年初一班级德育工作计划

年初一班级德育工作计划

新学期伊始，我们班级将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，结合学校德育工作计划，特制定本班级德育工作计划。

一、指导思想

本学期，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持德育为先，全面育人，以培养学生良好思想品德和行为习惯为核心，以强化班级管理为重点，以丰富德育活动为载体，以家校合作为支撑，努力营造积极向上、和谐健康的班级氛围，促进学生全面发展。

二、工作目标

1.加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、公民意识、法治意识和社会责任感。

2.培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的自我管理能力和社会适应能力。

3.强化班级管理，营造良好的班级文化氛围，形成积极向上、团结友爱的班级风气。

4.开展丰富多彩的德育活动，提高学生的综合素质，促进学生身心健康发展。

5.加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

三、工作内容

（一）加强思想政治教育

1.深入开展爱国主义教育。通过主题班会、国旗下讲话、观看爱国主义影片等形式，引导学生了解国家历史，增强民族自豪感和自信心，激发爱国热情。

2.加强社会主义核心价值观教育。通过课堂教育、实践活动、校园文化建设等途径，引导学生理解社会主义核心价值观的内涵，自觉践行社会主义核心价值观。

3.开展法治教育。通过法律知识讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等形式，增强学生的法治意识和法律素养，引导学生自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。

4.加强心理健康教育。通过心理健康讲座、心理咨询、心理剧等形式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理调适能力，预防和减少心理问题的发生。

（二）培养学生良好道德品质和行为习惯

1.强化日常行为规范教育。通过班会、晨会等形式，加强对学生日常行为规范的教育，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。

2.开展文明礼仪教育。通过礼仪培训、文明礼仪评比等形式，培养学生的文明礼仪意识，提高学生的文明素养。

3.加强诚信教育。通过诚信故事分享、诚信承诺等形式，引导学生树立诚信意识，自觉做到诚实守信。

4.开展感恩教育。通过感恩主题班会、感恩征文等形式，引导学生学会感恩，珍惜来之不易的学习机会和幸福生活。

（三）强化班级管理

1.建立健全班级管理制度。制定班级管理细则，明确班级管理目标和要求，规范班级管理流程，提高班级管理的科学性和有效性。

2.加强班级文化建设。通过班级文化墙、班级口号、班级标志等形式，营造积极向上、和谐健康的班级文化氛围。

3.强化班级纪律管理。通过定期检查、不定期抽查等形式，加强对学生纪律情况的监督，及时纠正学生的不良行为，维护班级正常秩序。

4.加强班级安全管理。通过安全教育、安全演练等形式，增强学生的安全意识和自我保护能力，预防和减少安全事故的发生。

（四）开展丰富多彩的德育活动

1.开展主题班会活动。根据学校德育工作计划，结合班级实际情况，定期开展主题班会活动，引导学生深入思考和讨论，提高学生的道德认知和道德实践能力。

2.开展社会实践活动。通过志愿服务、社区服务、研学旅行等形式，引导学生走出校园，了解社会，增强社会责任感和实践能力。

3.开展文体活动。通过运动会、艺术节、科技节等形式，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，促进学生身心健康发展。

4.开展心理健康活动。通过心理健康讲座、心理剧、心理游戏等形式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理调适能力。

（五）加强家校合作

1.建立家校联系机制。通过家长会、家访、电话沟通等形式，加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况和思想动态，共同做好学生的教育工作。

2.开展家庭教育指导。通过家长学校、家庭教育讲座等形式，向家长传授科学的家庭教育方法和理念，提高家长的家庭教育水平，形成家校教育合力。

3.建立家校合作平台。通过建立家校合作微信群、QQ群等形式，搭建家校沟通交流的平台，及时分享学生在校表现和学习情况，促进家校之间的信息互通和资源共享。

四、工作措施

（一）加强组织领导

1.成立德育工作领导小组。由班主任担任组长，任课教师、班干部、家长代表等为成员，负责德育工作的统筹规划和组织实施。

2.明确德育工作职责。班主任负责德育工作的全面领导和协调，任课教师负责德育工作的课堂教学和实践活动，班干部负责德育工作的班级管理和活动组织，家长代表负责德育工作的家校沟通和合作。

