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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年西师新版选修1生物下册月考试卷417考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、下列关于加酶洗涤剂的叙述,错误的是A.加酶洗衣粉中一般都含有酸性脂肪酶B.用加酶洗涤剂能减少洗涤时间并节约用水C.含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物D.加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的2、下列关于酶技术应用的叙述,正确的是()A.用包埋法将果胶酶固定化后,其活性明显增强B.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以重复使用C.若发酵底物是大分子,则固定化酶优于固定化细胞D.加酶洗衣粉中的酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用3、已知某样品中存在甲;乙、丙、丁、戊五种物质;其分子大小、电荷的性质和数量情况如右图所示。下列叙述正确的是()
A.将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子甲也保留在袋内B.若五种物质为蛋白质,则用凝胶色谱柱分离时,甲的移动速度最快C.将样品以2000r/min的速度离心10min,若分子戊存在于沉淀中,则分子丙也存在于沉淀中D.若五种物质为蛋白质,用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最近4、吃腐乳时,会发现腐乳外部有一层致密的“皮”,这层“皮”是()A.毛霉的匐菌丝B.豆腐块表面失水变硬的部分C.毛霉的直立菌丝D.毛霉的分泌物在表面聚集的部分5、下列是有关腐乳制作的几个问题,其中正确的是()A.腐乳外部有一层致密的“皮”,对人体是无害的B.决定腐乳风味的是卤汤,并有加强营养的作用C.控制好发酵温度的目的是防止豆腐中水分流失D.腐乳制作后期酒精含量过低使腐乳成熟时间延长6、关于发酵过程中产物检验的说法,正确的是()A.果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸测定C.泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定D.测定亚硝酸盐的含量可用品尝法评卷人得分二、多选题(共6题,共12分)7、固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定化酯酶;以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。图甲;乙、丙为部分研究结果。下列有关叙述中,正确的是()
A.由甲图可知,固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强B.由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好C.由丙图可知,固定化酯酶一般可重复使用3次,之后若继续使用则酶活力明显下降D.固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积8、尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。下列有关土壤中尿素分解菌的分离和培养的叙述,正确的是()A.培养基中加入尿素作为唯一碳源,该培养基是鉴别培养基B.微生物培养常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法C.细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨,氨会使培养基的碱性增强,pH升高D.若上述培养基被杂菌污染,则培养基上会有多种杂菌菌落出现9、某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌分离和计数的相关叙述,错误的是()A.分解尿素的细菌是以尿素的分解产物CO2作为碳源的B.倒平板时应将打开的培养皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上C.培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定D.若实验组菌落平均数为37个/平板,空白对照平板上有3个菌落,则本组菌落数的平均值为34个/平板10、塑料是“白色污染”的“主要元凶”,降解塑料微生物的筛选有助于解决该难题。如图1是研究人员从蜡螟消化道中分离高效降解聚乙烯细菌的操作流程,图2是菌种筛选的结果。下列有关叙述正确的是()
