2025年外研版选修3生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版选修3生物上册阶段测试试卷159考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括()

①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A.①②B.①③C.②③D.③④2、有关基因文库的叙述中不正确的是A.某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库B.基因文库构建中使用了限制酶和DNA连接酶C.cDNA文库的实质就是一个受体菌群D.基因组文库中的基因均可以在物种间进行交流3、质粒是基因工程中最常用的载体，质粒有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。质粒上箭头表示三种限制酶的酶切位点。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况不同。下表是外源基因插入后(插入点有a,b,c)细菌的生长情况。下列有关叙述正确的是。

。

细菌在含青霉素的培养基上生长情况。

细菌在含四环素的培养基上生长情况。

①

能生长。

不能生长。

②

能生长。

能生长。

③

不能生长。

能生长。

A.质粒的复制原点上有RNA聚合酶结合位点B.①②③三种重组后细菌的外源基因插入点①是a②是c③是bC.质粒被一种限制酶切开时，被水解的磷酸二酯键有2个D.将外源基因与质粒连接时需用DNA聚合酶4、治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。与下图所示流程相关的叙述不正确的是（）

A.去核卵细胞一般取自处于减数分裂I中期的卵母细胞B.过程①需要提供CO2主要作用是维持培养液的酸碱度C.胚胎干细胞可取自囊胚的内细胞团，具有分化为各种类型细胞的能力D.图中获得的组织器官移植给个体B理论上不会发生免疫排斥反应5、下列关于哺乳动物受精的有关说法正确的是（）A.防止多精入卵受精的两道屏障分别是顶体反应和卵细胞膜反应B.受精的实质是雌雄原核的融合，雄原核一般略小于雌原核C.动物排出的卵子成熟程度不同，有的是次级卵母细胞，有的是初级卵母细胞D.精子获能必须在雌性动物生殖道内进行，在体外不能进行6、和牛是世界公认的高档肉牛品种，其体型小、肉质鲜嫩、营养丰富。我国科学家通过胚胎工程技术，可以利用本地黄牛代孕来繁育和牛，主要步骤如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.为避免代孕牛对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂B.受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于培养基中的营养液C.科学家可通过给和牛饲喂外源促性腺激素，促使其超数排卵D.步骤乙为胚胎的移植，胚胎移植是胚胎工程的最终技术环节7、“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施（）A.小流域综合治理生态工程B.城市环境生态工程C.大区域生态系统恢复工程D.湿地生态恢复工程评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列叙述能正确体现转基因生物会引发安全性问题的是（）A.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性B.运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物C.三倍体转基因鲤鱼与正常二倍体鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡9、PGS技术又名“胚胎植入前染色体病筛查”，是在胚胎移植前对发育到一定阶段的胚胎进行染色体检查。胚胎嵌合体中含有两种或两种以上遗传组成的细胞。如下图所示为某胚胎嵌合体，浅色是正常细胞，深色是染色体异常细胞。下列说法正确的是（）

A.PGS技术可降低单基因遗传病患儿出生的概率B.图示胚胎所有细胞中的染色体数目都相同C.PGS结果正常的胚胎仍有患某些染色体病的风险D.PGS技术有效降低了异常胚胎被移植的概率10、家高胚胎的性别鉴定技术对畜牧业发展具有重要意义。科研人员利用PCR技术同时扩增优质奶牛Y染色体上雄性决定基因（SRY）和常染色体上的路蛋白基因（CSN1S1）；进行早期胚胎的性别鉴定，并将鉴定后的胚胎进行移植。下图为取自不同胚胎的DNA样品PCR产物的电泳结果。下列叙述正确的是（）

A.选取胚期的滋养层细胞提取DNA进行鉴定B.需要根据牛的SRY和CSN1S1序列设计2对引物C.对受体牛进行同期发情处理后再进行胚胎移植D.根据结果可以确定A为CSN1S1，3、5号胚胎为雄性11、我国首例绿色荧光蛋白“转基因”克隆猪的培育过程如图所示，其中字母代表结构或生物，数字代表过程，下列相关叙述错误的是（）

