古诗词鉴赏 （专项突破）-2024年湖北武汉中考语文复习（解析版）

专题04:古诗词鉴赏（解析版）

11-2023年湖北省武汉市中考语文真题】阅读下面的唐诗，完成小题。

送友人归闽

王毂

东南归思切，把酒且留连。

再会知何处，相看共黯然。

猿啼梨岭路，月白建溪船。

莫恋家乡住，酬身在少年。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正颂的一项是（）

A.首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。

B.颔联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面：相对无言，黯然神伤。

C.颈联展开想象，以“猿啼”“月白”来描绘归途情境，流露出诗人的关切之情。

D.尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土，要趁着青春年少实现人生价值。

【答案】B

【解析】

本题考查内容理解。

B.颔联“再会知何处，相看共黯然”意思是：再次相见不知道会在哪里，相对无言，黯然神伤。本句为虚

写，设想未来相见之时；"颔联描绘I诗人与友人他日在异乡重逢的画面”表述有误；

故选B。

12-2022年湖北省武汉市中考语文真题】阅读下面的古诗，完成小题。

湖口望庐山瀑布水陆

【唐】张九龄

万丈红泉落，迢迢半紫氛。

奔流下杂树，洒落出重云。

日照虹霓似，天清风雨闻。

灵山多秀色，空水共氤氯。

【注】此诗为张九龄受唐玄宗赏识而出任洪州都督后所作。湖口，即江西鄱阳湖湖口，当时归洪州都督府

统辖。

下列对本诗内容和情感的理解，不亚颂的一项是（）

A.首联用“万丈红泉””迢迢半紫”描摹庐山瀑布从天而降、绚丽夺目的壮观景象。

B.颔联中的“下”和“出”，凸显了瀑布越过山间杂树、穿透空中层云的宏大气势。

C.颈联描写了两种截然不同天气状态下的瀑布美景；晴日彩虹当空，雨天声势浩大。

D.尾联错赞叹飞瀑与山、云、天连成一片的恢宏气象，展现了诗人博大开阔的胸襟。

【答案】C

【解析】

C.“日照虹霓似”写瀑布的色彩，在晴日阳光的照射下，幻化出如虹霓般七彩缤纷的颜色，绚丽瑰奇；“天

清风雨闻”写瀑布的声响，天清气朗之时，本无风雨，但万丈洪泉直泻而下时发出的巨大声响，却使人有

急风骤雨杂沓的听觉感受。颈联描写的是晴天丽日时瀑布的美景，因此本项说法错误；

故选C。

13-2021年湖北省武汉市中考语文真题】阅读下面的古诗，完成小题。

春夜别友人

（唐）陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

下列对本诗内容和情感的理解，不正碓的一项是（）

A.从一二句中的“金樽”“绮筵”可以看出饯别酒宴场面的隆重。

B.三四句中的琴瑟之思和别路之忧都蕴含着朋友之间的深厚情谊。

C.五六句通过写明月的“隐”和长河的“没”表明朋友已经远去。

D.七八句表达诗人对前路漫漫的感叹以及与友人再会难期的惆怅。

【答案】C

【解析】

C项“表明朋友已经远去”判断错误。这里作者借环境描写，表明时光催人离别，不为离人暂停须臾，难舍

难分时刻终于到来了。故判断错误。

故选C。

14-2020年湖北省武汉市中考语文真题】阅读下面的古诗，完成下题。

答人

【唐】太上隐者

偶来松树下，高枕石头眠。

山中无历日，寒尽不知年。

（选自《千家诗》）

下列对本诗内容情感的理解，不亚确的一项是（）

A.从第一句的“偶来”可以看出诗人的随心随性。

B.从第二句的“高枕”可以体会到诗人悠然自得的心境。

C.从三、四句中可以感受到诗人并不在意生活的窘迫。

D.从整首诗来看，隐者形象是无拘无束、超凡脱俗的。

【答案】C

【解析】

“山中无历日，寒尽不知年”的意思是：深山中没有日历，所以到了寒气消失的时候，我都不知道是哪年

哪月。结合三四句翻译可知，这里并没有提到诗人生活的经济情况，也就谈不上“不在意生活的窘迫”，

这一联从时间上写出了诗人的无拘无束，塑造隐者形象，故选C。

11-2024年湖北省武汉外国语学校中考语文一模】阅读下面的古诗，完成问题。

正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城®作诗乃和前韵

【宋】苏轼

东风未肯入东门，走马还寻去岁村。

人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。

江城②白酒三杯酢，野老苍颜一笑温。

已约年年为此会，故人不用赋招魂。

注释：①女王城：黄州州治东十五里的永安城，俗称女王城。②“江城”：这里指黄州，因位于长江北岸

故称江城。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联写在春色尚未入城的早春时节，诗人主动出城寻春。