注:聚乙烯是某些塑料的主要成分,菌种筛选所用固体培养基中因含有聚乙烯微粒而不透明。A.应选择菌落A1进行扩大培养B.扩大培养应选择固体培养基C.培养基中聚乙烯的作用是筛选目的菌和为目的菌提供碳源D.与焚烧相比,利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的优点11、高温淀粉酶在工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选出了能高效生产高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如下图所示。下列叙述错误的是()
A.过程①是对菌液进行稀释,过程②的接种方法是平板划线法B.1号培养基属于选择培养基,以淀粉作为唯一碳源C.1号、II号培养基的配制和灭菌时,应先进行灭菌再调节pHD.应从1号培养基挑出透明圈大的菌落,接种到II号培养基上12、小李尝试制作果酒;他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图10),恰当的做法是()
A.加入适量的酵母菌B.一直打开阀b通气C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟D.把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验评卷人得分三、填空题(共5题,共10分)13、血红蛋白一共由____________条肽链组成,包括两条________________和__________。其中每条肽链环绕成一个____________,此基团可携带一分子的________________或一分子_________________。血红蛋白因含有血红素而呈_________________。14、萃取液的浓缩可直接使用____________装置,在浓缩之前,还要进行_____________,除去萃取液中的不溶物。15、橘皮在石灰水的浸泡时间为__________________以上,橘皮要浸透,这样压榨时不会滑脱,出油率____________,并且压榨液的粘稠度不会太高,过滤时不会堵塞筛眼。16、本实验用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌的纯化培养,可分成________________和______________两个阶段进行。17、在缺水状态下,微生物处于__________状态。__________就是让处于____________状态的微生物重新恢复___________的生活状态。评卷人得分四、实验题(共1题,共4分)18、某些农作物秸秆富含纤维素;纤维素经过水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再经过发酵可以生产酒精。如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程,请回答下列问题:
农作物秸秆→葡萄糖→酒精。
(1)农作物秸秆含有丰富的纤维素,纤维素要经过纤维素分解菌分解成葡萄糖。人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌。筛选纤维素分解菌常用的方法是__________。其实验流程是:土壤取样→__________→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生__________的菌落。
(2)纤维素分解菌能合成纤维素酶,纤维素酶是一种__________酶,一般认为它至少含有三种组分。为了进一步确定筛选出来的微生物是纤维素分解菌,我们还要进行发酵产纤维素酶实验,最后对分解纤维素产生的__________进行定量分析。
(3)图中第二步发酵阶段常用的菌种是酵母菌,在酒精发酵时一般将温度控制在__________。发酵后是否有酒精产生,可以用__________来检验。
(4)利用葡萄能生产果酒,进而生产果醋,生产果醋常用的菌种是醋酸杆菌,醋酸杆菌与酵母菌在细胞结构上的主要区别是______________________________。评卷人得分五、非选择题(共3题,共6分)19、酸菜是经乳酸菌发酵而成的一种发酵食品;制作过程中极易积累亚硝酸盐。一些乳酸菌能合成亚硝酸盐还原酶,能够显著降低亚硝酸盐含量。请回答相关问题。
(1)为获得高产亚硝酸盐还原酶的乳酸菌;某研究组以东北传统自然发酵酸菜为材料进行分离。
①在进行乳酸菌分离纯化时;科研人员将酸菜发酵液稀释后涂布在含溴甲酚绿(遇酸变色)的__________(“选择”或“鉴别”)培养基上,___________(“需氧”或“厌氧”)培养一段时间后,挑取周围变色的_________临时保存。
②在进行高产亚硝酸盐还原酶菌株筛选时;将临时保存的各菌种分别接种到含______的液体培养基中培养一段时间,离心收集上清液,在________酸化条件下,依次加入对氨基苯磺酸;N-1-萘基乙二胺盐酸盐进行反应,筛选反应显色较_____的菌株。
(2)利用筛选得到的菌种进行酸菜腌制;测定亚硝酸盐含量(单位:mg/kg),结果如下表所示:
