D)A.
不顾一切,与其搏斗B.
现场配合,事后伺机报复C.
忍气吞声,任其勒索D.
巧妙周旋,事后寻求救助D234567891011121317.
张某在某餐厅就餐时,发现菜里有异物。他与店家沟通未
果,便诉至法院。经庭前调解,店家表示愿意赔偿。这启
示我们(
D)A.
通过诉讼方式才能维权B.
要合理调控自己的情绪C.
要维护自己的人格尊严权D.
应依靠法律维护自己的合法权益D234567891011121318.
[广东期末]下列事件中,属于依法、理性维权的是(
A)A.
李亮在网上新买的乒乓球存在质量问题,便向商家申
请退货B.
张三因女儿被同桌欺负,便在校门口对女儿的同桌拳
打脚踢C.
刘明的新鞋穿了一天就坏了,他发誓再也不去那个商
店买鞋了D.
王刚发现自己在书摊上买来的杂志错字太多,一气之
下就把杂志给撕了A234567891011121319.
几位进城务工人员多次讨薪未果,此时适合他们求助的机
构是(
A)ABACD2345678910111213110.
某校八年级(3)班举行了以“善用法律”为主题的班会。
在主题班会上,同学们各抒己见。下列同学的观点你赞
同的是(
D)A.
小冬:“遇到非法侵害不应该诉诸法律,诉讼是在瞎
折腾。”B.
小夏:“依靠法律服务机构维权是最正规、最权威的
手段。”23456789101112131C.
小雨:“遇到任何非法侵害,必须第一时间向人民法
院起诉。”D.
小秋:“遇到非法侵害时,我们可以寻求国家的法律
救济。”答案:D23456789101112131点拨:依据教材知识可知,在遇到法律问题或者权益受
到侵害时,我们可以寻求国家的法律救济,D观点正
确;遇到非法侵害应该诉诸法律,诉讼是应对侵害最正
规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障,A、B
错误;我们也可以通过非诉讼的方式来维权,C错误。
故本题选D。2345678910111213111.
【新考法·逻辑推理】某校道德与法治活动小组计
划组织一次模拟法庭活动,小组成员按照下图布置了
模拟法庭。23456789101112131以下图片涉及的案例适合安排在此次模拟法庭活动中审理的
是(
C)ABCCD23456789101112131点拨:题中的图为刑事法庭布局图,适合审理的案件为刑事
案件。持刀抢劫行为属于刑事违法行为,C符合题意;闯红
灯行为属于行政违法行为,A排除;侵犯肖像权属于民事违
法行为,B排除;乱丢垃圾被罚款属于行政违法行为,D排
除。故本题选C。2345678910111213112.
[阳泉二模]“12110”短信报警“12110”作为中国公安机关统一的公益性短信报警
号码,是110电话报警的补充,是一种辅助性、非紧急报
警求助方式。警方提醒:“12110”适用于不方便电话语音报警的
特殊情形,在这些特殊情形向“12110”发送短信报警,
警方会第一时间处置警情,将你救出险境。23456789101112131(1)你认为“特殊情形”包括哪些情形?(4分)答案:示例:无法使用电话报警的失聪、语言障碍人群。公交车、出租车抢劫案,家里发现盗窃嫌疑人,陷入传销窝点等。遭遇敲诈勒索、非法拘禁、骚扰时。举报不法行为等。23456789101112131(2)报警短信中应编辑哪些内容?(4分)答案:示例:①案发时间、地点、简要内容、诉求。②不
明地点指出一些参照物等。2345678910111213113.
【真实任务情境】这节课他们这样学为了落实学校“做中学”的课改要求,在讲到法律
知识时,道德与法治课的张老师开展了如下活动:23456789101112131(1)以下是法庭布局图和案件,你觉得此法庭应该受理哪
个案件?并说明理由。(4分)案件1:八年级学生小芸
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