A.为了①和②的顺利完成，需要用灭活的病毒对细胞进行诱导B.将C的细胞核去掉，实质上是去除纺锤体—染色体复合物C.为避免将E植入F时产生排斥反应，移植前应给F注射免疫抑制剂D.移入F的桑葚胚要经历囊胚、原肠胚等阶段才能形成猪的幼体12、蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图；下列叙述正确的是（）

A.该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B.该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C.农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D.影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等13、“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统；下图表示的是这一农业生态系统的基本模式。据图判断下列说法正确的是（）

A.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向人，提高了能量的传递效率C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、自生”的原理D.上述农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾14、江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”的理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价，合理的是（）A.使物种多样性程度显著提高B.使生物群落的组成更为复杂C.使生态系统的类型更为多样D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______16、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。17、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。18、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。20、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。21、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共40分)22、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误23、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误24、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误25、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误26、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共4题，共24分)27、请回答下列问题：

（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术的主要优点是___________________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部____。

（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免____的污染。

（3）微型繁殖过程中，需使用的生长调节剂是____（选填“脱落酸”或“2；4-D”）。

（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是____，单株鲜重的变化趋势是____。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量____（选填“能”或“不能”）满足自身最佳生长的需要。

（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应____（选填“降低”或“增加”）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。28、糖尿病已经成为危害人类健康的严重疾病之一；注射胰岛素是目前治疗糖尿病最为有效的途径和手段，如何生产优质而不昂贵的人胰岛素，是当下医疗界和制药界急需攻克的科学难题。如图为利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请回答：

（1）在基因表达载体中；____的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位，并驱动基因转录出mRNA。

（2）图中细胞1是____细胞。过程②必需的酶是____。过程③④⑤为____技术扩增目的基因；此过程必需的酶是________。过程③断开的化学键名称为____，在体外进行PCR操作时，实现该过程的处理方法是____。能否利用人的皮肤细胞来完成过程①为什么？___________________。

（3）图中B的基本组成单位有____种；为便于重组DNA的鉴定和选择；图中C的组成必须有____；将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化。为使过程⑧更易进行，可用____处理大肠杆菌，目的是使大肠杆菌细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态（或使大肠杆菌处于感受态细胞状态）。由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率低，所以在转化后通常需要进行____操作。

（4）若过程⑨发生了变异；则此变异为____。过程⑩得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性，原因是大肠杆菌___________________。

（5）目的基因在受体细胞中是否能转录出mRNA，可用____技术来检测。29、美国食品药品管理局于2018年5月24日宣布；经过基因改造的黄金大米可以安全食用。据此，饱受非议的黄金大米终于得到公众的认可。已知维生素A缺乏会导致夜盲症，β一胡萝卜素会在体内转变成维生素A。黄金大米是通过基因工程向水稻细胞转入三种酶基因，其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β－胡萝卜素而呈现金黄色。回答下列问题：

（1）已知酶A基因来自细菌；酶B基因来自玉米，酶D基因来自其他植物，与细菌基因相比，植物基因特有的结构是___________；图示三种基因的本质区别是_____________________________。构建上述基因组合，需用到的酶是________________________________________。

（2）提取农杆菌的Ti质粒；将上述结构导入Ti质粒的相关片段中就可整合到水稻染色体DNA上，原因是_______________________________________________________________________。已知农杆菌对多数单子叶植物没有感染能力，那么如何使农杆菌感染单子叶植物水稻呢?__________________________________________。

(3)将成功导入上述基因的水稻细胞置于培养基上培养，经过______________________两个过程可获得幼苗，幼苗在长大成熟后，所结种子的胚乳将富含__________________。该技术的成功，说明了_________________________________________________________________________________。30、继乳腺生物反应器之后；科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，请回答下列问题：

（1）人的生长激素基因能整合到小鼠染色体的DNA上；原因是____________________。

（2）将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞时；常选用__________作为受体细胞，使用________技术。

（3）从重组细胞培养到到________个细胞的早期胚胎时可以移植；在胚胎移植前还可通过_____________技术获得较多胚胎。

（4）若从早期胚胎中分离出胚胎干细胞，通过体外诱导分化，培育出_____________，解决临床上存在的_______________和器官移植后免疫排斥反应问题，还可以在添加_____________的培养液中维持不分化状态。评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)31、回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。