B.颔联中“秋鸿”“春梦”的对照表现了作者对自己生活现状的不满。

C.颈联“三杯醉”“一笑温”展现了作者寻春中体会到的生活趣味和淳朴人情。

D.尾联表现了作者旷达自适的心境，也希望老朋友不必为自己担心。

【答案】B

【解析】

《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》是苏轼的一首七言律诗。此诗

写寻春之乐，同时抒发了“人如秋鸿，事如春梦”的感叹，用人生虚无的思想来排遣心中的烦恼和痛苦，

最后两句则表现了诗人豁达的襟怀。此诗对仗精妙，比喻新颖，把抽象的事物塑造得生动具体、美妙活现,

具有很强的艺术效果。

ACD.正确。

B.有误，颔联中写人像秋鸿一样往返有规律，而人世间的繁杂事务、坎坷不顺像春天的一场梦一样了无踪

迹，表现了对人生坎坷不顺的释然旷达。

故选：Bo

12-2024年湖北省武汉二中广雅中学中考语文一模试卷】阅读下面的古诗，完成问题。

岁暮登黄鹤楼©

陈恭尹

郊原草树正凋零，历历高楼见杳冥②。

鄂渚地形浮浪动，汉阳山色渡江青。

昔人去路空云水，粤客归心向洞庭。

莫怨鹤飞终不返，世间无路托仙翎。

【注】①作者为抗清志士陈邦彦之子，其父殉难时他才十余岁。1659年南明覆亡，他怀着巨痛创伤南归故

乡佛山，途经黄鹤楼，作此诗。②杳冥：高远而不易看到的地方。

下列对本诗内容和情感的理解，不E卿的一项是（）

A.首联描写冬季黄鹤楼周围草木枯凋零落的景象，展现出旷远迷茫的境界。

B.颔联描写沙洲好像在波涛中起伏，青山渡江而来，体现长江的壮阔声势。

C.颈联借黄鹤的典故，含蓄表达了此时复兴无望只得南归的无奈凄凉之情。

D.尾联中，黄鹤因在人间无处容身而一去不返，作者对此感到欣慰、释然。

【答案】D

【解析】

本题考查对诗歌内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，尾联借黄鹤自比，表达了政治理想难以实现的悲愤。

13-2024年湖北省武汉市江岸区中考语文模拟试卷】阅读下面的唐诗，完成下题。

送李少府贬峡中王少府贬长沙

高适

嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。

巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？

青枫江®上秋帆远，白帝城边古木疏。

圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。

注释：①“青枫江”和后文的“白帝城”都在两位友人的贬谪之地。

下面对这首诗歌的理解，不正碉的一项是（）

A.首联“嗟”和“问”表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情和对分别的惋惜。

B.颔联想象友人闻猿啼而流泪和家书难达，表现出诗人的同情、关怀与牵挂。

C.颈联“秋帆远”“古木疏”借景致描写，想象两位友人在谪居之地的独特心境。

D.尾联“多雨露”“莫踌躇”写贬途环境艰险，希望友人不要犹豫，须尽早启程。

【答案】C

【解析】

《送李少府贬峡中王少府贬长沙》是唐代诗人高适的作品。此诗是诗人为送两位被贬官的友人而作，寓有

劝慰鼓励之意。一诗同赠两人，内容铢两悉称。诗除了首尾合起来总写外，中间两联双双分写，不偏祜。

颔联上句写巫峡风光，以古民谣典故来暗示李少府所去的峡中荒凉之地；下句写衡阳，暗示王少府去长沙,

并希望他能多寄书函。颈联上句写长沙青枫江的帆船，是再写王少府；下句写白帝城，远在古原始森林的

巴东，是再写李少府。双双交错进行，结构严密，情感交织。最后两句，是劝藉二人尽可放心而去，不久

即可召还。全诗情感不悲观，也不消极。

本题考查诗歌的理解和分析。

ABD.正确；

C.有误，颈联“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”中，诗人以青枫江和白帝城为背景，描绘了友人离去

的场景。青枫江上的秋帆渐行渐远，象征着友人的离去和未来的不确定；而白帝城边的古木疏落，则暗示

了诗人对友人贬谪之地的凄凉和萧瑟之感。这一联既表达了诗人对友人离去的不舍，又展现了诗人对友人

未来的担忧。本项“想象两位友人在谪居之地的独特心境”错误。

故选:Co

14-2024年湖北省武汉六中上智中学中考语文3月份一模试卷】阅读下面的古诗，完成问题。

暮春归故山草堂

钱起

谷口-春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

【注】①谷口，山谷的入口。②辛夷，木兰树的花，比杏花开得早。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）

A.第一句开篇点题。“谷口”二字，暗示了题中“故山草堂”之所在；“春残”二字，扣题中“暮春”。

B.第一、二句中“鸟稀”“花尽”“花飞”，表现出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛。

C.第三句通过“怜”可以看出在冷落寂寥的氛围中，诗人对窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏的同情。

