6-议论文阅读 02（知识）

2024年中考语文一轮复习知识清单专题02：议论文阅读（二）（五大考点：论证思路语言分析词句理解段落作用拓展探究）考点04议论文阅读之论证思路类【考点分析】议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰，讲究论证方法运用，讲究论证材料的组合。《中考说明》要求考生能准确把握议论的基本结构，理清论证思路。论证思路考查综合能力，对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。论证方法类题目设问的方式通常为：①简析文章（某段）的论证思路。②文章某段能否删去，为什么？。③文章的某两段能否调换顺序，为什么？④某段是从哪几个方面论证的？⑤完成思路类填空题。⑥作者如何证明论点的？【技巧点拨】一、议论文的论证结构从论证过程看，论证结构可分为以下几种:一是纵贯式，大体按照“提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)”的逻辑顺字进行论证；二是并列式，由几个分论点从不同角度并列展开论证；三是递进式，各层次、段落之间关系环环相扣，逐层深入论证；四是对比式，把正反两方面观点、事例对比，形成强烈反差，从而更有力地突出正面论点和主张；四是总分式，先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓，分解论点，论证中心。二、议论文的论证思路议论文的论证思路是指：作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其中作者先后做的事，主要包括以下12种：1.开头部分，看作者是否做了这三件事（1）提出论点：是否提出了观点，提出了什么观点？（2）提出分论点：作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点？（3）过渡：作者是否运用过渡句，引出论据？2.主体部分，看作者是否做了这六件事（1）选择论据：引用了什么内容，充当什么论据？（2）确定论证方法：运用什么论证方法？（3）选择阐述角度：从哪个角度（正面还是反面）；（4）深入剖析增强论证力度：作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理？（5）追加比喻论证：作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述？（6）追加推理论证：作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观点再次进行了论证？3.结尾部分看作者是否做了这三件事（1）消除误解：作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解观点，保证论证逻辑的严密性。（2）总体归纳总结：作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结？（3）做出结论：作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了什么倡议或警示？三、论证思路的把握，从以下几个方面入手1.明确文章的中心论点和分论点。2结合文章具体内容，分析文章先说了什么、后说了什么。3.明确论证中使用的论证方法。4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证证。四、分析全文论证思路1、答题思路:①按提出问题、分析问题、解决问题的结构划分层次。②概括层意。③归纳论述，运用表承接的词语（首先-然后-接着-最后）表述出来。答题模板：①（论点在开头）首先直接提出……论点（或首先引用……的事例、典故、传说、寓言、名言等，提出……的论点）；然后用……事例或名言，从正面(反面)进行论证(或运用……的论证方法论证……);最后论证了开头……观点。②(论点在结尾)首先引用……的事例、典故、传说、寓言、名言等引出……的论题；然后从正面（反面）进行论证(或运用……的论证方法论证……)；最后得出本文的中心论点……(或得出……结论；或发出……的号召，或提出……的希望)。五、分析段落论证思路答题模板：①(某段)首先提出…观点(或本段的论题),然后从……角度进行分析论证(或运用……的论证方法分析论证），最后再次强调（点名、深化）……观点。②(某几段)概述……内容(按段落顺序,用“首先”“然后”“接着”“最后”等词连接该部分论证内容），运用……的论证方法，论证了……观点。考点05议论文阅读之语言分析类【考点分析】议论文语言风格多样:或幽默风趣，成犀利深刻，或朴素自然……但其语言往往具有准确、概括、严密的特点。