上图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N；通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程。其中①~⑤表示操作流程，a~h表示分子或结构。据图回答问题。

（1）基因工程除了微生物基因工程外，还有_____。在上图所示过程中，获取目的基因的步骤是流程_______（用图中编号回答）；在流程③中必需实施的步骤有_____。

（2）在上图所示的整个过程中，用作运载体的DNA来自分子_____（用图中字母回答）。

（3）下列关于质粒运载体的说法正确的是_____。A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的D.质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则E.质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达F.没有限制酶就无法使用质粒运载体

（4）据图比较结构g和结构h的异同，并解释产生差异的原因_____。32、回答下列（一）；（二）小题：

（一）回答与果胶和果胶酶有关的问题：

（1）通常从腐烂的水果上分离产果胶酶的微生物，其原因除水果中果胶含量较高外，还因为______。

（2）为了获得高产果胶酶微生物的单菌落，通常对分离或诱变后的微生物悬液进行______。

（3）在某种果汁生产中，用果胶酶处理显著增加了产量，其主要原因是果胶酶水解果胶使______。果汁生产中的残渣果皮等用于果胶生产，通常将其提取液浓缩后再加入______。使之形成絮状物；然后通过离心；真空干燥等步骤获得果胶制品。

（4）常用固定化果胶酶处理含果胶的污水，其主要优点有______和可连续处理等。在建立和优化固定化果胶酶处理工艺时，除考虑果胶酶的活性和用量、酶反应的温度、pH、作用时间等环境因素外，还需考虑的主要有______和______。

（二）回答与利用生物技术培育抗病品种有关的问题：

（1）通过抗病性强的植株获取抗病目的基因有多种方法。现已获得纯度高的抗病蛋白（可作为抗原），可通过______技术获得特异性探针，并将______中所有基因进行表达；然后利用该探针，找出能与探针特异性结合的表达产物，进而获得与之对应的目的基因。

（2）将上述抗病基因通过转基因的方法导入植物的分生组织可获得抗病性强的植株。若在试管苗期间用分子水平方法判断抗病基因是否表达，应检测______（A.质粒载体B.转录产物C.抗性基因D.病原微生物）。

（3）植物细胞在培养过程中往往会发生______，可利用这一特性筛选抗致病真菌能力强的细胞。筛选时在培养基中加入______，并将存活的细胞进一步培养至再生植株。若利用______培养建立的细胞系用于筛选；则可快速获得稳定遗传的抗病植株。

（4）用抗病品种与高产品种进行杂交育种过程中，有时会遇到因胚发育中止而得不到可育种子的情况。若要使该胚继续发育获得植株，可采用的方法是______。33、Leigh氏综合症是一种攻击神经系统的严重神经障碍；其致病基因位于线粒体DNA中。一位母亲约有1/4的线粒体携带有这种致病基因，她的前两个孩子因为患有Leigh氏综合症儿夭亡。她的第三个孩子因为接受另一名女性捐赠的健康基因而成为全球首个拥有“三个父母”的男婴。请根据男婴孕育过程回答下面的问题：

(1)该母亲的前两个孩子患病天亡的原因是___________该健康男婴孕育过程中依次使用了__________；早期胚胎培养和胚胎移植等技术。

(2)图示过程中代表该母亲卵母细胞的是___(填“A”或“B”)。取卵之前,该母亲需要注射________激素。

(3)将受精卵移入发育培养液中继续培养至桑椹胚或_______；再进行胚胎移植。进行早期胚胎的体外培养时,培养液中除了含有各种无机盐；维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还需添加激素和______。早期胚胎需经过_____(水平)检测合格后才能植入母亲的子宫继续发育。

(4)在胚胎孕育过程中,医疗团队特意选择了男性胚胎移入子宫发育,原因是_________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合；再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体，整个过程不涉及胚胎移植和细胞核移植这两项技术。单克隆抗体主要涉及的细胞工程技术包括动物细胞培养；动物细胞融合技术等。