据表分析,亚硝酸盐含量最高时的腌制条件是________________________。为避免细菌大量繁殖,产生大量的亚硝酸盐,除控制好表中涉及的腌制条件外,还需控制好腌制的____________。20、常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵;而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖产生酒精。请分析回答下列问题:
(1)在制备含琼脂的培养基和倒平板的过程中;下列选项需要的是__________(填序号)。
①酒精灯②接种环③高压蒸汽灭菌锅④培养皿。
(2)将自然界收集的酵母菌菌株转接到仅以______为碳源的培养基中;_______(填“有氧”或“无氧”)条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。
(3)将搜集到的酵母菌放入培养液中扩大培养后;用稀释涂布平板法计算每克样品中的菌株数的公式为(C÷V)×M,其中C代表______。对于需要长期保存的菌种,可以采用___________的方法。
(4)纯化后的酶A可以用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下;带电荷相同的蛋白质电泳速度越快,说明_____________。
(5)生产上常将酶A固定化以反复利用。部分操作如下:将酶A固定在_______的载体上,将其装入反应柱内后,需用_____________充分洗涤固定化酶柱,以除去未吸附的酶A。21、蓝莓富含花青素等营养成分;具有保护视力;软化血管、增强人体免疫力等功能。某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋。
(1)制酒中利用的微生物是___________;取样后可用____________观察该微生物。发酵时一般要先通气,通气的目的是___________________。制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在,检验后颜色变成___________。
(2)酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味;尤其是气温高的夏天更易如此,分析其原因是____________________________________。醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖源______________(填“充足”或“缺少”)。
(3)酿制蓝莓果酒时;并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理,这是因为在____________的发酵液中,绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制。
(4)为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功,除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外,还可以通过检测和比较_________作进一步的鉴定。评卷人得分六、综合题(共3题,共9分)22、草莓是时令水果;可以制作成草莓汁;草莓酒和草莓醋三种产品,且深受大众喜爱。某企业进行相关的制作实验,如下图所示。
(1)生产草莓酒、草莓醋常用的菌种分别是____________。
(2)检测草莓酒、草莓醋的制作是否成功,均可用____________这两种最简易方法来初步判断。
(3)生产中先打开阀门1,目的是让固定化柱1中填充的石英砂,通过____________方式将酶固定化。固定化柱2中选择固定化酶还是固定化细胞更有利生产?________________________,请从酶的角度说明原因?________________________。
(4)工业生产上述三种产品时,固定化柱1、2、3中需要防止外来杂菌的是____________(填写编号),如果固定化柱3中固定的是优良菌种,且流入的草莓酒质量很好,但是生产的草莓醋产量和质量不够高,排除温度和PH以外的原因可能是________________________(写三点)。23、灰霉病菌感染使作物减产,因化学防治措施会引起诸多副作用,科研人员以黄瓜灰霉病菌为指示菌对BA−KA4解淀粉芽孢杆菌的防治效果进行了研究。
(1)BA−KA4解淀粉芽孢杆菌与酵母菌结构最主要的区别是_____________________。可利用_______方法对土壤样品中的微生物进行分离和纯化,筛选获得BA−KA4解淀粉芽孢杆菌。
(2)实验一:为了确定起主要抑菌作用的是BA−KA4菌体细胞,还是BA−KA4菌体释放到胞外的抑菌物质;实验步骤如下:
①挑取BA−KA4菌株单菌落接种于液体培养基中;28℃恒温培养48h,离心收集上清液并过孔径0.22μm的滤膜得到无菌发酵液。收集离心获得的菌体,超声波破碎,用培养基稀释到原体积,经离心收集上清液为菌体破碎液。
