2025年湘师大新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版九年级生物上册阶段测试试卷449考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过（）A.喉B.咽C.口腔D.食道2、小明同学把写有“”字的装片放在显微镜下观察，但从目镜中看到的是“”字；他的解释是。

（）A.移动了装片B.转动了目镜C.更换了物镜D.物像是倒像3、生物圈是所有生物的家，它的范围包括（）A.大气圈、水圈、岩石圈B.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈C.大气圈的下层、水圈、岩石圈D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面4、如图为某生态系统中食物网示意图．据图分析；下列玉法正确的是（）

A.该食物网中包含4条食物链B.若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高C.没有分解者，图中所示的食物链均不完整D.蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系5、如图X表示人体某内脏器官，a代表流入该器官的血液，b代表流出该器官的血液，以下说法不正确的是（）A.若b中氧气含量增加，则X为肺B.若b中尿素含量减少，则X为肾脏C.若b中葡萄糖含量增加，则X可能为小肠D.若b中二氧化碳含量减少，则X可能为肝脏6、小英很喜欢吃奶奶家的板栗；甜玉米、蕨菜和银杏；她想要这些植物的种子带回家去种．她不可能得到哪种植物的种子？（）

A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏7、下列最具有生物多样性的地区是（）

A.农田。

B.城市。

C.草原。

D.森林。

8、寿光大鸡具有许多优良性状；培育这些优良性状应采取（）

A.观察法。

B.调查法。

C.实验法。

D.模拟法。

9、下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（）A.发生分化的细胞，丧失增殖能力B.细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供C.同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞，核中遗传信息一般相同D.分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、下列属于生物基本特征的是（）A.生物都能进行呼吸B.生物都是由细胞构成的C.生物都能生长和繁殖D.生物都能对外界刺激作出反应11、下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D.身体由相似的刚毛组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点12、病毒在下列哪些环境中，通常会以结晶体的形式存在（）A.人的肝细胞内B.绿脓杆菌内C.空气中D.土壤里13、“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（）A.是先天性行为B.是学习行为C.是由遗传因素决定的D.是由环境因素决定的14、下面不是通过语言功能建立的条件反射的应该是（）A.看到老师走上讲台，同学们马上安静下来B.听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来C.看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来D.听了小红讲的故事，同学们都忍不住笑了15、真菌和细菌在自然界中重要的作用是（）A.促进自然界物质循环B.分解有机物C.吸收二氧化碳D.产生氧气16、为促进骨正常发育一般要向人体同时补充（）A.维生素DB.钙和磷C.维生素AD.铁和锌17、如图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化；下列分析中，正确的是（）

A.如果B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率B.如果B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较弱光照下的光合速率C.如果B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物D.如果B两曲线表示两种不同温度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A代表的温度肯定高于曲线B代表的温度评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、膳食摄入不均衡；活动量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包；一杯牛奶、适量的蔬菜和水果．请据图回答：

（1）食谱中的面包，从（一）“平衡膳食宝塔”来看，属于____类（填字母）．图（二）中曲线____能表示它的消化过程．

（2）牛奶中含有丰富的____，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的C类和____类（填字母）食物．

（3）曲线丙表示____的消化分解过程，该物质最终消化分解为____．

（4）图（二）中，X表示消化道的部位是____．它是人体内最主要的消化场所．

（5）多吃蔬菜水果，可以补充維生素，如果人体缺乏____，就容易得坏血病．19、一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于____，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于____．20、一块骨骼肌的组成是____和____．21、从蛙的发育过程来看，它属于____发育．22、如图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞____的过程其结果是使细胞的____增多．

