河北省张家口市怀来县2024-2025学年九年级上学期期末考试模拟化学试卷（1-8单元）含答案

2024年九年级上学期化学期末综合测验（学生用卷）

时间：100分钟满分：100分

Zn—650—16S—32H—1Al—27

班级：姓名：考场：考号：

题号—*三四总分

分数

一、选择题（每题2分，共40分）

1.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）

2.科技展中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”,

制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）

A.绝热B.隔水透气C.导电D.透水

3.下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（）

ABC

A.实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭

B.实验B中的白瓷板表面有炭黑

C.实验C中外焰部分火柴模最先碳化

D.实验D中的“白烟”不能再次被点燃

4.（2024•广西）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（）

A.无色无味B.密度比空气大C.能支持燃烧D.能供给呼吸

5.（2024南长沙模拟）酥脆的薯片长时间露置在空气中会变软，说明空气中含

有（）

A.二氧化碳B.水蒸气C.惰性气体D.氧气

6.（2024•平谷一模）用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列说法不正确的是

（）

A.集气瓶中产生大量白色烟雾B.点燃红磷前需夹紧弹簧夹

C.红磷燃烧阶段集气瓶中压强增大D.集气瓶中水面最终上升至2处

7.（2024•江苏苏州）某实验小组设计如图实验对过氧化氢（H2O2）分解进行探

究。（MnCh表示二氧化镒）

下列相关说法不正确的是（）

A.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响

B.对比实验乙和丁，探究MnC）2对H2O2分解速率的影响

C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响

D.对比实验甲、丙和丁，探究MnCh和温度对H2O2分解速率影响的程度

8.下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是（）

A.@@D.@

9.如图是钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程图。下列说法不正确的是（)

A.离子也是构成物质的一种粒子

B.钠离子和氯离子都形成了稳定结构

C.构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子

D.钠元素与氯元素的本质区别是电子数不同

10.（2024•吉林长春•二模）老子言：“上善若水”，其含义是地表水经过太阳光照

射变为水蒸气进入云层，又经过不同方式回到地表，完成了水的天然循环，做到

润万物而不争。下列说法中不正确的是（）

A.尺度视角：水蒸发为水蒸气的过程水分子的间隔变大

B.空间视角：任何状态下的水分子都是在不断运动的

C.能量视角：太阳光为水分子提供了能量

D.转化视角：水在循环过程中发生了化学变化

11.下列对化学用语解释错误的是（）

A.Ca—钙元素B.2N—2个氮原子

C.Mg2+—镁离子D.2Cu—2个铜元素

12.下图是表示气体分子的示意图，图中“•”和“。”分别表示两种不同质子数的原子，其中表

示化合物的是（）

13.在化学反应A+2B=C+2D中，加gA物质与〃gB物质恰好完全反应生成egC物质,

则同时生成D物质的质量是（）

A.（m—e）gB.（m+2«—e）g

C.（m+2«—e）gD.（冽+〃-e）g

14.某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是（）

O氢原子

-纥合+费・氧原子

DO氮原子

A.图中的单质为氧气

B.反应的产物均为无毒物质

C.反应前后元素的化合价均无变化

一定条件

D.反应的化学方程式为NH3+NO八N2+H2O

15.元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维

图“，下列说法正确的是（）

化合价

YH2cO3CaCO

-4-t------?---…，3

3」…

+2

x

0

:CH4;

氢龙物单质M酸盐

物质类别

A.M为“混合物”B.X点对应的物质只有一种

C.Y点对应的物质为CO：D.X只能通过与氧气反应生成Y

16.如图所示，两只燃烧匙里装有相同质量的镁粉与锌粉，分别在空气中加热燃烧，根据燃

烧难易及剧烈程度不同，可推测镁与锌具有不同的（）

锌粉燃烧

A.颜色B.熔点C.金属延展性D.金属活动性

17.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述①铁钉表面产生气泡②液体由无色逐渐变

为浅绿色③铁钉的质量减轻④液体的质量减轻。其中正确的是（）

A.②③B.①②④C.①②③D.①②③④

18.如图所示是模拟工业炼铁的化学反应装置，以下说法错误的是（）

A.实验开始时应先通入一氧化碳，目的是排净硬质玻璃管内的空气，防止爆炸

B.硬质玻璃管内氧化铁发生还原反应

C.实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色

D.装置中导管末端加一点燃的酒精灯，目的是为了燃烧未反应的一氧化碳，防止污染环境

19.某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是（）

品名：管道疏通剂

成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠

注意事项：使用时要防明火

保存方法：密封

适用范围：毛发、残渣等淤积物

A.氢氧化钠中钠元素化合价为1价

B.硝酸钠中阴离子的符号为NO：

C.硝酸钠中含有两种非金属元素

D.铝原子的结构示意图为（+13）28

j）

20.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质

量分数如图所示。下列说法正确的是

A.6=6%B.物质甲一定是化合物

C.丁可能是该反应的催化剂D.参加反应的甲和乙质量比为5:1

二、填空题(每空1分，共30分)