【详解】

本题考查单克隆抗体的制备原理。制备单克隆抗体时，首先采用细胞融合技术得到杂交瘤细胞，再采用动物细胞培养技术获得能产生所需抗体的细胞群，故选A。2、D【分析】部分基因文库只包含了一种生物的一部分基因，所以某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库，A项正确；基因文库构建中，需使用限制酶将DNA切割成含有不同基因的DNA片段，并使用DNA连接酶将这些片段与运载体连接，B项正确；如果用某种生物发育的某个时期的mRNA反转录产生的多种互补cDNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体就叫做这种生物的cDNA文库，即cDNA文库的实质就是一个受体菌群，C项正确；基因组文库中的基因部分可以在物种间进行交流，D项错误。3、C【分析】【分析】

由图可知，a是抗氨苄青霉素基因，如果外源基因插入到a中，此基因结构被破坏，细菌无抗氨苄青霉素能力，将细菌放入含有氨苄青霉素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活。b是抗四环素基因，如果外源基因插入到b中，抗四环素基因结构被破坏，细菌无抗四环素能力，将细菌放入含有四环素培养基上生长，则会死亡；相反，会存活。①是b；②是c，③是a，据此答题。

【详解】

A；质粒的复制原点上有DNA聚合酶结合位点；A错误；

B、①②③三种重组后细菌的外源基因插入点①是b②是c③是a；B错误；

C；限制酶能将磷酸二酯键水解断裂；质粒被一种限制酶切开，磷酸二酯键断裂2个，C正确；

D；将外源基因与质粒连接时需用DNA连接酶连接；D错误。

故选C。4、A【分析】【分析】

治疗性克隆主要应用了动物细胞核移植技术；该技术由高度分化的体细胞提供细胞核，处于减数第二次分裂中期的卵母细胞提供细胞质；胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团，其具有分化为各种体细胞的能力。

【详解】

A；去核卵细胞一般取自处于减数第二次分裂中期的卵母细胞；A错误；

B、动物细胞培养需将培养液至于95%空气+5%CO2气体环境的培养箱中；B正确；

C；囊胚的内细胞团细胞具有分化为其他体细胞的能力；C正确；

D；个体B为提供细胞核的个体；和组织器官的细胞核遗传物质相同，D正确；

故选A。5、C【分析】【分析】

受精--受精是精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程．它包括受精前的准备阶段和受精阶段。

1；受精前的准备阶段（1）准备阶段1-精子获能．刚刚排出的精子；不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力；（2）准备阶段2-卵子的准备，动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力。

2；受精阶段（主要包括：精子穿越放射冠和透明带；进入卵黄膜，原核形成和配子结合），具体过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

【详解】

A；受精过程中防止多精入卵的两道屏障分别是透明带反应和卵细胞膜反应；A错误；

B；精子入卵后会形成雄原核；雄原核一般略大于雌原核，B错误；

C；动物排出的卵子还不成熟；可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞，都要在输卵管内进一步成熟，达到减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力，C正确；

D；精子在体外也能进行获能处理；如在专门的受精溶液或获能培养液中培养，D错误。

故选C。6、D【分析】【分析】

分析题图：步骤甲为受精作用；步骤乙为胚胎移植，其中诱导超数排卵用的是促性腺激素，受精过程使用的培养液是获能溶液或专用受精溶液，早期胚胎培养的培养液成分，除了一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素；激素、氨基酸、核苷酸以及血清等。

【详解】

A；受体子宫一般不会对植入胚胎产生排斥反应；因此不需要给代孕牛注射免疫抑制剂，A错误；

B；受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于卵细胞中的卵黄；B错误；

C；促性腺激素的本质是蛋白质（多肽）；饲喂会使其分解而失去作用，C错误；

D；胚胎移植是胚胎工程的最后一道“技术工序”；实质是早期胚胎在相同或相似的生理环境条件下空间位置的转移，D正确。

故选D。7、C【分析】【详解】

A；小流域综合治理生态工程的目的主要是防止水土流失；A错误；

B；城市环境工程的目的主要是治理环境污染；B错误；

C；为了控制荒漠化的发展和水土流失；改善生态环境，我国实施了一系列森林或草原植被恢复的生态工程、水土保持的生态工程，如退耕还林还草生态工程等，C正确；

D；湿地生态恢复工程的主要措施是控制污染、退耕还湖；D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查生态工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、多选题(共7题，共14分)8、A:B:D【分析】【详解】