（2）上图中E具有输送物质的功能，属于____组织．

（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有____．评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)23、所有群体生活的动物都具有社会行为．____．（判断对错）24、从“羊吃草，狼吃羊”可以知道，狼体内的能量最终来源于草____．（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共9分)25、(10分)酸雨会影响植物叶绿素的含量，进而影响植物的生长发育。有人探究了模拟酸雨对灰藓(一种苔藓植物)叶绿素含量的影响，其变验步骤为：①分别配制pH5.5、4.0、3.0、2.5等4种模拟酸雨，同时准备pH7.0无离子水备用；②选生长条件相同且长势，大小一致的灰藓20株并分成5组，每组4株；③分别喷施pH7.0的无离子水和配制好的模拟酸雨于5组灰藓，上、下午各一次，至灰藓湿润；④5天后取样检测，并获得了如下数据：不同pH条件下，处理5天后，灰藓体内叶绿素含量(mg/g鲜重)（精校）。处理pH7.0pH5.5pH4.0pH3.0pH2.5叶绿素含量0.8610.8750.8240.7500.661请你回答。(1)该实验探究的问题是?(2)该实验中，pH7.0的一组主要起____作用；(3)该实验中，除处理灰藓时pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循的足____原则；(4)实验结果表明，pH为____的模拟酸雨能提高叶绿素的含量，以后随着模拟酸雨pH降低，其植物叶绿素含量____。评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)26、阅读资料；回答问题：

1890年；慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意．70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是这六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”．他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可以消灭害虫十万条．蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长．小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园．

（1）在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了____角色，蚂蚁还起到了____和____的作用．

（2）若捕杀这六窝蚂蚁，松毛虫数量变化趋势是____；预测这个“绿洲”生态系统结果将会如何？____．27、(6分)阅读资料，分析回答下列问题:资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料二：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。公鸡经过若干次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。⑴蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和而获得。⑵从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越。⑶对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的能力也会有差异，这是因为这种行为也会受到因素的影响。⑷以上研究动物行为时应用的方法是。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】消化系统的组成如下：

呼吸系统的组成如下：

据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：

呼吸道包括鼻腔；咽、气管和支气管；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；所以咽是消化道和呼吸道的共同通道，故人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，故B符合题意．

故选：B．2、D【分析】【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点，解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．【解析】【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“”旋转180度后得到的是“”；因此视野中看到的物像是倒像。

故选：D．3、D【分析】【分析】此题考查的是生物圈的范围，据此答题．【解析】【解答】解：生物圈是人类和其它生物生存的家园；它包括大气圈的底部；水圈的全部和岩石圈的表面，其中在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在水面以下150以内的水层中，可见D符合题意．

故选：D4、D【分析】【分析】（1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．

（2）在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集．生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多．【解析】【解答】解：A；在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，A错误．

B；在生态系统中；一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集．生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多．在此生态系统中，鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多，B错误．

C；在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者，没有分解者，C错误．

D；蛇和鹰都是生态系统中的高级消费者；处在不同营养级鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系，D正确．

故选：D．5、D【分析】解：A、血液经过肺泡和毛细血管之间的气体交换后，血液中的氧气增加，二氧化碳减少，因此，若b中氧气含量增加；则X为肺，故不符合题意．

B、肾脏的功能是形成尿液，血液流经肾脏后，尿素随尿液一起排出，因此若b中尿素含量减少；则X为肾脏．故不符合题意；

C、小肠是消化吸收的主要场所，血液流经小肠后，血液中的葡萄糖含量增加，因此若b中葡萄糖含量增加；则X可能为小肠．故不符合题意；

D、肝脏属于组织细胞，因此血液流经肝脏时，二氧化碳增加、氧气减少；而血液经过肺泡和毛细血管之间的气体交换后，血液中的氧气增加，二氧化碳减少，因此，若b中二氧化碳含量减少；则X可能为肺．故符合题意．

故选：D

本题主要考查的是根据器官的名称和血流的方向；判断血管的名称和血液的性质．

解答此类题目的关键是理解血液循环过程中的成分变化．【解析】【答案】D6、C【分析】【分析】【解析】【答案】C7、D【分析】

农田生态系统是人工建立的生态系统；其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．人们必须不断地从事播种；施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．

城市生态系统中人类起重要支配作用；植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化．

森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区；其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态．是地球环境中最具有生物多样性的地区．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．

8、C【分析】

A；观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意．

B；调查法是指通过一定的途径；深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意．

C；实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．寿光大鸡具有许多优良性状，培养这些优良性状应采取实验法．也就是用杂交实验的方法．符合实验法的要求，符合题意．