②实验组和对照组处理如下表:请完善实验方案。组别第一步第二步第三步抑菌率对照组A__________导入25mLPDA培养基,待培养基凝固后,在中央接种直径5mm的灰霉菌菌块22℃恒温培养至菌丝刚长满平板时,测量灰霉菌菌落直径(R0)0实验组B加1mLBA-KA4的无菌发酵液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径(R0)63.87%实验组C加1mLBA-KA4的菌体破碎液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径(R0)41.17%
注:PDA是马铃薯葡糖琼脂培养基的简称,抑菌率=
③实验结果说明:__________________________________________。
(3)实验二:下图是温度、pH值对BA−KA4菌株的无菌发酵液抑菌稳定性的研究结果:
实验结果说明,BA−KA4菌株的胞外抑菌物质有良好的温度、pH稳定性,可作为灰霉病菌生物防治的优良微生物资源,具有良好的开发前景。做出此判定的依据是______________。
(4)除了想方设法防治病虫害对作物的影响外,我们还可以用植物组织培养的方法使优良作物品种短期内数量增多,植物组织培养的细胞学原理是___________________________。24、为研究果胶酶对室温下贮藏葡萄品质的影响;科研人员以某品种的葡萄为实验材料,进行了相关实验,分析并回答下列问题:
(1)植物细胞壁的主要成分是______________。果胶酶能_______________,从而破坏果皮细胞的完整性,导致葡萄的各项指标出现一系列变化。但果胶酶对纤维素不起作用,说明酶具有__________性。
(2)利用葡萄作为原料,在酵母菌的作用下可以拿来酿制葡萄酒,产酒阶段相关反应式为_____________。检测酒精可以使用________________试剂;其颜色由橙色变为灰绿色。
(3)研究人员用1g/L和2g/L的果胶酶溶液分别喷洒到两组葡萄上;对照组用等量蒸馏水喷洒。将处理好的葡萄晾千,在室温下保存。定期测定葡萄果皮中果胶酶的活性和花色苷的浓度,结果分别见图甲和图乙。
①正常情况下,葡萄果皮细胞中含有果胶酶。据图甲可知,实验组果胶酶的活性_______________________________________________。
②据图甲可知,但随着储藏时间延长,各组果胶酶的活性___________,推测可能与储藏环境中________________改变有关。
③花色苷迅速积累,可导致葡萄果实由绿色变为红色。因此,花色苷含量是评判葡萄成熟和果实品质的重要指标。据图乙可知,喷洒外源果胶酶浓度为________________g/L时,促进葡萄成熟和品质提高效果较显著,且在储藏时间为________________天范围内时葡萄品质最好。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、A【分析】【分析】
加酶洗衣粉指含有酶制剂的洗衣粉;目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶;脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶。其中,应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。
【详解】
加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶,A错误;加酶洗衣粉含酶制剂,酶具有高效性,故可以节约洗涤时间、节约用水,B正确;棉织物的主要成分是纤维素,纤维素酶可以使织物更蓬松,有利于洗去污渍,C正确;科学家通过基因工程生产出了耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高温度的酶,制作加酶洗衣粉,D正确。故选A。2、C【分析】【分析】
1;加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉;目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶,其中,应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污迹从衣物上脱落。脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质,使洗衣粉具有更好的去污能力。
2;影响加酶洗衣粉活性的条件:温度、pH和水量。影响加酶洗衣粉的效果的因素:水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间。
【详解】
A;同直接使用酶相比;用包埋法将果胶酶固定化后,其活性降低,A错误;
B;尿糖试纸使用后不能将反应物和酶分开;因此不能再次使用,B错误;
C;若发酵底物是大分子;由于大分子物质不易进入细胞,因此固定化酶优于固定化细胞,C正确;
D;加酶洗衣粉中的酶主要是通过快速分解衣物上不溶于水的污渍发挥作用;D错误。
故选C。3、D【分析】【分析】
