湖南省长沙市2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（解析版）

2024下学期九年级期中检测试卷

语文科目

考生注意：本试卷共三道大题，21道小题，满分120分，时量120分钟。

一、积累运用（共20分）

雅韵文学社开展“走进小说天地，遨游文学海洋”主题活动，请你参加并完成下面的语文实

践任务。

1.下面是小雅为此次活动拟写的开场白的部分内容，对加点字读音或字形分析正确的一项是（）

小说是文学百花园中的一朵奇葩，可以带领我们阅尽世间百态：透过中年闰土贫困拮据的生活和杨二

嫂辛苦恣睢的生活，我们可以看到旧中国农村破产的凄凉景象，以及人与人之间因社会地位和生活压力而

逐渐滋生的隔阂；在若瑟夫的眼里，无论是生活阔绰还是衣衫褴褛，叔叔于勒永远是自己的血脉至亲；面

对中举后的女婿范进，胡屠户认为他就是天上的新宿，即使一巴掌把他打得不醒人事，也担心自己今后会

遭到报应，他的内心各种想法掺杂的丑态，让我们忍俊不禁。

A.“拮据”的“据”读"j“；"恣睢”的“睢”应写成“雎”。

B.“隔阂”的“阂”读“旋”；“阔绰”的“绰”应写成“淖”。

c.“褴褛”的“褛”读“强”；“新宿”的“新”应写成“星”。

D.“掺杂”的“掺”读“can”；“不醒人事”的“醒”应写成“省”。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

A.有误，“拮据”的“据”读“诃”；“恣睢”为正确写法；

B.有误，“阔绰”为正确写法；

D.有误，“掺杂”的“掺”读“chan”；

故选Co

2.文学社准备制作活动宣传海报，请你根据画面和寓意匹配诗文。

画面寓意诗文

坚贞爱情，至死(1),

春蚕自缚•蜡烛自煎

不渝____________O李商隐《无题》

三顾茅庐•对策隆中心怀天下，兼济(2)__________,__________。范

苍生仲淹《岳阳楼记》

【答案】①.春蚕到死丝方尽②.蜡炬成灰泪始干③.先天下之忧而忧④.后天下之乐而

乐

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出

符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：

蚕、蜡、炬。

3.文学社准备招募一批新成员，下面对招新启事修改不正确的一项是（）

雅韵文学社招新启事

继雅韵，承风采，秋去冬来，雅韵不改。①雅韵文学社现面向全校同学招

募若干新社员，具体要求如下。

第一，热爱文学，具有一定的文学基础。

第二，积极参加社团活动，团结互助。

第三，②报名时需要上传一篇能代表自己水平的大作，内容体裁不限。

第四，届时我们将通过线上线下结合的方式进行面试。

③文学世界根深蒂固，浩如烟海，让我们一起遨游其中。④希望广大文学

爱好者积极踊跃报名。在这里，你将遇见美好的他人，也会遇见美好的自己。

雅韵文学社

2024年11月4日

A.第①句中句号应该改为冒号。

B.第②句中的“大作”应该为“拙作”。

C.第③句中“根深蒂固”使用不当，可改“源远流长”。

D.第④句中“积极”“踊跃”重复，应去掉一个。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查基础知识综合。

B.“拙作”谦称自己的粗陋之作，“大作”敬称他人的作品，可以修改为“作品”或“文章”。

故选B。

4.文学社准备开展一次文学评论写作，很多同学不知道文学评论与一般议论文的区别，请你结合下面材料,

用简洁的语言说说文学评论与一般议论文的相同点和不同处。(不超过60字)