（二）加强队伍建设

1.加强班主任队伍建设。通过班主任培训、班主任论坛等形式，提高班主任的德育工作能力和水平，打造一支高素质的班主任队伍。

2.加强任课教师队伍建设。通过教师培训、教学研讨等形式，提高任课教师的德育工作意识和能力，形成全员育人的良好氛围。

3.加强班干部队伍建设。通过班干部培训、班干部会议等形式，提高班干部的组织协调能力和服务意识，发挥班干部在德育工作中的模范带头作用。

（三）加强制度建设

1.建立健全德育工作制度。制定德育工作计划、德育工作总结、德育工作考核等制度，规范德育工作的流程和标准，提高德育工作的科学性和有效性。

2.建立健全德育工作评价制度。制定德育工作评价标准和评价办法，定期对德育工作进行评价和反馈，及时总结经验，发现问题，不断改进和提高德育工作。

（四）加强资源整合

1.整合学校德育资源。充分利用学校的德育资源，如图书馆、实验室、体育场馆等，为德育工作提供必要的物质条件和技术支持。

2.整合社会德育资源。充分利用社会德育资源，如博物馆、科技馆、文化馆等，为德育工作提供丰富的实践场所和活动资源。

3.整合家庭德育资源。充分利用家庭德育资源，如家长的专业知识、生活经验等，为德育工作提供有力的支持和帮助。

五、工作安排

（一）第一周：德育工作动员和部署

1.召开德育工作动员大会，明确德育工作的目标和要求，部署德育工作的重点和任务。

2.制定德育工作计划，明确德育工作的时间表和路线图，确保德育工作的有序开展。

3.召开家长会，通报德育工作计划，征求家长的意见和建议，争取家长的支持和配合。

（二）第二至四周：德育工作实施和推进

1.开展思想政治教育，通过主题班会、国旗下讲话等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.开展文明礼仪教育，通过礼仪培训、文明礼仪评比等形式，培养学生的文明礼仪意识，提高学生的文明素养。

3.开展诚信教育，通过诚信故事分享、诚信承诺等形式，引导学生树立诚信意识，自觉做到诚实守信。

4.开展感恩教育，通过感恩主题班会、感恩征文等形式，引导学生学会感恩，珍惜来之不易的学习机会和幸福生活。

（三）第五至八周：德育工作深化和拓展

1.开展法治教育，通过法律知识讲座、模拟法庭等形式，增强学生的法治意识和法律素养，引导学生自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。

2.开展心理健康教育，通过心理健康讲座、心理咨询等形式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理调适能力，预防和减少心理问题的发生。

3.开展社会实践活动，通过志愿服务、社区服务等形式，引导学生走出校园，了解社会，增强社会责任感和实践能力。

4.开展文体活动，通过运动会、艺术节等形式，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，促进学生身心健康发展。

（四）第九至十二周：德育工作总结和评价

1.开展德育工作总结，对德育工作进行全面回顾和总结，总结经验，发现问题，提出改进措施。

2.开展德育工作评价，对德育工作进行客观评价和反馈，表彰先进，激励后进，形成良好的德育工作氛围。

3.开展家长会，通报德育工作总结和评价结果，征求家长的意见和建议，争取家长的支持和配合。

六、工作要求

1.统一思想，提高认识。全体师生要充分认识德育工作的重要性和紧迫性，切实增强做好德育工作的责任感和使命感。

2.明确责任，狠抓落实。各责任人要按照德育工作计划，明确自己的职责和任务，切实抓好德育工作的落实。

3.强化监督，严格考核。要加强对德育工作的监督检查，定期对德育工作进行考核评价，确保德