分析题图可知;甲;乙、丙带电的性质相同,丁、戊带电的性质相同;甲、乙、丙、丁、戊的分子量大小依次是甲<戊<乙<丁<丙。
【详解】
A;透析的原理是大分子物质不能通过透析袋;分子量大小是甲<乙,透析时分子乙保留在袋内,则分子甲不一定保留在袋内,A错误;
B;由于甲蛋白质分子量最小;最容易进入凝胶内部的通道,路程最长,移动的速度最慢,B错误;
C、离心后大分子物质先进入沉淀物中,由于丙的分子量小于戊,将样品以2000r/min的速度离心10min;若分子戊存在于沉淀中,则分子丙不一定存在于沉淀中,C错误;
D;SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的迁移速率完全取决于分子本身的大小;由于甲和戊的分子量差距最小,因此二者之间的电泳带相距最近,D正确。
故选D。
【点睛】4、A【分析】【分析】
腐乳制作过程中常用的菌种主要是毛霉;毛霉的菌丝分为直立菌丝和匍匐菌丝,直立菌丝产生孢子,又叫生殖菌丝,匍匐菌丝吸收营养,又称营养菌丝;
腐乳制作的流程是:让豆腐长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制;加盐的目的是析出豆腐中的水分使其变硬,防止腐乳酥烂,同时抑制微生物生长,避免豆腐块变质。
【详解】
我们食用的腐乳外部有一层致密的“皮”;是前期发酵时毛霉在豆腐表面生长的匍匐菌丝,它能形成腐乳的“体”,使腐乳成形,A正确。
故选A。5、A【分析】【分析】
1;腐乳制作流程:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制;
2;参与腐乳发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等。其中起主要作用的是毛霉;
3;腐乳制作原理:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将腐乳中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
【详解】
A;腐乳外部有一层致密的“皮”;是毛霉的匍匐菌丝,可食用,对人体是无害的,A正确;
B;卤汤直接关系到腐乳的色、香、味;卤汤没有加强营养的作用,毛霉等微生物产生的蛋白酶能将腐乳中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸,可以加强营养,B错误;
C;控制好发酵温度的目的有利于毛霉接种和生长;C错误;
D;酒精含量过高;腐乳成熟时间会延长;含量过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质,D错误。
故选A。
【点睛】6、B【分析】【分析】
亚硝酸盐含量测定原理:在盐酸酸化的条件下;亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较,估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。
【详解】
A;果汁发酵是否产生酒精用酸性重铬酸钾检验;A错误;
B;检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝其酸味或用pH试纸测定;B正确;
CD;亚硝酸盐对人体有害;其含量可以用比色法测定,不可用品尝法测定,CD错误。
故选B。二、多选题(共6题,共12分)7、A:B:C【分析】【分析】
1;分析甲图;随着温度的升高固定化酯酶和游离酯酶的活力均先升高后下降,游离酯酶的酶活力比固定化酯酶在下降阶段变化明显,说明游离酯酶的酶活力更容易受高温的影响。
2;分析乙图;随着海藻酸钠浓度的增加,固定化酯酶的活力先增加后下降,当海藻酸钠浓度为3%时酶的活力最高。
3;分析丙图;固定化酯酶的活力随使用次数的增多而下降,且在使用3次以后酶活力显著下降。
【详解】
A;据分析可知;游离酯酶的酶活力比固定化酯酶在下降阶段变化明显,说明游离酯酶的酶活力更容易受高温的影响,即固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强,A正确;
B;由乙图可知;浓度为3%的海藻酸钠时,酶活力最强,即包埋效果最好,B正确;
C;由丙图可知;固定化酯酶的活力随使用次数的增多而下降,且在使用3次以后,若继续使用则酶活力显著下降,C正确;
D;固定化酶的优点是易于产物分离;可反复使用,能连续化生产且稳定性好,而不是增加了和底物接触的面积,D错误。
故选ABC。
【点睛】8、B:C【分析】【分析】
本题是对用于微生物培养的培养基;选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法等相关知识的综合性考查;回忆微生物培养的培养基、选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法的具体操作和目的,然后结合问题进行解答。
【详解】
A;培养基中加入尿素作为唯一碳源;该培养基是选择培养基,A错误;
B;微生物培养常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法;B正确;