21.(3分)规范的实验操作在化学学习中非常重要，请完成下列各题。

(1)某同学在使用托盘天平称量某药品时，将祛码放在左盘，药品放在右盘，祛码加了

10g,游码移动到0.4g处，则该同学最终称得药品的质量为go

(2)取用8mL的水，若仰视读数，则实际体积8mL»(填“大于”或“等于”或“小于”)

(3)对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上________o

22.(4分)化学改变世界，科技改变生活。学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中

的各种现象和事物。

(1)我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太

阳能电池的电极，这主要是利用了它的性。

(2)新装修的房子中经常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的作用。

(3)焦炭可用于冶炼金属，主要利用它的性。

(4)金刚石、石墨、C60物理性质之间存在很大差异的原因是0

23.(6分)下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示

内容回答下列问题：

©}；0}}O72)O))©})©})0}}@))

锂(Li)皱(Be)硼(B)碳(C)氮(N)氧(0)氟(F)敏(Ne)

(1)图中各元素都属于元素周期表的第周期；

(2)硼原子结构示意图中的工=；

(3)图中与镁元素化学性质相似的是(填元素符号)；

(4)氧原子在化学反应中通常易(填“得到”或“失去”)电子，形成(填“阴”或

“阳”)离子；

(5)图中元素属于同一周期的原因是各原子的(填字母序号)相同。

A.质子数B.中子数

C.电子层数D.最外层电子数

24.(7分)人类在研究物质过程中，不断了解它们的性质和用途.

(1)碳的燃烧产生二氧化碳，化学方程式为;二氧化碳是一种重要的物质，

自然界中自主消耗二氧化碳的途径有（写一条）.

（2）利用从空气中“捕捉”的CO2为原料，在纳米纤维催化剂（氧化铜）的作用下反应，制

取甲醇（CH3OH）,转化的微观示意图如图1所示.

CH30H的产率/%

100

80

60

40

O氢原子

纳米纤维

•氧原子20

催化剂’+

子

丙丁o碳原0255075100

CuO质量分数/%

图1图2

丁框内的微观模型图为，该反应中的物质属于单质的是.

（3）该反应的化学方程式为.

（4）在实际生产中，CH30H的产率受催化剂CuO质量分数的影响（如图2所示），结合图

中数据分析甲醇的产率与氧化铜质量分数之间的关系是.（2分）

25.（10分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间

建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题:

成

子

中

子

电

子

（1）图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？（堵"是或

否”），依据是o

（2）图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题:

286

a

①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与（选填字母）的化学性质相似;

②图b表示的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成（用化学符号

表小）。

③上述粒子中，属于阴离子的是（选填字母）。

（3）某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。

浓

氨

水

乙m

图I

I进行实验,有明显现象的烧杯是（填“甲”或“乙）该现象说明（从微观

角度解释）。

②按图II进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚麟溶液的滤纸,

立即用带橡皮塞的导管按图II连接好。

⑴一段时间后观察到的现象;

（ii）小明发现图II实验完成需等待较长时间，他采取（填实验操作）的方式，很快就观察

到了现象，这说明.

三、实验探究题（每空1分，共20分）

26.（10分）实验课上，同学们做了电解水的实验:

加了氯化

钠的水

(1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是

（2）写出电解水的化学方程式.