一般议论文文学评论

一般议论文必须具有以下特

点：首先要有正确而鲜明的观点，对文学评论也属于议论文的范畴，

事物或事件的基本看法就是文章的具备议论文的三要素。它主要是对文

中心论点；其次要有准确、充分而有学作品发表评论，所以要讲究文学

说服力的论据；然后还要根据论据性。文学评论应把作品的人物形象、

的性质使用恰当的论证方法，如道故事情节、艺术描写和语言运用等作

理论证、举例论证、对比论证、比喻为论据，要按照文学规律和特性结合

论证等，论证方式也要围绕论点去作品实际进行论证写作。

选择。

【答案】相同点：两者均需具有三要素：论点、论据、论证。

相异点：一般议论文的论据不限，文学评论的论据则应出自作品本身，要具有文学性。

【解析】

【详解】本题考查提炼信息。

相同点：根据“文学评论也属于议论文的范畴，具备议论文的三要素”“首先要有正确而鲜明的观点，

对事物或事件的基本看法就是文章的中心论点；其次要有准确、充分而有说服力的论据；然后还要根据

论据的性质使用恰当的论证方法”可得：两者均需具有三要素：论点、论据、论证。

不同点：根据“其次要有准确、充分而有说服力的论据”“它主要是对文学作品发表评论，所以要讲究

文学性”“文学评论应把作品的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等作为论据”可得：一般议

论文的论据不限，只要准确充分，有说服力即可。文学评论的论据则应出自作品本身，要具有文学性。

5.文学社在学校千人大礼堂开展了小说影视剧欣赏活动，活动结束后，文学社同学收集了以下部分同学对

这次活动的评价和感受。

A同学：这次活动让我看到了众多古今中外小说作品的演绎，内容好丰富、形式好多样啊。

B同学：这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位。

C同学：我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很“丝滑”，观众的秩序也好。

文学社社长在活动结束后，也总结了这次活动的优点，请你帮助他完成。

(1)示例：活动丰富多彩，形式多样；

(2)@_______________

(3)②______________

【答案】①.演员表演精湛，理解深入（到位）；②.活动组织有序，秩序井然（或环节衔接丝滑，

秩序很好）

【解析】

【详解】本题考查提炼概括。

一空，根据“这次活动中表演的同学演得非常好，他们对作品的理解非常深入到位”可知，B同学的话

直接表明了演员在表演过程中展现出了高超的演技，并且对所表演的小说作品有着深刻准确的理解，据

此可得：演员表演精湛，理解深入（到位）；

二空，根据“我觉得这次活动组织非常好，每个演出环节衔接很‘丝滑'，观众的秩序也好”可知，C

同学评价明确指出了活动在组织方面表现出色，无论是演出环节之间的过渡衔接十分顺畅，还是观众在

整个活动过程中都保持了良好的秩序，都体现了活动组织有序的特点。据此可得：活动组织有序，秩序

井然（或环节衔接丝滑，秩序很好）。

6.学习完九年级上册第六单元古典小说单元后，文学社同学们就“范进中举是悲剧还是喜剧”的话题展开

讨论，下面是他们依次发言的内容，请你参与并根据语境将横线处内容补充完整。

同学A：范进中举具有喜剧色彩：范进中举后喜极而疯的癫狂行为极有讽刺效果。

同学B：是的，小说中胡屠户①________________也让我们捧腹大笑。

同学C：我认为②,因为为了追求功名利禄一生耗费举场是范进个人的人生悲剧。

同学D：我也这样认为。小说揭露了知识分子思想被束缚，灵魂被扼杀现实，科举制度导致整个社会风

气败坏就是社会的悲剧。

【答案】①.前倨后恭的市份嘴脸或打一巴掌治好了范进的疯病②.范进中举具有悲剧色彩

【解析】

【详解】本题考查名著内容理解和语言表达。这是一道情境填空题，需要在理解名著《范进中举》的基

础上，根据同学们的讨论内容，补全发言中的空缺部分。《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽

刺小说《儒林外史》中的故事情节，出自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷

报》。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的

形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡

绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当

时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。

胡屠户是小说《儒林外史》中的角色之一。胡屠户，范进的岳父。在女婿范进中举以前，称他为“现世

宝”、“没用的人”，骂他“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照。不三不四，就想天鹅肉吃！”范

进中举后，胡屠户马上变换了称呼，称之为“贤婿”、“老爷”、“贤婿老爷”、“天上的星宿”、

“文曲星下凡”。前倨后恭，凸现了胡屠户嫌贫爱富、卑劣势利的性格特征。

第一空，根据同学A的发言，他提到了范进中举后的喜剧色彩，特别是范进喜极而疯的癫狂行为。同学

B在此基础上继续补充，提到小说中另一个具有喜剧效果的元素。结合《范进中举》的情节，胡屠户在范

进中举前后的态度变化极具讽刺性，他的前倨后恭或他打一巴掌治好了范进的疯病都是小说中的经典情

节，具有喜剧效果。因此，第一个空可以填写“前倨后恭的市偿嘴脸”或“打一巴掌治好了范进的疯

病”。

第二空，同学C提出了与同学A相反的观点，认为范进中举具有悲剧色彩。他给出的理由是范进为了追

求功名利禄一生耗费在举场上，这是范进个人的悲剧。这个观点与后文同学D的发言相呼应，都强调了

科举制度对知识分子和社会的负面影响。因此，第二个空可以填写“范进中举具有悲剧色彩”。

二、阅读与理解（共50分）

（一）古诗文阅读（共18分）

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

秋野五首（其四）①

【唐】杜甫

远岸秋沙白，连山晚照红。潜鳞输②骇浪，归翼会高风。

砧响家家发，樵声③个个同。飞霜任青女④，赐被⑤隔南宫⑥。

【注释】①此诗作于大历二年秋，此时作者寓居夔州。②输：同“愉”。③樵声：渔人的歌唱。④青女:

传说为司霜雪之女，掌管霜雪的女神。⑤赐被：出自《后汉书•钟离意传》中皇帝给药松赐食赐被的典故，

后“赐被”被用为郎官入职之典。⑥南宫：尚书省。

7.下面对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（）

A.首联中白色的沙与红色的晚霞，对比映照，色彩鲜明。

B.颔联运用借代手法，以“鳞”代鱼，以“翼”指鸟。

C.颈联通过写听到的砧声和樵声，表现了对耕种自食，安居乐业的农家生活的喜爱。

D.诗歌前三联运用动静结合、视听结合、俯仰结合、虚实结合等多种手法，勾勒出一幅绚丽而充满生机

的秋日乡野图。

8.文学社准备以此诗为素材，制作一段微视频，请你完成下面的拍摄脚本。

镜头镜头描述多重情感

镜头一：秋沙•晚

对村居生活的喜

(1)_______________

山爱远大理想和政

治抱负漂泊在外

镜头二：潜鳞•归

(2)_______________

思念朝廷

翼

镜头三：砧响•樵家家户户砧板敲击,远远近近

声樵歌互答

【答案】7.D8.①.迤逋的白沙遍布远岸，火红的夕阳映照群山。②.水中的鱼儿逐浪而去，

高空的鸟儿顺风而回。

【解析】

【导语】杜甫的《秋野五首（其四）》以绚丽的色彩描绘秋日乡野，蕴含对村居生活的喜爱。诗中“秋沙

白”“晚照红”形成鲜明对比，动静结合的景象中融汇了思乡与思念朝廷的情感，传达出诗人漂泊中的

耿耿情怀。

【7题详解】

本题考查诗歌赏析。

D.在这首诗中，首联“远岸秋沙白，连山晚照红”，远岸的秋沙和连山晚照主要是静态描写。颔联“潜

鳞输骇浪，归翼会高风”，“潜鳞”（鱼）在骇浪中（动景），“归翼”（鸟）于高风中（动景），这里

有动景与静景的结合。颈联“砧响家家发，樵声个个同”，砧响和樵声是动景，周围环境可视为静景。

所以存在动静结合的手法。

首联和颔联主要是视觉描写，如看到远岸的白沙、连山的晚照、鱼和鸟等。颈联“砧响家家发，樵声个

个同”则是听觉描写，听到砧响和樵声，视听结合很明显。

首联“远岸秋沙白，连山晚照红”，远岸可视为俯景，连山可视为仰景，有俯仰结合的特点。

在前三联中，主要是对眼前秋野景色的实写，并没有明显的虚写成分，如回忆、想象之类的描写。所以

说前三联运用虚实结合手法是不准确的，这也是答案为最后一项的原因所在。

故选D。

【8题详解】

本题考查诗句赏析。

（1）镜头一描述：首先以远景展现广阔的画面，远处河岸在秋日阳光的映照下，秋沙呈现出一片洁白，

仿若银霜铺地。连绵的山脉在夕阳余晖的晕染下，尽披红装，那红色浓烈而绚烂，与洁白的秋沙形成鲜

明的色彩对比。山脚下，几户人家错落分布，烟囱中升腾起袅袅炊烟，轻柔地融入渐深的暮色之中。此

镜头对应诗句“远岸秋沙白，连山晚照红”。洁白的秋沙与火红的晚山，构成一幅极具视觉冲击力的乡

村秋景图。这宁静而优美的村居景色，很容易让人产生对这种田园生活的喜爱之情。

（2）镜头二描述：先将镜头拉近至河流，以中景呈现河中鱼儿在湍急的水流中欢快游动的场景，鱼儿的

鳞片在阳光穿透水面的光影下闪烁着光芒，它们灵活地穿梭于骇浪之间，毫无畏惧。随后迅速将镜头拉

向高空，一群飞鸟在天空中结伴翱翔，它们舒展着有力的翅膀，巧妙地借助高空的劲风，朝着巢穴的方

向疾飞而去，它们的身姿在晚霞的映照下显得格外矫健，最终成为天边的一个个小黑点。此镜头依据诗

句“潜鳞输骇浪，归翼会高风”而创作。“潜鳞”指代鱼，它们在骇浪中怡然自得地游动，这种状态体

现出一种自由与活力。这会让杜甫心生对自由生活的向往，他一生辗转漂泊，历经坎坷，看到鱼儿如此

自由，内心自然有所触动。同时，飞鸟归巢的画面，会使他联想到自己的处境。他远离家乡，客居异

地，如同一只找不到归巢的孤鸟。他会思考自己的归宿究竟在何方，也渴望像飞鸟归巢一样，能有一个

安稳的地方，让他实现自己的政治理想和人生价值，不再漂泊无依。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

客有问陈季方①：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？"季方日：“吾家君譬如桂树生泰山之

阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉

之深？不知有功德与无也。”

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方日：“老父在

太丘，强度缓②史必德弱者拯之以仁迭其所安久而遨敬”袁公曰:“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿

家君法孤，孤法卿父？”元方日：“周公③、孔子异世而出，周旋动静④，万里如一。周公不师孔子，孔子

亦不师周公。”

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火⑤，俱委而窃听，炊忘著算⑥，饭落

釜中。太丘问：“炊何不嬉⑦？”元方、季方长跪目：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜。”

太丘日：”尔颇有所识不？”对日：“仿佛志之。”二子俱说，更相易⑧夺⑨，言无遗失。太丘目：“如此，

但糜自可，何必饭也！”

（节选自《世说新语》）

【注】①季方：陈太丘次子。②绥：安抚。③周公：周文王姬昌第四子，周武王的弟弟，为西周初期杰出

的政治家、军事家和思想家，被尊为儒学奠基人。④周旋动静：这里指思想和行动。⑤进火：烧火。⑥算：

（bi）蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著算，放竹算。⑦储：蒸饭。⑧易：修整。⑨夺：失误、遗漏。