答题时，从语言的角度出题考查，可抓住关键词来体会作者用词的妥帖、精准，体会作者的情感；也可从修辞内涵、结构作用等角度切入，赏析语句的精妙之处。议论文语言分析类题目设问的方式通常为：①简析文章（某段）的论证思路。②文章中的某个词能否删去，为什么？。③文章的某个词能否换成某个词，为什么？④某段的语言特点是什么？请作简要分析。⑤赏析某句话的表达效果。……【技巧点拨】议论文的语言具有准确、严密等特点，也不乏生动。阅读议论文时，要注意：①关联词、修饰语、关键性语句在文中的含义；②体会鲜明地表达作者观点、情感的词语的作用；③理解概括性语句的深层含义；④体会修辞和句式的运用特点和表意作用；⑤理解词语在语境中的含义；指代性词语所指代的内容,修饰限制性词语的作用；⑥感叹、祈使、反问、双重否定等句式的表达作用。根据题型的不同，在回答问题时，会各有所侧重：一、分析词语表达效果1、答题思路：语言准确:①概念使用准确;②定语、状语等修饰成分恰当。语言严密:语言周密,逻辑性强。议论文阅读语言鲜明:观点明确，感情色彩鲜明，不模棱两可。之语言考查与解析语言生动:①运用成语、俗语、各种修辞。②表达方式:描写。③论证方法:比喻论证。④句式多样化。2、答题模板：①(准确、严密性)“xx”一词阐述了……内容,准确论证了……(论点)体现了议论文语言准确、严密的特点。②(生动性)“xx”一词运用了……修辞手法，把……比作……，生动形象地阐述了……(观点)化枯燥为生动，化抽象为具体，体现了议论文语言生动形象的特点。③(鲜明性)“xx”一词明确地表明了作者的观点和态度，体现了议论文语言鲜明的特点。二、xx词语能否删去答题模板:①(一般情况)不能。②xx词的意思是……，在程度(范围、数量、时间、语气)上起限制作用。或xx词准确论述了……(内容)，体现了议论文语言的准确性、严密性。③若删去，原来句子的意思就变成了……，语意太绝对，不符合实际。④所以不能删。三、分析x句语言特色1、设问方式：①文章语言不乏生动之处，请从第x段中列举一处并分析其表达效果。②本文论证语言极富特色，请对x句做简要分析。2、答题思路：①挑选出合适的词语从词语角度赏析。②从句式角度：a.设问句：引起读者的注意和思考,使读者产生情感上的共鸣，人而认同论点。b.反问句:加强语气,增强说服力,引人深思。c.感叹句:加强语气,增强语言表达效果。四、以x段为例，简析本文的语言特点答题模板:①本文(段)语言准确(严密、简洁、鲜明、生动)。②如“……”(找出具体语句)句中的……(词语)准确地(概括地)证明了……内容，或运用……的修辞手法，生动地刻画了(阐述了)……的内容(观点)。考点06议论文阅读之词句理解类【考点分析】议论文阅读注重考查学生结合语境、准确理解并表述词语和句子含义的能力。这就要学生整体把握全文、品读具体语句，准确整合信息，规范表述。议论文语言分析类题目设问的方式通常为：①请理解画线句子（加点词语）的含义。②结合语境，某个词语是什么意思。③联系文章分析，文中的某个词语指代什么？④请把某一句话放回文章，恰当的位置应该是哪里？请说明理由。⑤联系文章，谈谈某个句子的含义。【技巧点拨】对于词句的理解，都必须紧扣文章中心论点，联系上下文（语境），组织归纳语言。一、理解词语的含义答题模板：词语的表层含义十词语在语境中的含义+词语对表达中心的作用(逻辑上准确严密；说理上概括简洁；修辞上生动形象）。二、xx词语指代什么答题思路：①指代性词语：要在上下文中由近及远或从前往后找。“这”“这个”“这些”是近指；“那”“那个”“那些”是远指；“某”“某类”是不定指。②非指代性词语：从理解词义入手，找到关键词或关键句，把指代的具体对象和内容直接代入原句中，判断与原文的思路、意思是否一致。③运用修辞的词语：明确词语所在句段的含义，分析其语境义，理解其引申义、概括义、附加义或隐含义等；如果是比喻，则联系上下文，抓喻体、找本体、还原其本义。三、理解句子的含义答题思路：①抓关键词：找句中的关键词，将对句子的理解缩小到对词语的理解→弄清词语与词语之间的关系，根据关键词来理解句子。②抓位置：a.句子在首段，从全文看有领起下文的作用，那么理解它时就必须从它所领起的下文内容分析。b.句子在中间段，有过渡的作用，那就要注意审视上、下文段的内容。c.句子在靠近结尾或结尾段，起概括总结全文或揭示某种意义的作用，理解时就必须对其上文有所了解，结合上文内容分析。③抓语境：在一定的语言环境中，句子会产生一定的意义，要把句子或词语放在具体的语言环境中分析其语境义。④抓哲理：可在把握观点的基础上，用通俗易懂的语言把作者阐述的哲理表达出来。四、语句还原答题思路：①判断句子特点:一般多为总起句、总结句、过渡句、作为论据的句子。