（3）某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄

绿色气体。

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极.上分别生成了什么气体？

【查阅资料】

①氯气（Cb）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积

的氯气；

②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。

【提出假设】假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。

【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤实验现象解释或结论

①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两

试管a收集到______气体，

支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，假设2错误

试管b收集到______气体

观察气体颜色

证明b试管

②用拇指堵住试管b,移近点燃的酒精灯，移

听到爆鸣声中收集到的

开拇指点火

气体为______

【反思与评价】

a.联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时（填“可以”或“不可以”）

加氯化钠溶液，通过实验可证明水是由组成的。

b.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：

②沉淀池③过滤池④消毒池⑤水质检验

i.步骤①的网格净水原理类似于步骤（填“②”“③”或“④”等序号）。

ii.地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因：O

27.（7分）同学们在实验室中进行了“燃烧条件探究”实验，请你帮他们一起完成实验报告

的填写。

【查阅资料】

已知：①白磷和红磷为可燃物；②白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃o

【实验方法】

①连接图1装置，检查装置的气密性。

②向体积为50mL的H形管的a、b两处分别加入少量的红磷和白磷，塞紧橡胶塞，关闭弹

簧夹，置于80℃的热水中，观察现象。

③在80℃的热水中，于c处加入少量的白磷，观察现象。

④冷却至室温时，打开弹簧夹，观察现象。

【实验原理】

(1)图1中发生反应的化学方程式o

【实验现象】

(2)①实验中观察到图1中a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，c处白磷(选填“燃烧”

或“不燃烧”)。

②b处白磷燃烧时的现象为。

③冷却至室温时，打开弹簧夹，观察到量筒中的水进入集气瓶中。

【实验结论】

(3)对比a、b两处的现象，说明燃烧需要的条件是o

【问题与思考】

(4)最终量筒中剩余水的体积大于40mL,可能的原因是o

28.(3分)用下图所示实验研究金属的性质。

(1)①中有气体生成，生成的气体为=

(2)③中反应的化学方程式为o

(3)下列实验组合中，能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是(填序号)。

A.①④B.③④C.①②④

四、计算题（共10分）

29.（5分）明代《天工开物》一书关于“火法炼锌”的记载：把炉甘石（ZnCCh）和煤炭饼装入

炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煨红”，“冷定毁罐取出“。其生产锌的化学方程式为C+2ZnO