D；在难以直接拿研究对象做实验时；有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验．故不符合题意；

故选：C

【解析】【答案】此题考查对实验法；观察法、测量法、调查法的理解和应用．

9、C【分析】【分析】在体内根据细胞的分裂能力可把它们分为三类：①增殖细胞群；如造血干细胞，表皮与胃肠粘膜上皮的干细胞．这类细胞始终保持活跃的分裂能力，连续进入细胞周期循环；②不再增殖细胞群，如成熟的红细胞；神经细胞、心肌细胞等高度分化的细胞，它们丧失了分裂能力，又称终末细胞；③暂不增殖细胞群，如肝细胞、肾小管上皮细胞、甲状腺滤泡上皮细胞；在某种刺激下，这些细胞重新进入细胞周期．如肝部分切除术后，剩余的肝细胞迅速分裂．

细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；分为分裂间期和分裂期，分裂间期历时长，占细胞周期的90%--95%．有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质，所以使前后代保持遗传性状的稳定性．【解析】【解答】解：A；高度分化的细胞一般失去了增殖的能力；但是有的细胞在特殊情况下能恢复增殖的能力；故A错误；

B；细胞增殖所需能量主要由有氧呼吸提供；故B错误；

C；同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞；染色体复制后平均分配，则核中遗传信息一般相同；故C正确；

D；在细胞分裂过程中；处于间期的细胞最多，因间期时间最长，分裂期细胞数目少，因为分裂期时间短；故D错误．

故选：C．二、多选题(共8题，共16分)10、ACD【分析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：由分析可知：生物能够进行呼吸；生物能够生长和繁殖、生物能够对外界刺激作出反应．

故选ACD11、CD【分析】【分析】生物的形态结构与其生活环境总是相适应的；

节肢动物的特征：身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．【解析】【解答】解：A；鲫鱼身体呈流线形；可减少水的阻力，是其对水生生活的适应，A正确；

B；蛇体表有角质的鳞；可教师体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，B正确；

C；节肢动物身体分部；但并不都是身体分头、胸、腹三部分，如对虾身体分头胸部、腹部两部分，C错误；

D；身体由相似的体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点；D错误．

故选：C、D12、CD【分析】【分析】此题可以从病毒的结构和生命活动特点方面来分析解答．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．因此病毒处于空气和土壤中，通常会以结晶体的形式存在．

故选C、D．13、AC【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：“鸟类的黑手党”--杜鹃；将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．小鸟的这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此是先天性行为，是由遗传因素决定的．

故选：A、C14、ABC【分析】【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如缩手反射、眨眼反射等；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射【解析】【解答】解：选项中的看到老师走上讲台；同学们马上安静下来；听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来；看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来等都是对具体刺激建立的条件反射．听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了是对语言建立的条件反射．为人类所特有的反射活动．

故选：ABC15、AB【分析】【分析】在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．【解析】【解答】解：在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会堆积如山；是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．

故选：A、B16、AB【分析】【分析】此题考查的是含钙、磷的无机盐和维生素D对促进儿童骨骼的正常生长发育的作用．儿童缺钙易患佝偻病，维生素D能促进钙、磷吸收和骨骼发育．【解析】【解答】解：无机盐；维生素不能为细胞生命活动提供能量；在人体内含量很少，但作用很大．无机盐是构成人体组织的重要材料，如：钙、磷是构成构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），维生素D能促进钙、磷吸收和骨骼发育．因此，为了促进儿童骨骼的正常生长发育，应给儿童补充含钙、磷及维生素D丰富的食物．

故选：AB．17、AC【分析】【分析】（1）光在一定范围内；光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加．正午太阳光强，蒸腾作用过于旺盛，为了减少水分蒸发，气孔关闭，以至于二氧化碳吸收量减少，因此光合作用反而下降。

（2）一天中光合作用从a时刻开始计算，ab段光合作用会随光照强度的增加而加快，b接近中午受气温影响开始下降；c点成因是气温太高，气孔关闭，直接导致暗反应减弱，光合作用减弱，de由于光照强度的影响光合作用的速率开始下降．