D.第四句中“不改”可以看出诗人对幽竹那种不畏春残、不畏俗屈、自立于世的高尚节操的礼赞。

【答案】C

【解析】

本题考查诗歌内容的理解和词句赏析。诗歌内容的理解要看题目、看作者、看诗句、看注释，从多方面去

理解分析。

ABD.正确；

C.有误，“怜惜”解读有误，联系下句“不改”可以看出诗人发现窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏的怜爱、

感激之情。

故选：Co

15-2024年湖北省武汉市武昌区武珞路中学中考语文一模试卷】阅读下面的宋诗，完成问题。

春夜

王安石

金炉香尽漏声残，翦翦①轻风阵阵寒。

春色恼人眠不得，月移花影上栏干。

【注】①翦翦：形容初春的寒风削面，尖刻刺骨。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）

A.“金炉香烬漏声残”，香炉里的檀香已烧成灰烬，漏壶中的水滴也将滴尽，此时已夜深人静。

B.“翦翦轻风阵阵寒”，如利剪般的春风吹来，不由得使人感到阵阵寒意。

C.“春色恼人眠不得”，明月下春色满园，但初春时节的刺骨寒风让人烦恼，难以入睡。

D.“月移花影上栏干”，随着月亮移动，照出花影，斜映在庭院里的栏杆上。

【答案】C

【解析】

本题考查内容理解。

ABD.正确。

C.有误，句意：夜已经深了，香炉里的香早已经燃尽，漏壶里的水也快漏完了。后半夜的春风给人带来阵

阵的寒意。然而春天的景色却使人心烦意乱，只看见随着月亮的移动，花木的影子悄悄地爬上了栏杆。“恼”

字在此处是反义正用，不能作恼恨的“恼”理解，应作“撩”解，不是苦恼得不能成眠。表面上是这庭院

夜色搅乱了诗人的清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思忆，使诗人感到眼前的春色倍加恼人。

故选：Co

16-2024年湖北省武汉市中考语文一模试卷三】阅读下面的文字，完成下面小题。

春晚书山家（其一）

贯休

柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。

庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。

下列对本诗内容和情感的理解，不E砸的一项是（）

A.第一句中的“柴门寂寂”点出了山间百姓朴素宁静的生活氛围。

B.第二句回扣了诗题，描绘了雨后天晴炊烟袅袅的山居生活画面。

C.第三句分别从视觉和听觉的角度写出了春雨后花和水的特点。

D.第四句中“小儿啼索”的场景隐含了诗人对山民贫穷生活的同情。

【答案】D

【解析】

《春晚书山家屋壁二首》是唐末五代诗僧贯休的组诗作品。这两首诗表现农村的环境的宁静和生活的美好。

第一首头两句写农家饭香扑鼻及抢墙春耕的情景，后两句写春雨晴后的景色和喜雨之情。第二首前四句通

过农家宁静生活的描写，寄托了诗人自己的理想和情趣；后四句从生活在这一环境中人物内心的恬静，进

一步展示出山家的可爱。全诗风格明快健美，语言朴素清新。

本题考查诗歌内容的把握。

ABC.正确；

D.有误，此句借儿啼的生活场景表现山居生活的质朴自然。

故选：Do

17-2024年湖北省武汉十一中中考语文3月份一模试卷】阅读下面的唐诗，完成问题。

宿山寺

贾岛

众岫耸寒色，精庐向此分。

流星透疏水，走月逆行云。

绝顶人来少，高松鹤不群。

一僧年八十，世事未曾闻。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联“耸”字说明山高峰挺；而“寒”则暗示其色为青，翠色浮空，才透出一片寒意。

B.颔联通过写夜空中流星划过天际、月亮在云中逆向行走，渲染出空山幽寂清冷的气氛。

C.颈联交代山寺远离市尘，又以“松”“鹤”显其了无俗气，为下面写寺中高僧作铺垫。

D.全诗叙写诗人夜宿山寺的所见所感，表达了诗人的厌世慕隐之念和对佛家的向往之情。

【答案】B

【解析】

本题考查内容理解、此句赏析、主旨情感。词句赏析的考查内容包括：品味关键字词（含义、作用、艺术

效果等）；“诗眼”（诗词中能提挈全篇、提升形象、提炼主题、揭示主旨和艺术内蕴、表现诗人感情的

“字眼”）分析；欣赏关键句子（含义、色彩、效果等）；整体语言风格赏析（特点、风格、境界等）。

其中，以炼字、炼句的赏析型题为主。字词句分析时除了要考虑词性、句式等，还要结合思想情感及表达

技巧等。

ACD.正确；

B.有误，“流星”是指繁星倒映在水中，看起来像星星在水底流动，而不是天上一闪而过的流星；“走月”