②看题干还原位置：若题干提示为第x段和第x段中间，应从句子的承上启下作用进行分析。若题干提示为第x段前、后或中间,应分析文章的各个段落的分论点，据此判断这句话的位置。考点07议论文阅读之段落作用类【考点分析】议论文阅读注重考查学生对文章整体把握能力，这就要求考生对文章段落的安排及作用有所理解。议论文段落作用类题目设问的方式通常为：①说说某一段在内容和结构上的作用。②选文第x段在文中的作用是什么？③第x段文字能否去掉？谈谈你的看法。④联系文章，谈谈文章这样结尾的好处。⑤有人认为，将第x和第x调换位置，不会影响文意的表达，你有什么看法？请谈谈你的理由和看法。【技巧点拨】分析议论文段落的作用要从内容和结构两个方面来分析，从内容上分析这一段的论述内容及其与中心论点的关系，从结构上看与题目、开头、上文、结尾是否有照应关系等，要看议论文的内容是什么，然后根据段落具体内容去具体分析。一、议论文首段作用1、结构上：①点题（或解题、交代题目由来）（知识补充：点题就是用扼要的话把谈话或文章的中心意思提示出来。点题有两种形式，一是明点，就是紧扣标题，直接说明、解释标愿的含义；二是暗点，就是在词句上与标题没有直接联系，只是在意义上比较含蓄的点出题意）②开门见山，提出……的观点，引出论点或论题，引出下文；③增强文章的趣味性、吸引读者、激发读者阅读兴趣、引发读者的思考；④与结尾呼应，使文章结构完整严谨；⑤增强说服力内容上：①引用名言、事例、故事，或以某种社会现象引出中心论点或论题；②作为事实或道理论据，证明论点；③摆出错误的论点和相应论据，为下文批驳树立靶子；④用……的方法，论证了……的论点；⑤充当事实论据(或道理论据)论证中心论点(论点)；⑥激发读者的阅读兴趣。二、议论文中间段落作用1、结构上:①引出下文；②总结(照应)上文；③承上启下，承接上文阐述的……内容，引出下文关于……的论述。2、内容上:①x句本身就是论点；②如果运用了举例或道理论证，则作用往往是论证论点。三、议论文结尾段落作用1、结构上:①补充论证，深化中心论点；②看与题目、开头、上文是否有照应关系。2、内容上:①总结全文,提出……的中心论点；②强调……的中心论点；③指出议论的意义和作用，发出……的号召或希望人们……，启发人们去关注或思考某个问题。四、第x段能否删去答题模板:①(一般情况)不能；②第x段运用了……的论证方法，论述了……；③对……(中心论点)起补充论证的作用；是一个重要的分论点；④如果删去，就不能有力地论证中心论点；⑤所以不能删去。考点08议论文阅读之拓展探究类【考点分析】议论文阅读往往设计拓展探究类题目，这类题目要求考生，领悟作品内涵，能够表达从中获得的对自然、社会、人生的有益启示，能联系文章，做出自己的评价。这就要求考生在把握文章主要观点的基础上，能够进行拓展探究，进行有创意的表达。议论文拓展探究类题目设问的方式通常为：①针对文中第x段所提到的现象，结合文章内容，谈谈你的看法。②阅读本文后，你获得了哪些启示？③结合本文观点，联系自身实际，具体谈谈我们可以怎样做到“……”。④联系文章，谈谈你对文中的“……”一句话的理解。⑤结合链接材料和本文观点，比较侧重点有何不同，写出你的探究结果或理解分析。⑥结合文章内容，谈谈你的建议。【技巧点拨】议论文拓展探究类题目结合具体的问题设计，主要从以下几个方面入手：谈启示:联系文章观点(文章的中心论点或是自己感受最深的一句话)+生活中的实例或现象+我认为…(对以上内容谈自己的看法)。提建议:①整体感知，把握观点。明确题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还是对全文的思想内容提出子节点看法和评价，看其要求从哪个方面发表建议；②围绕观点，大胆表述。仔细审题，明确答题方向，紧扣文章论点，可操作性强；③联系生活，有感而发。找到个人生活与文章的对接点，把自己感受、体会最深的一点提炼出来，做到观点有理有据，内容准确全面；④表述有序，语言通顺。分条陈述，层次清晰，一目了然。发表见解：①用一个层次明晰的句子简明地表述自己的观点；②用“分点说明”的方式进行答题，也可用“总分式”的结构进行答题，先用“总说”来表达观点，然后从几个方面进行分说。结合自身实际谈感悟：首先要紧扣论点谈感受，从作者的观点出发延伸，结合自己的经历，写清楚该观点在自己人生经历的事件中所起到的作用，其次表达自己领悟到的启示。切忌写名人事例，切忌绕开阅读材料不切实际地陈述。答案组织上要注意采用总分结构，即“我认为…理由是…”。评述观点：①要紧扣文章作者的正面观点，与文章的价值取向保持一致；②从容易作答的角度表明自己的观点看法，不能模棱两可；③可从原文中提炼可支持自己的观点结论的论据，语言表述要简洁；④思路条理清晰，有说服力。结合链接材料，写探究结果（或理解分析）：①提炼材料阐述的观