试题分析：目的基因本身编码的陈武可能会对人体产生毒性；A正确；载体的标记基因有些是抗性基因，由于自然选择，可能会出现有利于抗性进化的产物，B正确；三倍体转基因鲤鱼在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，因此三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼没有后代，也就不会导致自然种群被淘汰，C错误；目的基因通过花粉的散步转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡，D正确。

考点：本题考查基因工程存在的安全性问题，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。9、C:D【分析】【分析】

通过PGS技术筛选染色体正常的囊胚进行移植；这一技术在提高胚胎着床率和降低流产率上都取得了非常好的效果，但鉴于胚胎嵌合体的因素，PGS检测并不能100%保证胎儿的染色体完全正常，所以国内外多个指南或专家共识都建议在三代试管婴儿治疗过程中，胚胎移植成功后，在妊娠期进行产前诊断，以确保整个妊娠期间胎儿正常发育。

【详解】

A；PGS技术对染色体病进行预防；而对基因遗传病没有检测作用，因此不能降低单基因遗传病患儿出生的概率，A错误；

B；图示胚胎细胞中有正常细胞和异常细胞；染色体数目不一定都相同，B错误；

C；由于胚胎嵌合体的存在；即使PGS结果正常的胚胎在后期发育中仍有患某些染色体病的风险，C正确；

D；PGS技术能有效的检测异常胚胎；因此可提高人类试管婴儿移植成活率，D正确。

故选CD。10、A:B:C:D【分析】【分析】

PCR全称为聚合酶链式反应；是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，所利用的原理为DNA分子的复制，因此PCR技术一般用于基因扩增。PCR技术：①概念：PCR全称为整合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术；②DNA复制条件：模板DNA，四种脱氧核苷酸，一对引物，热稳定DNA聚合酶（Taq酶）；③方式：以指数的方式机增，即约2n：④过程：高温变性；低温复性、中温延伸。

【详解】

A；对牛胚胎进行性别鉴定时；宜取囊胚期的滋养层细胞，A正确；

B；本实验利用PCR技术进行DNA复制；因此需要设计2对引物，PCR过程一般是预变性→变性复性→延伸，B正确；

C；在胚胎移植前需要对受体牛进行同期发情处理；以保证胚胎移植入相同的生理环境，C正确；

D；题中利用PCR技术同时扩增Y染色体上雄性决定基因(SRY)和常染色体上的酪蛋白基因（CSNISI）并进行电泳；雌性个体没有SRY，只有一条带，雄性有两条带，因此根据结果可以确定A为CSN1S1，1、2、4是雌性，3、5是雄性，D正确。

故选ABCD。11、A:C【分析】【分析】

分析图解，可以看出绿色荧光蛋白“转基因”克隆猪涉及了多项生物工程技术。图中B表示基因表达载体的构建；然后将目的基因导入猪胎儿的成纤维细胞，经过动物细胞培养筛选出转基因体细胞，然后该细胞的细胞核与猪的卵细胞进行细胞核移植获得重组细胞。重组细胞经过早期胚胎培养到桑椹胚或囊胚期，最后经过胚胎移植技术将早期胚胎移植到代孕母猪子宫内，最后生成转基因克隆猪。由此可见，该过程中利用基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。

【详解】

A；①是将重组DNA导入受体细胞；直接采用显微注射法，无需对受体细胞进行诱导，②过程通常是将细胞注入去核卵母细胞中，然后利用电融合法使D构建成功，A错误；

B；C是处于MⅡ期的卵母细胞；这个时期的“核”实际上是纺锤体—染色体复合物，B正确；

C；受体对移入的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；因此无需给F注射免疫抑制剂，C错误；

D；移入F的通常是桑葚胚；它要经历囊胚、原肠胚阶段的发育才能成为猪的幼体，D正确。

故选AC。12、B:D【分析】【分析】

生态工程的基本原理：

①物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复；分层分级利用；

②物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

③协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；

④整体性原理：生态系统建设要考虑自然；经济、社会的整体影响；

⑤系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；

系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系；使得能量；物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【详解】