是云飘过月亮，使月亮看起来仿佛在移动，实则是月不动云动。

故选：Bo

18-2024年湖北省武汉市华一寄宿学校中考语文3月份一模试卷】阅读下面的唐诗，完成问题。

春宿左省①

［唐］杜甫

花隐掖垣②暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥咒因风想玉珂，明朝有封事®,数问夜如何？

【注】①左省：唐朝中央官署名，“门下省”的别称。安史之乱后，杜甫官复原职，《春宿左省》写杜甫

在左省值班过夜。②掖垣：因门下省、中书省地处左右两边，像人的两掖，门下省为左掖。③金钥；指开

宫门的锁钥声。④珂：马铃。⑤封事：臣下上书奏事，防有泄漏，用黑色袋子密封，故称。

下列对本诗内容和情感的理解，不IE卿的一项是（）

A.首联以“花隐”“栖鸟”表明诗人傍晚在左省值宿时感到非常兴奋喜悦。

B.颔联描绘夜晚皇宫月光更多，暗含诗人不受重用而不满朝政的郁闷之情。

C.颈联由“金钥”“玉珂”可知诗人因想到第二天要上朝紧张得不能入眠。

D.尾联写诗人多次看时间，心怀“封事”，夜不能寐，可见其赤诚报国之心。

【答案】B

【解析】

本题考查诗歌语句、内容、主旨情感的理解。解答时认真阅读题干，回顾所学完成选择。

ACD.正确；

B.有误，颔联写夜已深，月到中天的形象，暗含帝居高远的赞颂之意。

故选：B»

19-2024年湖北省武汉市中考语文一模试卷（四）】阅读下面的古诗，完成文题。

忆江上吴处士

贾岛

闽国扬帆去，蟾除亏复圆。

秋风生渭水，落叶满长安。

此地聚会夕，当时雷雨寒。

兰槎®殊②未返，消息海云端。

【注释】①兰楼（rao）：以木兰树做的船桨，这里代指船。②殊：犹。

下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联点明了分别地点，及分别时间之长，表达了诗人对朋友的思念之情。

B.颔联中的“秋风”吹拂和“落叶”纷飞，点明了季节，突出了诗人的孤寂。

C.颈联写诗人正值秋天与朋友聚会时，突然间雷雨交加，使人感到阵阵寒意。

D.尾联写朋友离去后，音讯全无，诗人遥望天边的海云，渴望得到些许消息。

【答案】C

【解析】

贾岛这首《忆江上吴处士》诗载于《全唐诗》卷五七二。此诗“秋风生（吹）渭水，落叶满长安”一联，

是贾岛的名句，为后代不少名家引用。如宋代周邦彦《齐天乐》词中的“渭水西风，长安乱叶，空忆诗情

宛转”，元代白朴《梧桐雨》杂剧中的“伤心故园，西风渭水，落日长安”，都是化用这两句名句而成的,

可见其流传之广，影响之深。

本题考查对诗歌内容的理解。

ABD.正确。

C.有误，在送别宴会的夜晚，雷雨交加天气让人生寒。

故选：Co

[10-2024年湖北省武汉市中考语文一模试卷（一）】下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）

劝学

（唐）孟郊

击石乃有火，不击元®无烟。人学始知道，不学非自然。

万事须己运②，他得非我贤。青春®须早为，岂能长少年。

【注】①元：原本，本来。②运：运用。③自然：自然而然懂得道理。

A.首联：诗人以生活中击石生火来说明思维碰撞才能产生智慧火花的道理。

B.颔联：诗人将“学”与“不学”的结果进行了对比，阐述学习的重要性。

C.颈联：诗人强调学习必须亲力亲为，必须亲身实践，别人是无法代劳的。

D.尾联：诗人指出青春短暂时间宝贵，规劝年轻人珍惜光阴趁早努力学习。

【答案】C

【解析】

本题考查理解诗意。

ABD.正确；

C.有误，颈联：任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。诗人强调的是“任何事”，

不仅仅是“学习”；

故选：Co

[11-2024年湖北省武汉市中考语文适应性一模试卷】阅读下面的唐诗，完成问题。

送刘司直赴安西

王维

绝域阳关道，胡烟与塞尘。

三春时有雁，万里少行人。

苜蓿随天马，蒲桃®逐汉臣。

当令外国惧，不敢觅和亲。

【注释】①蒲桃：葡萄。蒲桃与前文的苜蓿、天马均为汉代使臣以武力打通中原通往西域的道路后，从西

域传回中原的物种。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.标题和首联中的“胡烟”“塞尘”点明刘司直即将奔赴烽烟弥漫的边塞之地。

B.从颔联中的“时有雁”和“少行人”可看出途经之处环境恶劣、人迹罕至。

C