9.下列对文中字词的理解或推断，不正确的一项是（）

A.“足下家君太丘”中“足下”用作敬辞，表示对对方的尊称。

B.“法”在古汉语字典里有四种解释：①法令，制度②方法，做法③效法，仿效④标准，法则。“不知

卿家君法孤”中的“法”字为“效法、仿效”之意。

C.“周公、孔子异世而出”中的“而”与《醉翁亭记》中“得之心而寓之酒也”的“而”意义与用法一

样，都是连词表顺承。

D.“尔颇有所识不”中的“识”字与成语“博闻强识”中“识”意思相同。

10.下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是（）

强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬

A.强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安/久而益敬

B.强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安久/而益敬

C.强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬

D.强者绥之/以德弱者抚之/以仁恣其所安久/而益敬

11.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。

如此，但糜自可，何必饭也！

12.陈太丘是颍川陈氏的始祖，以清高有德行闻名于世；其子元方、季方继承了父亲的好品行，后来都

升任朝廷高官，两人与其父一同被后人并尊为“三君”。请依据上文，探究陈氏家族兴盛的原因。

【答案】9.C10.C

11.既然这样，只吃粥也行，何必一定要吃饭呢！

12.示例：①陈太丘功勋出众，品德高尚，倍受他人尊敬。②陈太丘为人冲和大度，理政有方略。③家风

自由、宽松、和睦。④元方、季方才学出色，见识出众。

【解析】

【导语】这篇文言文选自《世说新语》，通过几则简短的故事，展现了陈家父子高尚的品德以及家风的传

承。文章通过陈太丘与客人、子女的交谈，展现了他不以功德为意的清高胸襟；通过元方与袁公的对

话，说明了其谦逊机智以及对父亲的尊崇与骄傲；最后，通过兄弟二人炊饭成糜的故事，体现了陈太丘

对孩子的教导，不苛求小节，鼓励学问发展的家教理念。整体文风简练、生动，意蕴深远。

【9题详解】

本题考查字词理解。

C.“周公、孔子异世而出”中的“而”表修饰，“得之心而寓之酒也”的“而”表顺承，两者意义和用

法不一样。故选C。

【10题详解】

本题考查断句。

“强者绥之以德，弱者抚之以仁”是对偶句式。“绥之以德”意思是“用德行去安抚他们”，“抚之以

仁”意思是“用仁爱去体恤他们”，都是介宾短语后置的结构，正常语序分别是“以德绥之”“以仁抚

之”。这种句式整齐对称，所以应该在“强者绥之以德”和“弱者抚之以仁”处断开。

“恣其所安”意思是“让他们（百姓）心安理得地做事”，“久而益敬”意思是“时间久了就更加敬重

他（陈元方的父亲）"，这两个短语分别表达了不同的意思，中间需要断开。

因此，正确的断句是“强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安/久而益敬”。

故选Co

【n题详解】

本题考查译句。

如此，既然这样。但，只。糜，吃粥。可，可以。何，为什么。必，一定。饭，吃饭。

【12题详解】

本题考查内容理解。

一、陈太丘功勋出众，品德高尚，倍受他人尊敬。根据第二段中的“贤家君在太丘，远近称之”可知，

陈太丘在太丘为官时，受到远近人们的称赞，展现其品德高尚。根据第二段中的“强者绥之以德，弱者

抚之以仁，恣其所安，久而益敬”可知，陈太丘对强者用德行安抚，对弱者用仁爱体恤，让百姓心安理

得地生活，时间久了就更受敬重，体现他出众的品德和理政能力。

二、陈太丘为人冲和大度，理政有方略。根据第一段中的“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之

高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深？不知有

功德与无也”可知，陈季方用桂树比喻父亲，体现父亲默默奉献、不炫耀功绩的品质，侧面反映出陈太

丘为人冲和大度。根据第二段中的“强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬”可知，这种

根据百姓强弱不同采取不同治理方式的做法，体现陈太丘理政有方略。

三、家风自由、宽松、和睦。根据第三段中的“太丘日：'尔颇有所识不？‘对曰：'仿佛志之。'二

子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：’如此，但糜自可，何必饭也！'”可知，在孩子犯错后，陈

太丘没有责备，而是关心谈话内容，体现家庭氛围的自由、宽松、和睦。

四、元方、季方才学出色，见识出众。根据第二段中的“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师孔子，孔子亦不师周公”可知，陈元方面对袁公的追问，巧妙用周公和孔子的例子回答，维护

父亲声誉又不得罪袁公，体现出众的才学和敏捷的思维。根据第一段中的“吾家君譬如桂树生泰山之

阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊

泉之深？不知有功德与无也”可知，陈季方用形象的比喻回答父亲功德的问题，展现其见识不凡。

【点睛】参考译文：

有客人问陈季方：“您的父亲陈太丘，有什么功德而能在天下享有崇高的声望呢？”陈季方回答说：

“我的父亲就好比桂树生长在泰山的山坳里，上面有万丈高的山峰，下面有深不可测的深渊；上面有甘

露润泽它，下面有深泉滋润它。在这个时候，桂树哪里会知道泰山有多高，深泉有多深呢？所以也就不

知道（我的父亲）是有功德还是没有功德了。”

陈元方十一岁的时候，去拜会袁公。袁公问他：“你贤良的父亲在太丘为官时，远近的人都称赞他，他

都做了些什么呢？”元方说：“我的父亲在太丘时，对强者用德行去安抚，对弱者用仁爱去体恤，让人

们心安理得地做事，久而久之，大家就更加敬重他了。”袁公说：“我从前曾经做过邺县县令，正是做

这样的事。不知是你的父亲效仿我呢，还是我效仿你的父亲？”元方说：“周公和孔子出生在不同的时

代，他们的举止行动，虽然相隔遥远却如出一辙。周公没有学习孔子，孔子也没有学习周公。”

有客人到陈太丘家留宿，太丘让元方、季方兄弟二人去做饭。客人和太丘在谈论事情，兄弟二人在烧

火，都停下来偷偷去听，结果做饭时忘了放竹算子，米都落进锅里了。太丘问：“饭为什么还没蒸熟

呢？”元方、季方直身跪着说：“父亲您和客人谈话，我们俩就一起偷偷去听了，做饭时忘了放竹算

子，现在饭煮成粥了。”太丘说：“你们可还记得些什么（谈话内容）吗？”（兄弟俩）回答说：“大

概还记得一些。”于是兄弟二人一起叙说，互相补充修正，没有遗漏掉（客人与太丘谈话的）内容。太

丘说：“既然这样，那喝粥也行，何必一定要吃饭呢！”