A；生态系统中的微生物不一定是分解者；如硝化细菌为生产者，A错误；

B；该生态系统中；物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，体现了物质循环再生原理，B正确。

C；植物获得的能量来自太阳光能；C错误；

D；分析图示可知；影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度和含水量等，D正确。

故选BD。13、A:C:D【分析】【分析】

生态农业中能够调整能量流动的方向；使能量更多的流向对人类有益的方面，提高能量的利用率，但是不能改变营养级之间的能量传递效率。

【详解】

A；建立沼气池可以充分利用植物的秸秆、残枝败叶以及动物的粪便；这样实现了物质的循环再生，能量的多级利用，同时也可以避免因焚烧秸秆产生的环境污染，A正确；

B；通过合理设计食物链；可使能量持续高效地流向对人最有益的方向，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的传递效率，B错误；

C；生态工程的建立需要结合当地的实际条件；因地制宜地进行。整体考虑，我国西北地区缺水、不适宜建立题图中所示的生态工程模式，C正确；

D；题图中农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾；D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查了生态工程中“粮桑渔畜”农业生态系统的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。14、A:B:C【分析】【分析】

生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用；药用和工业原料等使用意义；以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。

【详解】

ABC；由题干信息“生态效应逐渐显现”；说明生物的种类和数量增加，物种多样性程度显著提高。生物的种类和数量增加，导致群落的物种组成更为复杂。生物种类和数量增加，导致生态系统的类型更为多种多样，ABC正确；

D；生态工程建设的主要目的是提高生物多样性的间接价值；D错误。

故选ABC。三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补18、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存19、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆20、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共40分)22、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。23、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。24、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。25、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。26、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、非选择题(共4题，共24分)27、略

【分析】（1）植物微型繁殖技术就是植物组织培养技术；属于无性繁殖技术，能保持亲本的优良遗传特性，且繁殖种苗的速度快；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，即细胞中具有该物种的全部遗传物质或遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。

（2）植物组织培养需要无菌操作；防止杂菌污染。

（3）在植物组织培养中；生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化。常用的生长素有IAA；IBA、NAA和2，4-D。

（4）由图可知；随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，单株鲜重先增加后下降．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能满足自身最佳生长的需要。

（5）随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，所以要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应降低培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。【解析】（1）能保持亲本的优良遗传特性；且繁殖种苗的速度快遗传信息。

（2）微生物（或杂菌）

（3）2,4-D

（4）逐渐减小先增加后下降不能。

（5）降低28、略

【分析】试题分析：据图分析；图中①表示从胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA的过程；②为逆转录过程，A为胰岛素基因；③④⑤表示目的基因的扩增过程；⑥表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程；⑦表示基因表达载体的构建过程；⑧表示将目的基因导入受体细胞的过程；⑨表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增；⑩是从培养液中获取胰岛素的过程。

（1）基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位。

（2）图中细胞1产生了胰岛素mRNA,为胰岛B细胞；②为逆转录过程；需要逆转录酶的催化；③④⑤表示利用PCR技术扩增目的基因的过程，需要Taq酶（或热稳定DNA聚合酶）的参与，其中过程③表示解旋，断开的化学键为氢键，该过程的处理方法是加热变性。皮肤细胞中的胰岛素基因未表达，不能形成胰岛素mRNA，因此不能利用人的皮肤细胞来完成过程①。

（3）图中B表示质粒；化学本质是DNA，是由4种脱氧核苷酸组成的；C是重组质粒，其含有的标记基因，可以用于重组DNA的鉴定和选择；过程⑧表示将目的基因导入受体细胞的过程，一般要用钙离子处理大肠杆菌，或使大肠杆菌处于感受态细胞状态，便于重组质粒的导入；由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率低，所以在转化后通常需要进行筛选操作。

（4）过程⑨表示目的基因在原核生物体内扩增的过程；只能发生基因突变；由于大肠杆菌是原核生物，没有内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工，因此过程⑩得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性。