（3）从光合作用的原料和条件来考虑：光合作用需要水和二氧化碳作为原料，外界中的水和二氧化碳会影响光合作用．光合作用需要在光照的条件下进行，光照的强弱也会影响光合作用．光合作用需要酶的催化，酶的活性受到外界温度的影响，故温度也会影响光合作用．【解析】【解答】解：A、如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，较高浓度CO2环境下的光合速率会比较高，那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率；正确；

B、如果A、B两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率；较强光照下的光合速率会比较高，那么曲线A表示较强光照下的光合速率，而不是较弱光照下的光合速率，错误；

C；如果A、B两曲线表示两种不同植物的两个生理状况相同的叶片的光合速率；那么曲线A代表的植物光合速率大于曲线B代表的植物，正确；

D；在一定温度范围内；例如，从光合作用的冷限温度到最适温度之间，光合作用速率表现为随温度的上升而提高，一般每上升10℃，光合速率可提高一倍左右．而在冷限温度以下和热限温度以上，对光合作用便会产生种种不利影响，错误．

故选：AC．三、填空题(共5题，共10分)18、A甲蛋白质D蛋白质氨基酸小肠维生素C【分析】【分析】（1）食物的消化从口腔开始；口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白质的酶，从小肠里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被消化．小肠中有肠液；胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪．

（2）图一中：A为谷物类；B为蔬菜水果类；C为鱼、肉、蛋类；D为豆奶类；E为油脂类．图二中，甲、丙、乙代表淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程，X是小肠．【解析】【解答】解：（1）如左图平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例；并以直观的宝塔形式表示出来，由下往上A层为谷物类，主要提供淀粉等糖类，能提供能量；B层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；C层为肉类等动物性食品；D层为奶制品；豆制品，CD层主要提供蛋白质；E层为油脂类．食谱中的面包，属于A谷物类，其内含丰富的淀粉，淀粉的消化从口腔就开始了，右图表示的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化，甲曲线从口腔就开始上升，表示是淀粉的消化．乙曲线从胃开始上升，表示是蛋白质的消化．丙曲线上升的最晚，从胃后边的x小肠才开始上升，表示的是脂肪的消化．

（2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期；对蛋白质的需求量较大，牛奶含丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的C类和D类（填字母）食物．

（3）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，因此曲线丙表示蛋白质的消化，该物质最终被消化分解的产物是氨基酸．

（4）由（1）可知；x是小肠，是消化和吸收的主要场所，其内含有多种消化液，有胰液；肠液及胆汁等．

（5）蔬菜水果中含丰富的无机盐和维生素；维生素对人体有重要的作用，缺乏易患相应的缺乏症，如人体缺乏维生素C就容易得坏血病．

故答案为：（1）A．甲．

（2）蛋白质；D．

（3）蛋白质；氨基酸；

（4）小肠．

（5）维生素C．19、略

【分析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．【解析】【解答】解：一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫；其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，反映了生物的变异现象．

故答案为：遗传；变异．20、略

【分析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹构成；如图：

【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

故答案为：肌腱；肌腹21、略

【分析】【分析】此题考查两栖动物的生殖和发育过程，据此答题．【解析】【解答】解：青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙；雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．

故答案为：变态22、分裂数目输导系统【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比；只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态；结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织．

（2）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．

（3）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与人体的结构层次相比；植物的结构层次中没有系统．

故答案为：

（1）分裂；数目；

（2）输导。

（3）系统四、判断题(共2题，共8分)23、×【分析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，并不是所有群体生活的动物都具有社会行为．【解析】【解答】解：社群生活对动物有利；可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义．动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提．营群体生活的动物，如鱼群，蝙蝠就不具有社会行为的特征．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．【解析】【解答】解：食物链：草→羊→狼中；狼吃羊，狼获得的能量来自羊；羊吃草，羊获得的能量来自草；草体内的能量，是草进行光合作用固定的太阳能．因此狼生命活动所利用的能量最终来源于阳光．

故答案为