（二）非文学作品阅读（共8分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

①CityWalk（城市漫步）、特种兵旅行……这两年，与“行走”有关的体验意外火了。徒步更是从曾

经的小众运动，发展成了新的流量密码。越来越多的年轻人正迈开脚步，从城郊到乡野、从森林湖泊到江

河雪山，走向更为纯粹的户外。

②徒步究竟是什么？它就是登山吗？

③古时平民出行无车，多为步行，故平民称为徒步。见《汉书•公孙弘传》：“起徒步，数年至宰相，

封侯。”“徒步”亦指步兵。《吴子•应变》中有记载：“能备千乘万骑，兼之徒步，分为五军。”而近年

来年轻人爱上的“徒步”并不是通常意义上的散步，也不是体育竞赛中的竞走项目。

④上海体育大学副教授、体育旅游专业负责人林章林博士说，徒步可以理解为一种前往目的地，并在

城市郊区、山野、森林等自然环境下进行的中长距离的行走锻炼。这种户外运动源自18世纪的欧洲，最初

是一种生存手段，军队通过障碍训练、狩猎等手段提高野外作战和生存能力，20世纪五六十年代以后逐渐

转变成集休闲、娱乐为一体的运动方式。在他看来，徒步这项运动正逐渐发展成“户外+旅游”的跨界融

合。与其说它是一项运动，不如说是一种全新的生活方式。

材料二

①随着越来越多人加入徒步队列，许多“新萌”也蠢蠢欲动，但却迷茫从哪一步筹备？怎样开始？下

面这份户外小白徒步攻略可以帮助普通人也能实现自己的首次徒步计划。

②1跟着专业人士一起或参团出行。如果你想要快速了解徒步的技巧方法，最好的方式就是选择和有

经验的人一起，这不仅仅会有一个良好的徒步氛围，还能有效的保障你的安全。

③2有意识锻炼身心、体能。如果正计划一次徒步登山活动，建议最好提前每周进行有氧锻炼。比如

慢跑、骑单车、瑜伽等，慢慢地提高身体素质。

④3做足功课了解线路。户外是项技术活，去哪儿、线路有多长、路况如何都要做到心中有数。

⑤例如，根据穿越区域的不同，徒步可以分为乡村、丛林、山地、江河等多种类型。唯有由小到大,

由易到难，由简到繁，拾阶而上，才能体会到快感。了解当天出行的目的地天气，也需要准备好备用计划。

⑥4计算需要携带的水量。长时间在户外消耗体力下，不少人常会在出发时携带不足量的水，口渴难

耐。第一次徒步，可以按照线路长短、耗时规划所需用水。

⑦5筹备徒步装备物资。户外装备是大山里的“保护伞”，但装备并非越贵越好，选择合适自身的装

备，才能应对风吹日晒。不可或缺的装备有背包、徒步鞋、衣物、食物等。

⑧6记得将出行路线告知家人或朋友，告诉他们你要去哪里，和谁一起。

⑨7确认身体状态适合徒步登山。在出发前，确保身体是适合徒步的非常重要。即使是感冒，也要慎

重地估量一下现在的身体是否适合开启一场徒步。

材料三

①徒步路线的难度通常根据多个因素来评估，包括路线长度、地形复杂度、海拔变化、天气条件以及

是否需要特殊装备等。以下是一些常见的徒步路线难度分类及其特点：

②初级难度：适合初学者或体力较弱的徒步者。这些路线通常较短，通常为3小时左右，其地形较为

平坦，不需要特殊装备。

③中级难度：适合有一定徒步经验的人。这些路线可能涉及一些山丘和较为复杂的地形，需要较好的

体力和一定的徒步技巧。

④高级难度：适合有丰富徒步经验的人。这些路线通常较长，地形复杂，海拔变化大，可能需要携带

较重的装备。

⑤极端难度：适合经验丰富的专业徒步者。这些路线极其艰难，可能涉及长时间的行走、高海拔穿越、

极端天气等挑战。

⑥此外，还有一些特殊的难度级别划分，如超长距离探险级路线，这些路线通常需要一个月以上的时

间完成，涉及极端的地理环境挑战。总的来说，选择徒步路线时，应根据自身的体能、经验等因素来决定，

确保安全第一。

材料四

①徒步，是一场发现的旅程。去看不一样的风光；去感受生命的意义，体会来自内心的每一个感动；

去发现自我的潜能，不断成功挑战自己的意志极限。徒步路上的每一里路，都拷问着身体的极限，眼前的

每一处风景，都冲击着灵魂，而脚下的每一个脚印，都是你挑战自我的征程。

②徒步，是一个培养坚持、自信等品质的过程。原本一个人认为15公里的路程他走不完，先走5公

里，发现没什么问题，然后走到10公里，感觉有点疲劳，但一想既然都走这么久了，坚持坚持走完算了，

等真的走完15公里了，这时候他就会发现：我以为我不行，实际上我能行。

③徒步，是一个放空自我的过程，让人们在大自然中回归本我。如何从这一点走到下一点，如何从下

一个点再到下下一个点，如何从下下一个点最后到终点，“我们想的事情更单纯，不再去想生活上或工作

上的烦心事”。

④这两年，户外行走春天的确来了。央视网统计了2023年10万个样本的手机App使用数据，结果显

示，新增用户最多的5类应用程序中，有4个和行走有关。换一个维度观察，在一些专业的社交媒体分享

平台上，以“户外”“出游”等关键词搜索，“徒步”“登山”出现的频次最高，相关内容的出现率同比

增幅近3倍。

⑤专业的户外类App对用户数据的变化感知最灵敏。“两步路”是徒步等户外运动爱好者使用最多的

工具类和交流性平台之一。两步路App向记者提供的一份数据显示，目前，该App的注册用户超过2000

万，相比3年前增长了约3倍，其中今年上半年比去年同期增长了近1倍。两步路App里，徒步、登山的

用户群体占90%以上，年轻人和女性的比例增长较快。翻倍增长的数据说明了徒步这个小众化的运动越来

越流行，逐渐走向大众化。

13.根据上述材料，下列有关“徒步”的说法正确的一项是（）

A.近年来，年轻人爱上的徒步就是通常意义上的散步。

B.林章博士说，徒步可以理解为一种前往目的地，并在城市郊区、山野、森林等自然环境下进行的中长

距离的行走锻炼。

C.徒步这个小众化的运动只受到越来越多的年轻人和女性的喜爱。

D.徒步活动比较简单，不需要太讲究技巧和装备，经常也被认为是一种休闲的活动。

14.根据上述材料，下列分析或推断正确一项是（）

A.徒步，是一个培养坚持、自信等品质的运动，所以即使有一点点小感冒也可以开启一场徒步。

B.跟着专业人士一起或参团出行是新手想要快速了解徒步的技巧方法的唯一方式。

C.徒步的穿越区域的不同，我们可以根据自己的热爱进行选择，因为只有这样我们才能体会到徒步的快

感。

D.专业的户外类App上注册用户翻倍增长的数据说明了徒步这个小众化的运动越来越流行，逐渐走向大

众化。

15.从未参加过徒步的小雅准备开启一次徒步活动。他选择了秦岭线的经典徒步路线一历史上的蓝关古

道。你认为小雅的蓝关古道的徒步是否可行？并请说明理由。

【链接材料】

①历史上的蓝关古道既是防卫来自东南威胁的最后一道关隘，也是争夺天下、发兵东南必经的第一要

塞，具有极其重要的军事战略意义。韩愈有诗：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。

②本线路的登顶时间2-3个小时。徒步线路上的虎头山位于蓝田境内，在焦岱以东，为蓝田耦川东部

的一座秦岭山峰，顶后的某个角度看去颇有几分虎首的威猛。虎头山因山似虎头而闻名，集雄、险、奇、

秀、幽、雅于一体，虎头山并不高，其地形较为平坦。到达之前翻越的一座酷似鹰咀的山峰，站其之上，

可俯瞰秦岭蓝田段风光。

【答案】13.B14.D

15.参考答案：可行。因为材料三中提出适合初学者的路线通常较短，通常为3小时左右，其地形较为平

坦，不需要特殊装备。蓝关古道的徒步线路的登顶时间2-3个小时。徒步线路上的虎头山并不高，其地形

较为平坦。所以作为初学者的小雅选择这条路线是可行的。

【解析】

【导语】这篇阅读文章综合了多种材料，阐述了徒步活动逐渐成为年轻人中流行趋势的原因和特征。材

料一从历史和材料的角度梳理了徒步的定义和参与动机；材料二提供了新手徒步的实用建议；材料三分

析了徒步路线的难度分级；材料四则从心理和社交数据的角度描述了徒步的益处及其受欢迎的趋势。整