（5）目的基因在受体细胞中转录形成mRNA，可用分子杂交技术来检测。【解析】启动子胰岛B逆转录酶PCRTaq酶（或热稳定DNA聚合酶）氢键加热变性不能，皮肤细胞中的胰岛素基因未表达，不能形成胰岛素mRNA4标记基因Ca2+（CaCl2）筛选基因突变没有内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工分子杂交29、略

【分析】【分析】

本题以图文结合为情境；考查学生对基因的结构；基因工程的基本操作程序、植物组织培养技术的过程等相关知识的识记和理解能力。

【详解】

(1)细菌为原核生物；其基因的编码区是连续的，无内含子；植物细胞为真核细胞，其基因的编码区是间隔的；不连续的，有内含子。可见，与细菌基因相比，植物基因特有的结构是内含子。基因是有遗传效应的DNA片段，图示三种基因的本质区别是碱基排列顺序不同。构建上述基因组合，先要使用限制酶分别切割含有上述三种基因的DNA片段，再用DNA连接酶将获得的上述三种基因进行连接，即需用到的酶是限制酶(或限制性核酸内切酶)和DNA连接酶。

(2)农杆菌的Ti质粒上的T-DNA；可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体DNA上，据此，提取农杆菌的Ti质粒，将上述结构导入Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以使上述结构整合到水稻染色体DNA上。农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力；当植物体受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞。可见，在人工受伤的水稻细胞上涂抹酚类化合物，就能使农杆菌感染单子叶植物水稻。

(3)成功导入上述基因的水稻细胞；需借助植物组织培养技术，将其置于培养基上培养，经过脱分化；再分化两个过程可获得幼苗；该幼苗在长大成熟后，由于酶A基因和酶B基因的成功表达，导致所结种子的胚乳富含β一胡萝卜素。该技术的成功，说明了DNA可以从原核生物转移到真核生物，基因是控制生物性状的结构和功能单位，所有生物的基因的表达过程是相同的。

【点睛】

解答此题需识记并理解基因的内涵、原核细胞与真核细胞的基因结构的异同、农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA的特点、基因工程操作的“四部曲”等相关知识。在此基础上，从题意和图示中提取有效信息对各问题情境进行分析解答。【解析】内含子碱基排列顺序不同限制酶(或限制性核酸内切酶)和DNA连接酶T-DNA可转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体DNA上，在人工受伤的水稻细胞上涂抹酚类化合物脱分化、再分化β一胡萝卜素DNA可以从原核生物转移到真核生物，基因是控制生物性状的结构和功能单位，所有生物的基因的表达过程是相同的30、略

【分析】（1）由于不同生物不同DNA的分子空间结构和化学组成相同；所以可以把人的生长激素基因整合到小鼠染色体的DNA上。

（2）为了便于操作和细胞全能性的表达；培育转基因动物的受体细胞时，常选用受精卵作为受体细胞，通常使用显微注射技术将含目的基因的表达载体注入到受体细胞。

（3）由于早期胚胎至少有培养到桑葚期才可以移植；所以从重组细胞培养到8～16个细胞进行移植，为了获得较多胚胎，在胚胎移植前还可通过胚胎分割技术分割多个胚胎。

（4）为了解决临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥反应问题，可从早期胚胎中分离出胚胎干细胞，通过体外诱导分化，培育出人造组织器官。为了维持胚胎干细胞不分化状态，还可以在培养液中添加抑制因子。【解析】人的生长激素基因和小鼠的DNA分子空间结构、化学组成相同受精卵显微注射8～16胚胎分割人造组织器官供体器官不足抑制因子六、综合题(共3题，共12分)31、略

【分析】【详解】

（1）.根据受体细胞的不同；基因工程可分为动物基因工程；植物基因工程和微生物基因工程。图中①、②表示提取致病病毒M的DNA并切割下目的基因，图中③是目的基因与运载体拼接过程，需要用同种限制酶切割质粒和目的基因。

（2）图中c；d起到了运载体的作用。

（3）A；若直接将目的基因片段导入受体细胞；则很容易被分解失效，只有整合后随运载体一起友好的寄