C;细菌合成的脲酶能将尿素分解成氨;氨会使培养基的碱性增强,pH升高,可加入酚红指示剂进行检测,C正确;
D;由于培养基中加入尿素作为唯一碳源;其他不分解尿素的微生物不能生长,故不会有多种杂菌长出来,D错误。
故选BC。9、A:B:D【分析】【分析】
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验中;需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基,计数的关键是经梯度稀释后的倍数要合适,计数时通常选择菌落数在30−300之间的实验组平板进行计数。
【详解】
A、分解尿素的细菌是异养型,不能以CO2作为碳源;A错误;
B;倒平板时;不能将打开的培养皿盖放到一边,以免微生物污染,正确的做法是:用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的培养基(约10~20mL)倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖,B错误;
C、无机盐可以作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定,所以培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定;C正确;
D;在完全正确的操作情况下;空白对照组中不应出现菌落。若空白对照组出现菌落,说明操作过程中存在微生物污染,属于实验失误,所有实验数据均不应采用,D错误。
故选ABD。
【点睛】
本题主要考查微生物的培养和计数,要求学识记分解尿素的细菌分离和计数的过程,识记无菌操作技术,难度不大。10、A:C:D【分析】【分析】
按照物理状态对培养基进行分类;可以分为固体培养基;半固体培养基和液体培养基,一般在固体培养基上进行选择、鉴定等操作,液体培养基用于扩大培养,增加目的菌浓度。
【详解】
A、降解聚乙烯的细菌将固体培养基中的聚乙烯微粒分解后,培养基中会出现透明圈,透明圈直径与菌落直径之比越大,分解塑料的能力越强,因此应选择菌落A1进行扩大培养;A正确;
B;扩大培养应选择液体培养基;B错误:
C;聚乙烯是某些塑料的主要成分;培养基中聚乙烯的作用是筛选目的菌和为目的菌提供碳源,C正确:
D;与焚烧相比;利用目的菌降解聚乙烯塑料具有不造成二次污染的优点,D正确。
故选ACD。11、A:C【分析】【分析】
据图分析:①过程是梯度稀释;②过程是稀释涂布平板法接种,目的是筛选单菌落。从功能上看,Ⅰ号培养基属于选择培养基,从物理状态上来说属于固体培养基;Ⅱ号培养基属于固体培养基;采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法;常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌;灼烧灭菌和干热灭菌。
【详解】
A;据图可知;过程②为释涂布平板法接种,A错误;
B;1号培养基为选择培养基;目的是选出能高效生产高温淀粉酶的嗜热菌,故培养基应以淀粉作为唯一碳源,B正确;
C;培养基配制和灭菌时;先调节pH,后灭菌,C错误;
D;嗜热菌生长时可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉;形成大小不同的透明圈,透明圈越大,说明细菌释放淀粉酶越多,要挑出接种到II号培养基进行培养,D正确。
故选AC。12、A:C【分析】【详解】
制作果酒依赖于酵母菌的无氧呼吸,所以应加入适量的酵母菌,应控制无氧环境和适宜的温度,每隔一定时间应释放产生的二氧化碳,避免抑制无氧呼吸,所以应一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟。
故选AC。三、填空题(共5题,共10分)13、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】四a—肽链B—肽链亚铁血红素基团氧二氧化碳红色14、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】蒸馏过滤15、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】10h高16、略
【解析】①.制备培养基②.纯化大肠杆菌17、略
【解析】①.休眠②.活化③.休眠④.正常四、实验题(共1题,共4分)18、略
【分析】分析:刚果红能与纤维素形成红色复合物;对纤维二糖和葡萄糖无作用;在含有纤维素的培养基中加入刚果红,刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红-纤维素的复合物就无法生形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,可用此来鉴别纤维素或纤维素分解菌的分解作用。分离纤维素分解菌的实验流程是:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。酵母菌在酒精发酵时一般将温度控制在18-25℃。在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