体文章结构清晰，层次分明，通过多角度的分析全面展示了徒步这项活动的吸引力和意义。

【13题详解】

本题考查内容理解辨析。

A.有误，根据材料一第③段“近年来年轻人爱上的‘徒步’并不是通常意义上的散步”可知，选项表述

有误；

C.有误，根据材料四第⑤段“两步路App里，徒步、登山的用户群体占90%以上，年轻人和女性的

比例增长较快”可知，徒步并非只受到年轻人和女性的喜爱；

D.有误，根据材料二②段“1跟着专业人士一起或参团出行”、④段“3做足功课了解线路。户外是项技

术活，去哪儿、线路有多长、路况如何都要做到心中有数”、⑥段“4计算需要携带的水量”、⑦段“5

筹备徒步装备物资”等内容可知，材料二详细介绍了徒步的技巧和装备准备等内容，说明徒步是需要讲

究技巧和装备的；结合材料一④段“这种户外运动源自18世纪的欧洲最初是一种生存手段，军队通过

障碍训练、狩猎等手段提高野外作战和生存能力，20世纪五六十年代以后逐渐转变成集休闲、娱乐为一

体的运动方式。在他看来，徒步这项运动正逐渐发展成'户外+旅游'的跨界融合。与其说它是一项运

动，不如说是一种全新的生活方式”可知，材料一提到徒步从生存手段转变成集休闲、娱乐为一体的运

动方式，但不能简单认为它比较简单不需要讲究技巧和装备；

故选B。

【14题详解】

本题考查内容理解辨析。

A.有误，根据材料二第⑨段“即使是感冒，也要慎重地估量一下现在身体是否适合开启一场徒步”可

知，有感冒症状时不能随意开启徒步；

B.根据材料二第②段“如果你想要快速了解徒步的技巧方法，最好的方式就是选择和有经验的人一起”

可知，这里说的是“最好的方式”，不是“唯一方式”；

C.根据材料二第⑤段“唯有由小到大，由易到难，由简到繁，拾阶而上，才能体会到快感”可知，并非

根据自己的热爱随意选择穿越区域就能体会到快感；

故选D。

【15题详解】

本题考查拓展运用。

首先，根据材料三②段“初级难度：适合初学者或体力较弱的徒步者。这些路线通常较短，通常为3小

时左右，其地形较为平坦，不需要特殊装备”可知，初级难度的徒步路线适合初学者，其特点是路线较

短，一般在3小时左右，地形较为平坦且无需特殊装备。根据【链接材料】②段“本线路的登顶时间2-3

个小时”可知，小雅选择的蓝关古道，其登顶时间为2-3个小时，符合初级路线较短的要求。

其次，根据【链接材料】②段“虎头山并不高，其地形较为平坦”可知，蓝关古道中的虎头山并不高且

地形平坦，这也与初级难度路线地形较为平坦的特点相契合。

综合来看，蓝关古道的徒步线路在路线时长和地形复杂度方面均满足初级难度徒步路线的标准，对于从

未参加过徒步的小雅来说，从难度和自身条件匹配度上是可行的选择，能够让她在相对安全和轻松的环

境下开启首次徒步之旅，逐步体验和适应徒步运动。

（三）文学作品阅读（共16分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。这块玉米地是村里人的热爱与寄托。

②父亲裸着上身，正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到玉米。家栋

突然想起臧天朔吼过的一首歌：“如果你想身体好，就要多吃老玉米。”

③看到家栋，父亲有些意外。父亲知道家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，工作上要强得很，从不甘

人后。这么多年，节假日都没怎么按板儿按眼儿地休息过。

④父亲问他，“这不逢年不过节的，咋就回来啦？”“回来看您啊。”家栋回答。

⑤已经80岁的父亲，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然醉心于庄稼和田间的劳作。

⑥回到家，父亲去村街的小食堂买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说，来，陪爹喝点儿。

⑦家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒误事，他不想自己负责的工作有任何差池。完美，一流，是他给

自己定下的工作标准。

⑧几杯酒下肚，父亲问他，孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。

⑨家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红。

⑩他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、

群众基础，他都有竞争优势。可是，盯着这个位置的不止他一人，而且也都跃跃欲试。有朋友“提点”他：

该活动还是要活动活动的，天上掉馅饼的事儿有，不多。于是，他想到了老家，想到了还在老家种地的父

亲，想听听父亲的意见。

断着家栋欲言又止，父亲没再继续追问，对他说：“吃罢回屋躺一会儿，你爱睡午觉。睡醒，咱爷

俩一块儿去玉米地蓦草追肥。”

⑫i一觉睡得好沉好香，脑瓜子好像也清醒了许多。醒来，日头已经偏西。父亲说，洗把脸，咱下地

去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干两个钟头的活儿。

（gB米地，远看绿油油一片，走近了，却看到下面长着各种各样的草。

酬完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块摞荒地，杂草和野棵子长

有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，

你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一

露头，就会被锄倒薄掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。”

晚晚临睡前，父亲从矮柜里拿出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是

刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，

你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工

离城返乡，你爷爷就回到村里，当了一辈子农民。要不是上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还

当过兵，打过仗，立过功。”

⑯尚在床上，家栋又想起爷爷说过的关于草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地，

生了杂草，且横生逞威。若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。

侬二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点赶回单位上班，手头有一大堆活儿要

干呢。

⑱S■过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没

有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见老玉米吱吱的拔节声。

颜栋轻轻地蹲下来，侧耳细闻，隐隐地，似乎真的听到了。

16.下列对文章的理解或赏析正确的两项是（）

A.本文的开头第①段，交代了时间、地点、人物、事情的起因等记叙的要素。

B.本文开头写到父亲好奇家栋突然回家是为了设置悬念，吸引读者。

C.文中第⑨段中写到：“家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕”。家栋的这一动作为后文他有