高温

^=2Zn+C02To

（1）试计算生产13g锌理论上消耗氧化锌的质量。

（2）“冷定毁罐取出”的目的是=

30.（5分）“十四五”期间，我国将独立完成“天宫二号”空间实验室建造。建造舱段使用的新

型铝基碳化硅复合材料是由颗粒状的铝和碳化硅（SiC）复合而成的。

一位科技爱好者自研了一种铝基碳化硅复合材料，为了分析其中铝的质量分数，该科技爱好

者取了10g样品溶于足量稀硫酸，所得实验数据如图所示。已知：碳化硅既不溶于水和酸，

也不与二者反应。请回答下列问题：

气体质量,'g

反应时间s

（1）当样品中的铝完全反应时，生成的气体质量为

（2）样品中铝的质量分数为多少？（写出完整解题过程）。

2024年九年级上学期化学期末综合测验（教师用卷）

时间：100分钟满分：100分

Zn—650—16S—32H—1Al—27

班级：姓名：考场：考号：

题号—*三四总分

分数

一、选择题（每题2分，共40分）

1.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）

【答案】C

2.科技展中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”,

制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）

A.绝热B.隔水透气C.导电D.透水

【答案】B

3.下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是（）

ABCD

A.实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭

B.实验B中的白瓷板表面有炭黑

C.实验C中外焰部分火柴模最先碳化

D.实验D中的“白烟”不能再次被点燃

【答案】D

4.（2024•广西）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（）

A.无色无味B.密度比空气大C.能支持燃烧D.能供给呼吸

【答案】D

5.（2024南长沙模拟）酥脆的薯片长时间露置在空气中会变软，说明空气中含

有（）

A.二氧化碳B.水蒸气C.惰性气体D.氧气

【答案】B

6.（2024•平谷一模）用下图装置可验证空气中氧气的含量。下列说法不正确的是

（）

A.集气瓶中产生大量白色烟雾B.点燃红磷前需夹紧弹簧夹

C.红磷燃烧阶段集气瓶中压强增大D.集气瓶中水面最终上升至2处

【答案】A

7.（2024•江苏苏州）某实验小组设计如图实验对过氧化氢（H2O2）分解进行探

究。（MnCh表示二氧化镒）

下列相关说法不正确的是（）

A.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响

B.对比实验乙和丁，探究MnCh对H2O2分解速率的影响

C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响

D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度

【答案】B

8.下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是（）

A.@@B.©C,D.@

【答案】D

9.如图是钠与氯气反应生成氯化钠的微观过程图。下列说法不正确的是（）

A.离子也是构成物质的一种粒子

B.钠离子和氯离子都形成了稳定结构

C.构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子

D.钠元素与氯元素的本质区别是电子数不同

【答案】D

10.（2024•吉林长春•二模）老子言：“上善若水”，其含义是地表水经过太阳光照

射变为水蒸气进入云层，又经过不同方式回到地表，完成了水的天然循环，做到

润万物而不争。下列说法中不正确的是（）

A.尺度视角：水蒸发为水蒸气的过程水分子的间隔变大

B.空间视角：任何状态下的水分子都是在不断运动的

C.能量视角：太阳光为水分子提供了能量

D.转化视角：水在循环过程中发生了化学变化

【答案】D

11.下列对化学用语解释错误的是（）

A.Ca—钙元素B.2N—2个氮原子

C.Mg2+—镁离子D.2Cu—2个铜元素

【答案】D

12.下图是表示气体分子的示意图，图中“•”和“。”分别表示两种不同质子数的原子，其中表

示化合物的是（）

【答案】A

13.在化学反应A+2B=C+2D中，mgA物质与〃gB物质恰好完全反应生成egC物质,

则同时生成D物质的质量是（）

A.(m—e)gB.(m+2«—e)g

C.(加+2"-e)gD.(〃z+e)g

【答案】D

14.某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是（）

O氢原子

・氧原子

o氮原子

A.图中的单质为氧气

B.反应的产物均为无毒物质

C.反应前后元素的化合价均无变化

一定条件

D.反应的化学方程式为NH3+NO八4+压。

【答案】B

15.元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维

图”，下列说法正确的是（）

化合价

YH2cO3CaCO

-43

+2---:---go

0

/：CH4

氢化物单质M酸盐

物质类别

A.M为“混合物”B.X点对应的物质只有一种

C.Y点对应的物质为CO：D.X只能通过与氧气反应生成Y

【答案】C

16.如图所示，两只燃烧匙里装有相同质量的镁粉与锌粉，分别在空气中加热燃烧，根据燃

烧难易及剧烈程度不同，可推测镁与锌具有不同的（）

锌粉燃烧

A.颜色B.熔点C.金属延展性D.金属活动性

【答案】D

17.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述①铁钉表面产生气泡②液体由无色逐渐变

为浅绿色③铁钉的质量减轻④液体的质量减轻。其中正确的是（

A.②③B.①②④C.①②③D.①②③④

【答案】C

19.如图所示是模拟工业炼铁的化学反应装置，以下说法错误的是（）

A.实验开始时应先通入一氧化碳，目的是排净硬质玻璃管内的空气，防止爆炸

B.硬质玻璃管内氧化铁发生还原反应

C.实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色

D.装置中导管末端加一点燃的酒精灯，目的是为了燃烧未反应的一氧化碳，防止污染环境

L-------」____=L-------」

【答案】C

19.某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是（）

品名：管道疏通剂

成分：氢氧化钠、铝粉、硝酸钠

注意事项：使用时要防明火

保存方法：密封

适用范围：毛发、残渣等淤积物

A.氢氧化钠中钠元素化合价为1价

B.硝酸钠中阴离子的符号为NO：

C.硝酸钠中含有两种非金属元素

D.铝原子的结构示意图为+13

【答案】c

20.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质

量分数如图所示。下列说法正确的是

A.b=6°/oB.物质甲一定是化合物

C.丁可能是该反应的催化剂D.参加反应的甲和乙质量比为5:1

三、填空题（每空1分，共30分）

21.（3分）规范的实验操作在化学学习中非常重要，请完成下列各题。

（1）某同学在使用托盘天平称量某药品时，将祛码放在左盘，药品放在右盘，祛码加了

10g,游码移动到0.4g处，则该同学最终称得药品的质量为go

（2）取用8mL的水，若仰视读数，则实际体积8mL„（填“大于”或“等于”或“小于”）

（3）对烧杯、锥形瓶进行加热时，需要在其底部垫上________o

【答案】（1）9.6；（2）大于；（3）陶土网

22.（4分）化学改变世界，科技改变生活。学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中

的各种现象和事物。

(1)我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太

阳能电池的电极，这主要是利用了它的性。

(2)新装修的房子中经常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的作用。

(3)焦炭可用于冶炼金属，主要利用它的性。

(4)金刚石、石墨、C60物理性质之间存在很大差异的原因是o

【答案】(1)导电

(2)吸附

(3)还原

(4)碳原子的排列方式不同

23.(6分)下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示

内容回答下列问题：

锂(Li)被(Be)硼(B)碳(C)氮(N)氧(0)氟(F)敏(Ne)

