4《感官帮助我》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版

4《感官帮助我》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版主备人备课成员教学内容《感官帮助我》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册冀人版

本节课内容选自冀教版一年级上册科学教材，主要围绕人的五种感官展开。具体内容包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。通过观察、实验和游戏等活动，让学生了解和认识各种感官的特点和功能，培养学生的观察能力和科学探究精神。核心素养目标1.培养学生观察和感知能力，提高对周围环境的敏感度。

2.增强学生的实验操作技能，激发科学探究兴趣。

3.培养学生合作学习意识，提高团队协作能力。

4.倡导学生尊重生命，关注自身健康，形成良好的生活习惯。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备了一定的观察能力和对周围事物的认知基础，他们可能对颜色、形状等有基本的认识，但对于感官的概念和具体功能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对感官体验活动有较高的兴趣。他们的学习能力体现在模仿和实践操作上，学习风格多样，有的学生可能更倾向于通过视觉学习，有的则更喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在观察和描述感官体验时遇到困难，表达自己的感受时语言不够丰富。此外，对于实验操作，部分学生可能缺乏安全意识和正确的操作方法，需要教师耐心指导和示范。在学习过程中，学生的注意力可能会分散，需要教师设计趣味性和互动性强的教学活动来维持他们的学习兴趣。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用直观教学和互动式教学相结合的方法，如通过实物展示、图片和视频等多媒体资源，帮助学生直观理解感官概念。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同感官的角色，体验感官的重要性。

3.实施感官实验，如闻香识物、盲人摸象等，让学生亲身体验感官的多样性。

4.利用游戏化教学，如感官接龙、感官大冒险等，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于日常生活感官体验的视频，如吃美食、听音乐、看风景等。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“我们在生活中都使用了哪些感官？”

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课主题：“感官帮助我”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍人的五种感官及其功能，通过图片和动画展示视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的特点。

2.学生互动：请学生举例说明自己在日常生活中如何使用这些感官。

3.教师总结：强调感官对生活的重要性。

三、感官实验（10分钟）

1.视觉实验：进行“蒙眼辨物”游戏，让学生体验在失去视觉的情况下如何依靠其他感官。

2.听觉实验：进行“猜声音”游戏，让学生根据声音判断是哪种物体发出的。

3.嗅觉实验：让学生闻不同的气味，并描述气味的特点。

4.味觉实验：品尝不同口味的食物，并描述味道的特点。

5.触觉实验：进行“摸盲盒”游戏，让学生通过触觉判断盒子里是什么物品。

四、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：分享自己在实验中的体验和感受。

2.教师提问：针对实验中的问题，引导学生思考如何运用感官解决问题。

3.学生回答问题，教师总结并点评。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调感官对生活的重要性。

2.学生分享：谈谈自己在学习过程中的收获和感悟。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师提出问题：除了本节课所学的五种感官，还有哪些感官？它们的功能是什么？

2.学生回答问题，教师总结并拓展相关知识。

七、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：在日常生活中，我们如何更好地运用感官，提高生活质量？

2.学生回答问题，教师总结并点评。

八、作业布置（5分钟）

1.教师布置作业：让学生观察自己的一天，记录下自己使用了哪些感官，并写下自己的感受。

2.学生认真完成作业，教师检查并点评。

教学时间总计：45分钟

注意：以上教学过程设计仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。在教学过程中，注重师生互动，关注学生的学习需求，充分发挥学生的主体作用。同时，注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。知识点梳理一、感官的概念

1.感官：人体用来感知外部世界刺激的器官。

2.主要感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

二、视觉

1.视觉器官：眼睛。

2.视觉功能：感知光、形状、颜色等。

3.视觉适应：暗适应和明适应。

4.视觉错觉：如透视错觉、形状错觉等。

三、听觉

1.听觉器官：耳朵。

2.听觉功能：感知声音的高低、强弱、音色等。

3.听觉适应：声波频率、强度、音色的适应。

4.听觉错觉：如声音定位错觉、音量错觉等。

四、嗅觉

1.嗅觉器官：鼻腔内的嗅觉神经。

2.嗅觉功能：感知气味。

3.嗅觉适应：对不同气味的适应能力。

4.嗅觉错觉：如气味混合错觉、气味记忆错觉等。

五、味觉

1.味觉器官：舌头上的味蕾。

2.味觉功能：感知甜、酸、苦、辣、咸等基本味觉。

3.味觉适应：对不同味道的适应能力。

4.味觉错觉：如味觉记忆错觉、味觉混合错觉等。

六、触觉

1.触觉器官：皮肤。

2.触觉功能：感知温度、压力、质地、痛觉等。

3.触觉适应：对不同触觉刺激的适应能力。

4.触觉错觉：如触觉定位错觉、触觉记忆错觉等。

七、感官与生活

1.感官在日常生活中的应用：如导航、安全防护、情感交流等。

2.感官与心理健康：如视觉疲劳、听觉过度疲劳等。

3.感官与职业：如音乐家、画家、厨师等职业对感官的依赖。

八、感官与科学

1.感官在科学研究中的应用：如生物学、心理学、物理学等领域的研究。

2.感官与技术创新：如虚拟现实、增强现实等技术的发展。

3.感官与教育：如感官教育、特殊教育等领域的应用。

九、感官与伦理

1.感官与隐私：如个人隐私权的保护。

2.感官与广告：如广告对感官的利用和误导。

3.感官与消费：如感官营销、感官消费等。内容逻辑关系①感官概念与分类

-重点知识点：感官的定义、主要感官的种类。

-关键词：感官、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

-关键句：人体通过感官感知外部世界，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。

②各感官的功能与特点

-重点知识点：每种感官的具体功能、适应能力和特点。

-关键词：视觉功能、听觉功能、嗅觉功能、味觉功能、触觉功能、适应能力。

-关键句：视觉感知光、形状、颜色；听觉感知声音的高低、强弱、音色；嗅觉感知气味；味觉感知味道；触觉感知温度、压力、质地、痛觉。

③感官在日常生活中的应用

-重点知识点：感官在导航、安全防护、情感交流等方面的应用。

-关键词：导航、安全防护、情感交流、日常生活。

-关键句：视觉帮助我们在黑暗中找到方向；听觉让我们在嘈杂环境中辨别声音；嗅觉让我们在烹饪时辨别食材；味觉让我们享受美食；触觉让我们感知物体的质地。

④感官与科学的关系

-重点知识点：感官在科学研究、技术创新和教育中的应用。

-关键词：科学研究、技术创新、教育、应用。

-关键句：感官在生物学、心理学、物理学等科学领域的研究中发挥着重要作用；虚拟