心事，并准备向父亲说出回家的缘由作铺垫。

D.文中的父亲在看穿家栋的心事后并没有直接对孩子进行说教而是带其去田中劳作，讲杂草和庄稼的道

理和爷爷的故事，说明父亲是想让孩子在帮助自己劳作的同时，顺便教育孩子，不是真正地想给予孩子

建议。

E.文中蹶中“家栋蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了”。他确是听到了玉米拔节的声

音，也坚定了自己摒除杂念，保持初心的想法。

17.班级举行美文赏析会，同学们给本文拟写了三个标题。请你选择一个最佳的标题，从主题、结构、修

辞或表现手法三个角度说明你选择的理由。

标题一：家栋的心事标题二：老玉米标题三：父亲的教育

18.本文是一篇小说，小说中的人物是小说三要素中的核心要素。有人认为本文的主人公是家栋，也有人

认为本文的主人公是父亲。你认为本文的主人公是谁？请结合全文说说理由。

【答案】16.BC17.示例：选择标题“老玉米”。理由：①从主题角度，标题凸显了玉米地是村里人的

热爱和寄托，老玉米承载着父亲、爷爷等老一辈人勤劳能干、无私奉献、明事理、顾大局等传统美德。老

玉米中寄托着作者对有着传统美德的爷爷、父亲等老一辈人的致敬、礼赞的情感；（意思相近即可）②从结

构角度，“老玉米”为叙事线索，贯穿全文；（意思相近即可）③从修辞角度，“老玉米”用比喻的修辞手

法，将爷爷和父亲那样内心纯粹的人比作老玉米，富有文采。或老玉米象征了如爷爷和父亲那样内心纯粹、

没有杂念、永葆初心的品质特征。

18.本文的主人公是家栋。本文是围绕着家栋这一人物的故事展开。家栋在单位遇到烦心事、家栋向父亲

请教该如何应对、家栋听父亲讲庄稼与杂草的道理和爷爷的故事。文章的情节虽然是父亲讲述庄稼与杂草

的道理和爷爷的故事，但重点却是在写家栋在听完父亲的话后的转变和成长。父亲的“杂草说”和作者赞

美的爷爷的居功不傲、高风亮节，恰是与家栋的“杂念”形成鲜明对照，此情节的安排是为了进而让家栋

生发灵魂拷问，产生转变。从文章的结尾看来，本篇小说的主旨是在赞美爷爷的不居功的品质，更是在号

召如家栋一样的年轻干部要去掉私心杂念、保持初心，做一个纯粹的人。

【解析】

【导语】这篇小说通过家栋回家探望父亲的情节，揭示了工作与生活、城市与农村之间的对比与联结。

家栋面临职场竞争的压力，而父亲的朴实劳动和祖父的英雄事迹则让他找到了心灵的平静和人生的方

向。父亲通过不经意的言传身教和对自然规律的体悟，引导家栋理解生活的本质，重拾初心。这种回归

自然、放下心中杂草的主题，通过细腻的叙述展现出来，富有哲理和感染力。

【16题详解】

本题考查内容理解与赏析。

A.首段仅交代了地点（村子周围的玉米地），没有时间、人物和事情起因相关内容。比如没有提到故事发

生在什么时候，主要人物的行为动机等关键要素，本项有误；

B.开头写父亲好奇家栋突然回家，这确实是设置悬念。读者看到这里会和父亲一样产生疑问：家栋为什

么突然回来？这会激发读者的好奇心，吸引他们继续阅读以解开谜团，本项正确；

C.第⑨段中“家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕”这一细节很关键。从这个动作可以看出家

栋情绪的波动，他内心有事情在纠结，并且这一细节为后文他想跟父亲说出回家的缘由进行了铺垫。因

为这个动作暗示了他有难言之隐，随后才会有向父亲倾诉的情节。本项正确；

D.父亲看穿家栋的心事后，带他去田里劳作，讲杂草和庄稼的道理和爷爷的故事，这是一种很用心的教

育方式。父亲是真心想让家栋从这些经历中得到启发，领悟人生道理，是在认真地给予孩子建议，不是

顺便教育。本项有误；

E.第色段“家栋蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了”，这里“听到”玉米拔节声更多是一

种心理上的感受，是一种象征。象征他在听了父亲的教导和爷爷的故事后，内心有了坚定的信念，不一

定是真正听到了声音。这种表达是一种文学化的手法，用于体现人物内心的变化。本项有误；

故选BC。

【17题详解】

本题考查题目赏析。

应选择“老玉米”。

从主题角度来看：“老玉米”贯穿全文，玉米地是村里人的热爱与寄托，家栋看到玉米想起相关事情，

父亲在玉米地劳作并通过玉米地的劳作向家栋讲述杂草与庄稼的道理，老玉米象征着一种质朴纯粹的生

活态度和坚守初心的信念，与家栋在面对职场诱惑和困惑时需要坚守的初心相呼应，深化了文章关于坚

守本心、摒弃杂念的主题。从结构角度而言：文章开篇提到玉米地，中间父亲在玉米地劳作并展开一系

列故事和对话，结尾家栋在玉米地旁思考并有所感悟，“老玉米”起到了串联全文的线索作用，使文章

结构严谨，行文流畅，各个情节围绕玉米地展开，层次分明。从表现手法角度分析：“老玉米”是一个

具体的事物，以它为标题，运用了象征的表现手法。它不仅仅是一种农作物，更象征着文中人物应有的

品质和追求的境界，使文章富有深意，给读者留下深刻的思考空间，也增添了文章的文学性和艺术感染

力。

标题一“家栋的心事”仅着眼于家栋个人的心理状态，不能很好地涵盖文章通过父亲的教育、玉米地的

故事所传达的关于坚守初心等更深层次的主题，且作为标题缺乏一定的文学性和对全文的概括性。标题

三“父亲的教育”虽然提到了父亲的作用，但过于直白，没有标题二“老玉米”那种含蓄且富有象征意

义的表达效果，也不能像“老玉米”一样很好地串联起文章的各个情节和场景。

【18题详解】

本题考查赏析主人公。

根据文章第③段“父亲知道家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，工作上要强得很，从不甘人后”和第④