(1)图中各元素都属于元素周期表的第周期；

(2)硼原子结构示意图中的》=；

(3)图中与镁元素化学性质相似的是(填元素符号)；

(4)氧原子在化学反应中通常易(填“得到”或佚去“)电子，形成(填“阴”或

“阳”)离子；

(5)图中元素属于同一周期的原因是各原子的(填字母序号)相同。

A.质子数B.中子数

C.电子层数D.最外层电子数

【答案】(1)二/2

(2)3

(3)Be

(4)得到阴

(5)C

24.(7分)人类在研究物质过程中，不断了解它们的性质和用途.

(1)碳的燃烧产生二氧化碳，化学方程式为;二氧化碳是一种重要的物质,

自然界中自主消耗二氧化碳的途径有（写一条）.

（2）利用从空气中“捕捉”的CO2为原料，在纳米纤维催化剂（氧化铜）的作用下反应，制

取甲醇（CH3OH）,转化的微观示意图如图1所示.

CH30H的产率/%

100

80

60

40

O氢原子

0

喈需—口•氧原子2

O碳原子

甲乙丙丁0255075100

CuO质量分数/%

图1图2

丁框内的微观模型图为，该反应中的物质属于单质的是.

（3）该反应的化学方程式为

（4）在实际生产中，CH30H的产率受催化剂CuO质量分数的影响（如图2所示），结合图

中数据分析甲醇的产率与氧化铜质量分数之间的关系是.（2分）

占燃

【答案】（1）c+o2-CO2绿色植物光合作用

⑵d>b甲

纳米纤维

(3)CO2+3H2CH3OH+H2O

催化剂J

（4）在其他条件相同时，氧化铜质量分数是50%时，甲醇的产率最高

25.（10分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一、在宏观、微观和符号之间

建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列问题:

质

子

中

子

电

子

（1）图是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？（堵"是或

否”），依据是0

（2）图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：

（+12）^8的充.T

3“/

abcde

①图a为某原子结构示意图，该原子的元素的化学性质与（选填字母）的化学性质相似;

②图b表示的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成（用化学符号

表示）。

③上述粒子中，属于阴离子的是（选填字母）。

（3）某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题。

浓

氨

酥BI

酚A

滴有酚酥

水

液

溶

溶液的滤纸

乙

・浓氨水

ffll图n

①按图I进行实验，有明显现象的烧杯是（填“甲”或“乙”），该现象说明（从微观

角度解释）。

②按图n进行实验时，在A试管中倒入适量浓氨水,B试管中放入一张滴有酚麟溶液的滤纸,

立即用带橡皮塞的导管按图n连接好。

⑴一段时间后观察到的现象;

（ii）小明发现图U实验完成需等待较长时间，他采取（填实验操作）的方式，很快就观察

到了现象，这说明

【答案】（1）否所含质子数不同

(2)b得到02-d

（3）甲分子总在不断运动滤纸上滴有酚酷溶液的部位从左往右依次变红

加热温度越高，分子运动越快

三、实验探究题（每空1分，共20分）

26.（10分）实验课上，同学们做了电解水的实验:

加了氯化

钠的水

（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是.

（2）写出电解水的化学方程式。

（3）某同学在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄

绿色气体。

【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极.上分别生成了什么气体？

【查阅资料】

①氯气（Cb）是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。常温下1体积水里能溶解2体积

的氯气；

②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体。

【提出假设】假设1：氧气和氯气；假设2：氢气和氧气；假设3：氢气和氯气。

【设计实验】用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。

实验步骤实验现象解释或结论

①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两

试管a收集到______气体，

支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，假设2错误

试管b收集到______气体

观察气体颜色

证明b试管

②用拇指堵住试管b,移近点燃的酒精灯，移

听到爆鸣声中收集到的

开拇指点火

气体为______

【反思与评价】

a.联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时（填“可以”或“不可以”）

加氯化钠溶液，通过实验可证明水是由组成的。

b.某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：

②沉淀池③过滤池④消毒池⑤水质检验

i.步骤①的网格净水原理类似于步骤（填“②”“③”或“④”等序号）。

ii.地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说