2024-2025年度上期期末九年级道德与法治参考答案与解析

2024--2025年度上期期末九年级道德与法治参考答案与解析一、选择题1.D：文化没有优劣之分，①“中国文化是世界上最优秀的文化”说法错误；②“全世界都认同”说法过于绝对。中法文化旅游年的活动体现了不同文化平等交流，多样文化让世界绚丽多彩，③④正确，所以选D。2.B：中欧之间应对话协商、加强沟通，携手同行、增进友谊，②③正确；①“避免竞争”错误，竞争与合作并存；④“全盘吸收”错误，应取其精华、去其糟粕，所以选B。3.B：参加跨国援助活动应先登录网站查询相关要求，了解当地风俗习惯和礼仪规范，①③正确；②“直接买机票飞到非洲随便找地方帮助难民”和④“自己一个人带很多食物和物资去发放”都是不恰当、不安全且可能不符合规定的做法，所以选B。4.C：中俄举行海上联合演习有利于维护世界和平和地区稳定，A“解决了所有危机与难题”说法过于绝对；B题干未体现多种国际力量相互制约；D题干主要说的是军事演习，与国际经济秩序无关，所以选C。5.D：大国工匠的绝技绝活启示我们要敬业创优，满足国家和社会发展需要，A“只选择新兴职业”错误；B“只有成为大国工匠才能担当时代责任”说法过于绝对；C“随遇而安”错误，应积极规划和选择，所以选D。6.B：我国秉持和平发展主旋律，坚持合作共赢，积极参与全球治理，推动构建新型国际关系，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展，②④正确；①“主导世界经济新格局”错误；③题干未突出我国成为世界经济的引擎和稳定器，所以选B。7.A：农家书屋能促进村民树立终身学习理念，提高科学文化素质，①②正确；③“影响农业生产”错误；④农家书屋为乡村振兴奠定文化基础，不是经济基础，所以选A。8.B：习近平总书记的寄语告诉青少年要不负党的期望，担负时代使命，把个人未来与民族未来紧密相连，①③正确；②“不做小事，专做大事，追求个人利益最大化”错误，应从小事做起，兼顾集体利益；④“只有就读名牌大学才能成为有用之才”错误，所以选B。9.B：面对机遇和挑战，青少年应培养全球意识，用世界眼光看问题，坚定理想信念，提高自身素质，①③正确；②“领导人民创造美好生活”不是青少年现阶段能做到的；④“只考虑个人前途命运”错误，应兼顾国家和社会利益，所以选B。10.A：①中法艺术家合力打造芭蕾舞剧、③全球文明倡议国际青年讲堂举办，都体现了文明因交流而多彩，因互鉴而丰富；②汽车销往世界各地主要体现经济贸易；④中医等成为中国年轻人新宠，未体现文明交流互鉴，所以选A。11.B：①我国已转向高质量发展阶段，④中国已在许多领域具备良好积累，都说明中国发展机遇大于挑战；②“中国制造”需要转型升级、③中国海外投资面临风险，都体现了挑战，所以选B。12.D：教育援藏推动受援学校基础教育水平质的飞跃，体现了国家支持民族地区发展教育，促进民族地区共同繁荣，③④正确；①题干未体现保护少数民族文化；②题干说的是教育援藏，不是经济发展，所以选D。13.B：北大保安的事例说明学习应成为个人生活方式，要树立终身学习理念，养成主动学习习惯，①④正确；②“只有在学校接受的教育才是好的教育”错误；③“每个人都可以得到满意的职业”说法过于绝对，所以选B。14.A：宝山·维西青少年“手拉手”活动有利于加强民族团结，铸牢中华民族共同体意识，①③正确；②题干未体现践行和完善民族区域自治制度；④“消除民族差异”错误，民族差异客观存在，应尊重差异，所以选A。15.B：青少年应尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯，A“依法严惩”是司法机关的职责；C“制定法律法规”是国家立法机关的职责；D“协助民族地区发展的义务”表述不准确，青少年主要是尊重和维护民族团结，所以选B。16.C：香港应落实“一国两制”“爱国者治港”，坚持依法治港，维护宪制秩序，②④正确；①应把“一国”放在“两制”之前；③“改变社会制度”错误，香港保持原有资本主义制度长期不变，所以选C。17.D：中国建筑榫卯结构被他国借鉴，我国也借鉴他国垃圾分类经验，说明文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，D正确；A“一切外来文化都值得学习和借鉴”错误，应取其精华；B“消除差异”错误；C题干未体现经济全球化对文化多样性的挑战，所以选D。二、非选择题18.该同学的观点是片面的。共建“一带一路”确实取得了丰硕成果，沿线国家在合作中实现了互利共赢，中国秉持着共商共建共享的原则与沿线国家共同发展，促进了共同繁荣，为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，这体现了合作的成效。但是，国际关系中既有合作也存在竞争，这是正常的现象。