段“父亲问他，’这不逢年不过节的，咋就回来啦？''回来看您啊。'家栋回答”可知，故事从家栋

突然回家引出。整个情节的开端是家栋的行为，后续的情节也是围绕他展开的。家栋的成长是重点：在

第⑩段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需

要、群众基础，他都有竞争优势。可是，盯着这个位置的不止他一人，而且也都跃跃欲试。有朋友'提

点'他：该活动还是要活动活动的，天上掉馅饼的事儿有，不多。于是，他想到了老家，想到了还在老

家种地的父亲，想听听父亲的意见”，可以看出家栋遇到了职场上的困惑，这是推动情节发展的关键。

第⑯段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块

儿地，生了杂草，且横生逞威。若任其野蛮生长，他立志‘种好庄稼’的使命和初心，就一定会化为乌

有“，从这里可以看出家栋在听了父亲讲的庄稼与杂草的道理和爷爷的故事后，开始反思自己的内心，

这体现了家栋的心理变化和成长。主旨通过家栋体现。文章结尾第⑱段“路过父亲的玉米地，家栋停下

了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就

能听见老玉米吱吱的拔节声”和第⑲段“家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到

了”，这里通过家栋的行为表明他在经历了内心的挣扎和思考后，有了摒弃杂念、保持初心的觉悟。根

据这些内容可知，文章主旨是通过家栋的转变来体现的，即号召像家栋一样的年轻干部要去掉私心杂

念、保持初心，做一个纯粹的人。所以，综合以上分析，本文的主人公是家栋。

（四）名著阅读（共8分）

文学社开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成下面小题。

19.某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（）

序号姓名外号经典情节人物性格

倒拔垂杨

①鲁智深花和尚嫉恶如仇粗中有细

柳

风雪山神

②林冲豹子头武艺高强安分守己

庙

大闹野猪

③杨志青面兽神勇侠义急功近利

林

元夜闹东

④李逵黑旋风侠肝义胆质朴莽撞

京

A.①B.②C.③D.@

20.《水浒传》中有着一些相似的情节，在这些情节中人物有着一些相似的共性，也有着相似中的个性。

请你参考示例，就以下两组相似的情节任选其一，简要分析情节中所表现出的共性和个性。

示例：鲁达拳打镇关西和武松醉打蒋门神。其共性是：两个情节都刻画出地方恶霸的众生相，表现出水浒

英雄“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，两人最终都被逼上梁山；其个性是：鲁达拳打镇关西情节，他

为扶危济困不计后果打死镇关西，表现了他缺乏江湖经验的特点；武松醉打蒋门神是出于江湖义气和兄

弟情谊而帮施恩夺回快活林，不会置其于死地，所以见蒋门神求饶就适可而止了，可见武松江湖经验丰富。

A林冲买刀和杨志卖刀B武松打虎与李逵杀虎

【答案】19.C20.示例一：林冲买刀和杨志卖刀。其共性是：都是人物命运的转折点，林冲因此误入

白虎堂，杨志因此被发配大名府，两人最终都被逼上梁山。其个性是：林冲缺乏怀疑精神，容易被别人利

用；杨志脾气暴躁，有时又过于保守。示例二：武松打虎与李逵杀虎。其共性是：两个情节中都展现了两

位英雄人物的勇武有力。其个性是武松打猛虎侧重展现他的胆大心细、勇武自信，李逵杀四虎侧重展现了

他的鲁莽无知和对母亲的孝心。

【解析】

【19题详解】

本题考查名著人物。

C.杨志绰号“青面兽”，他的经典情节有“杨志卖刀”等。而“大闹野猪林”的主人公是鲁智深，不是

杨志。杨志一心想重振杨家将的威名，他押送生辰纲时小心谨慎，但又有些急功近利，性格比较复杂，

所以③选项内容有误；

故选C。

【20题详解】

本题考查名著人物。

林冲买刀和杨志卖刀

共性：对于林冲，在买刀情节之前，他是东京八十万禁军教头，生活相对稳定。但买刀后，高俅等人设

下圈套，诱使他带刀进入白虎堂，这是军事禁地，林冲因此获罪，被发配沧州，从此他的命运急转直

下，一步步被逼上梁山。所以从整个故事的情节发展来看，买刀这个事件是林冲命运由相对安稳走向被

迫反抗的重要转折点。杨志卖刀之前，他是落魄的将门之后，一心想谋个官职，重振家族威名。卖刀过

程中，泼皮牛二的纠缠让他忍无可忍，最终杀了牛二。这一行为导致他被判刑发配大名府。在大名府虽

然有过短暂的转机，但最终还是走上梁山。因此，卖刀事件引发的一系列后果也是杨志命运的关键转折

点。

个性：林冲买刀时，听到卖刀人口中描述刀的好处，又看到刀的外观，就立刻相信这是一把宝刀，并且

毫不犹豫地花大价钱买下。这显示出他对周围环境和他人的警惕性较低。在他所处的官场环境中，存在

着各种阴谋诡计，但他却轻易相信了陌生人关于宝刀的说法，反映出他缺乏怀疑精神，容易被人利用的

性格特点。杨志卖刀过程中，面对牛二的无理取闹，他一开始是忍耐的。这体现了他不想轻易惹事，试

图通过和平方式解决问题的心态，因为他知道一旦出事，自己的前途更加渺茫，这种保守的心态与他的

出身和经历有关。然而，当牛二一再逼迫，触及他的底线，尤其是涉及到他视为生命的宝刀时，他瞬间

爆发，毫不犹豫地拔刀杀了牛二。这种从极度忍耐到突然爆发的行为，体现出他脾气暴躁的性格特点。

武松打虎与李逵杀虎

共性：武松打虎的场景是在景阳冈，他遇到的是一只凶猛的成年吊睛白额大虫。面对老虎的攻击，武松

赤手空拳与之搏斗，通过灵活的身法躲避老虎的扑、掀、剪等攻击动作，并且能够找准时机进行反击，

最终将老虎打死。这一系列过程充分展现了武