详解:(1)刚果红染色法特指纤维素的染色法;刚果红能把纤维素染成红色复合物,对纤维二糖和葡萄糖无作用,可用此来鉴别纤维素或纤维素分解菌的分解作用。因此筛选纤维素分解菌常用的方法是刚果红染色法。据以上分析可知,其流程为土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。
(2)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少含有三种组分,即C1酶、Cx酶;葡萄糖苷酶;前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。纤维素分解菌因能产生纤维素酶,所以具有分解纤维素能力,为确定得到的微生物是纤维素分解菌,还需进行发酵产纤维素酶的实验,最后对分解纤素素产生的葡萄糖进行定量分析。
(3)温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20℃左右最适合酵母菌的繁殖;在酒精发酵时一般将温度控制在18-25℃。发酵后是否有酒精产生,可以用酸性的重铬酸钾来检验。
(4)酵母菌属于真核生物;醋酸菌属于原核生物,醋酸杆菌(原核生物)与酵母菌(真核生物)在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
点睛:解答本题的关键是了解纤维素酶的组成成分、作用以及鉴定方法,掌握刚果红染色法的原理,明确果酒、果醋发酵过程中使用的菌种的种类、代谢类型及发酵产物的检测方法。【解析】刚果红染色法选择培养透明圈复合葡萄糖18-25℃酸性的重铬酸钾有无以核膜为界限的细胞核五、非选择题(共3题,共6分)19、略
【分析】【分析】
在微生物学中;将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基属于选择培养基;使用选择培养基的目的是从众多微生物中分离所需要的微生物。依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应,产生明显的特征变化而设计的培养基属于鉴别培养基,其用途为:鉴别和区分菌落相似的微生物,如伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌。
【详解】
(1)①由于溴甲酚绿遇酸变色;故培养基中的微生物若能产生酸性物质,可出现一定的颜色变化,可据此判断培养基中是否含有乳酸菌等能产生酸性物质的菌体,故含溴甲酚绿(遇酸变色)的培养基属于鉴别培养基。由于一个菌落可由一个菌体繁殖产生,故厌氧培养一段时间后,为保证菌体的纯度,可挑取周围变色的(单个)菌落临时保存。
②亚硝酸盐还原酶可将亚硝酸盐还原,故能够高产亚硝酸盐还原酶的菌株能将培养液中的亚硝酸盐大量还原,使培养液中亚硝酸盐含量下降。对亚硝酸盐含量测定的原理是:亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。所以在进行高产亚硝酸盐还原酶菌株筛选时,将临时保存的各菌种分别接种到含亚硝酸盐(或NaNO2)的液体培养基中培养一段时间;离心收集上清液,在盐酸酸化条件下,依次加入对氨基苯磺酸;N-1-萘基乙二胺盐酸盐进行反应,筛选反应显色较浅的菌株。
(2)据表分析;亚硝酸盐含量最高时的腌制条件是食盐用量5%,腌制7天。为避免细菌大量繁殖,产生大量的亚硝酸盐,除控制好表中涉及的腌制条件外,还需控制好腌制的温度。
【点睛】
本题考查泡菜制作相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。考生通过分析作答。【解析】鉴别厌氧(单个)菌落亚硝酸盐(或NaNO2)盐酸浅食盐用量5%,腌制7天温度20、略
【分析】【分析】由题文描述可知;该题考查的是微生物的实验室培养;微生物的分离与计数、蛋白质的分离、固定化酶等相关基础知识。
【详解】(1)平板培养基配制的基本流程为:计算→称量→溶化(包括琼脂)→调节PH→灭菌(将配制好的培养基转移至锥形瓶中;加棉塞,包上牛皮纸,并用皮筋勒紧,再放入高压蒸汽灭菌锅)→倒平板(在酒精灯火焰旁进行),可见,在制备含琼脂的培养基和倒平板的过程中,需要的是酒精灯;高压蒸汽灭菌锅和培养皿,即①③④。
(2)由题意可知:自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖产生酒精;而酒精是酵母菌无氧呼吸的产物,因此将自然界收集的酵母菌菌株转接到仅以木糖为碳源的培养基中,在无氧条件下培养一周后,如果有些酵母菌死亡,则说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。
(3)计算样品菌液中的菌株数时;每克样品中的菌株数=(C÷V)×M,其中C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表样品菌液的稀释倍数。对于需要长期保存的菌种,可以采用甘油管藏的方法。