各国在经济、科技、文化等领域都会存在一定程度的竞争，这种竞争可以促使各国不断提升自身的实力和竞争力，推动科技进步和创新，促进资源的优化配置和效率的提高，只要竞争是公平、合理、有序的，就能推动全球的发展与进步。我们应该正确看待共建“一带一路”中的合作与竞争关系，在合作中谋求共同发展，在竞争中提升自身实力，共同推动构建人类命运共同体。19.（1）优秀品质：敬业精神（或爱岗敬业）。意义：对社会发展而言，敬业精神能够促进社会的进步和发展，推动各行业的创新与升级，提高生产效率和产品质量，为社会创造更多的财富和价值，带动行业风气的优化，促进社会的和谐稳定。对个人成长来说，敬业精神有助于个人实现自身价值，提升个人的专业技能和综合素质，增强个人的责任感和成就感，培养坚韧不拔的意志品质，为个人的职业发展和人生道路奠定坚实基础，赢得他人的尊重和认可，拓展个人的发展空间和机会。（2）①树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，明确自己的人生方向和目标；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为未来的职业发展和个人成长储备知识和技能；③培养创新精神和实践能力，敢于尝试新事物，积极参加社会实践活动，提高解决实际问题的能力；④培养社会责任感，关心国家大事和社会热点问题，积极参与公益活动，奉献社会，增强团队合作意识；⑤树立正确的职业观和劳动观，尊重劳动，热爱劳动，做好职业规划，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。20.（1）①中国智慧、中国方案、中国主张顺应了和平与发展的时代主题，符合世界各国人民的共同利益，为解决人类面临的共同问题提供了思路和方法；②中国的国际影响力不断提升，在国际事务中发挥着越来越重要的建设性作用，积极承担大国责任和义务，展现了大国担当；③中国坚持走和平发展道路，秉持共商共建共享的全球治理观，倡导多边主义和国际关系民主化，为全球治理体系改革和建设贡献了中国力量；④中国的发展理念和实践经验具有独特的价值和借鉴意义，能够为其他国家的发展提供有益的启示和参考，推动全球共同发展和进步。（2）①对国家有认同，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，自觉维护国家利益和国家尊严；②对文化有底气，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌；③对发展有信心，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹；④培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍，辛勤劳动、实干兴邦，通过自身的努力为国家发展和民族复兴贡献力量；⑤要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人，彰显新时代中国人的精神风貌。21.（1）①全球发展倡议和全球安全倡议顺应了和平与发展的时代潮流，符合世界各国人民对和平、发展、安全的共同追求和愿望；②这两大倡议体现了中国的大国担当和责任意识，为解决全球发展不平衡、全球安全困境等问题提供了中国智慧和中国方案，有助于推动全球治理体系的完善和发展；③中国在提出和推动这两大倡议的过程中，始终坚持多边主义，倡导平等协商、合作共赢的原则，尊重各国的主权和利益，致力于构建人类命运共同体，得到了众多爱好和平与发展国家的认可和支持；④这两大倡议有助于促进各国在经济、社会、安全等领域的交流与合作，实现共同发展和共同安全，为世界的和平与稳定创造有利条件，为各国的发展提供机遇和平台。（2）①中国是一个负责任的大国，积极参与全球经济治理，为世界经济的稳定和复苏贡献力量，展现了大国担当；②中国坚持改革开放，不断扩大对外开放的水平和深度，推动建设开放型世界经济，促进国际贸易和投资自由化便利化，在全球经济发展中发挥着重要的建设性作用；③中国经济的稳定发展为世界经济增长提供了强劲动力，中国通过举办进博会等活动，为世界各国提供了广阔的市场和发展机遇，推动了全球产业链、供应链的稳定和优化；④中国积极推动多边合作，加强与其他国家和地区的经济合作与交流，共同应对全球性经济挑战，秉持人类命运共同体理念，与世界各国共享发展成果，实现互利共赢。（3）同学们，我们生活在一个全球化的时代，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。作为新时代的青年，我们肩负着历史赋予的使命和责任。我们要树立全球视野和开放意识，关注国际形势和全球问题，努力学习科学文化知识，提高自身的综合素质和能力，为将来参与国际事务和