(4)电泳法是利用待分离样品中各种分子带电性质的差异及分子本身大小;形状的不同产生不同的迁移速度;由此将各种分子分离。电泳过程中,若蛋白质所带电荷相同,则电泳速度只与蛋白质的分子量大小有关,蛋白质分子量越小,电泳速度越快。
(5)在固定化酶A的操作中;需将酶A固定在不溶于水的载体上,再将酶A装入反应柱内,之后,需用蒸馏水充分洗涤固定化酶柱,以除去未吸附的酶A。
【点睛】解答本题的关键是识记并理解培养基及其配制的基本流程、培养基的选择作用、微生物的分离与计数、菌种的保藏、蛋白质的分离、固定化酶等相关知识,形成清晰的知识网络。在此基础上,结合问题情境,从题意中提取有效信息进行相关问题的解答。【解析】①③④木糖无氧某一稀释度下平板上生长的平均菌落数甘油管藏其分子量越小不溶于水蒸馏水21、略
【分析】【分析】
果酒的发酵的主要菌种是酵母菌;是兼性厌氧型生物,有氧条件下进行有氧呼吸增加数量,无氧条件下进行酒精发酵。酒精发酵的适宜温度是18-25度。
【详解】
(1)常用酵母菌制酒;可以借助显微镜观察酵母菌。发酵时一般要先通气,是为了让酵母菌在有氧条件下大量繁殖。在酸性条件下,橙色的重铬酸钾遇酒精会由橙色变成灰绿色。
(2)醋酸菌是好氧细菌;最适生长温度为30~35℃,故蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味。在氧气充足,糖源缺少的情况下,醋酸菌可将乙醇变为醋酸。
(3)在缺氧;呈酸性的发酵液中;酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制,故酿制蓝莓果酒时,并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理。
(4)果醋发酵过程中;产生的醋酸会引起pH下降,故可以通过可以通过检测和比较发酵前后的pH进一步鉴定蓝莓果醋是否酿制成功。
【点睛】
酒精发酵需要在无氧条件下进行,果醋发酵需要在有氧条件下进行,且后者需要的温度较高。【解析】酵母菌(光学)显微镜酵母菌可在有氧条件下大量繁殖灰绿色醋酸菌是好氧细菌,最适生长温度为30~35℃(夏天温度较高,导致醋酸杆菌大量生长产生醋酸)缺少缺氧、呈酸性(醋酸)发酵前后的pH六、综合题(共3题,共9分)22、略
【分析】【分析】
固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术;包括包埋法;化学结合法(将酶分子或细胞相互结合,或将其结合到载体上)和物理吸附法。一般来说,酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定化,而细胞多采用包埋法固定化。这是因为细胞个大,而酶分子很小,个大的细胞难以被吸附或结合,而个小的酶容易从包埋材料中漏出。
【详解】
(1)生产草莓酒常用的菌种是酵母菌;生产草莓醋常用的菌种是醋酸菌。
(2)草莓酒有酒味;草莓醋有酸味,因此,检测草莓酒;草莓醋的制作是否成功,均可用嗅味、品尝这两种最简易方法来初步判断。
(3)固定化柱1中填充的石英砂可通过物理吸附的方式将酶固定化。因为固定化细胞可以固定一系列酶;而固定化酶只能固定一种酶,所以固定化柱2中选择固定化细胞更有利于生产。
(4)果汁;果酒和果醋的制作过程中都需要防止杂菌的污染;因此,工业生产上述三种产品时,固定化柱1、2、3中需要防止外来杂菌的是1、2、3,如果固定化柱3中固定的是优良菌种,且流入的草莓酒质量很好,但是生产的草莓醋产量和质量不够高,排除温度和PH以外的原因可能是固定化醋酸菌数目较少,氧气量不够,流速控制不好,有杂菌侵入等因素造成的。
【点睛】
解答本题的关键是明确果酒、果醋制作的原理,以及固定化细胞和固定化酶的优缺点,再根据题意作答。【解析】酵母菌、醋酸菌嗅味、品尝物理吸附选用固定化细胞因为固定化细胞可以固定一系列酶,而固定化酶只能固定一种酶1、2、3固定化醋酸菌数目较少,氧气量不够,流速控制不好,有杂菌侵入23、略
【分析】【分析】
纯化微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法;平板划线分离法的过程是:由接种环沾取少许待分离的材料,在无菌平板表面进行平行划线;扇形划线或其他形式的连续划线,微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少,并逐步分散开来,如果划线适宜的话,微生物能一一分散,经培养后,可在平板表面得到单菌落。稀释涂布平板法可以根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落,即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法,即一个菌落代表一个单细胞。
(1)
BA−KA4解淀粉芽孢杆菌为原核细胞构成的原核生物,酵母菌为真核细胞构成的真核生物,故BA−KA4解淀粉芽孢杆菌与酵母菌结构最主要的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核。纯化菌种时可采用稀释涂布平板法或平板划线法
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