2025年粤教版九年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）A.温度计受热时水银柱上升，是因为受热时汞原子之间的间隔变大B.溶液能够导电的原因是溶液中有大量能够自由移动的离子C.稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，是因为它们溶液中都含H+D.氯化钠溶于水是由于构成氯化钠的分子均匀分散到水中2、下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A.

用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气B.

加热一定量的高锰酸钾固体C.

加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D.

硫粉在足量的氧气中充分燃烧3、下列做法不符合“低碳环保”理念的是（）A.为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上B.为了节约用纸，两面使用草稿纸C.为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D.为了提高资源利用率，分类回收废弃物4、下列变化过程中，一定发生了化学变化的是rm{(}rm{)}A.吸附B.升华C.爆炸D.燃烧5、（2007•溧水县二模）若用图装置来制取气体；应满足下列条件中的（）

①反应物是固体和液体；

②反应不需要加热；

③制得的气体不易溶于水；

④制得的气体密度比空气大．

A.①②B.①②④C.②④D.①②③④评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、有盐酸、氯化铜、碳酸钾、氢氧化钡和硫酸镁五种溶液，其中____能跟其余四种溶液都发生反应，这些反应的基本类型属于____反应，其中有____个反应产生沉淀．7、某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气．已知氯酸钾；二氧化锰的混合物为26g；加热后完全反应，最后生物物质的质量为16.4g．求：

（1）生成氧气的质量为____g．

（2）原混合物中二氧化锰的质量是多少？

（3）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？8、在做实验时出现下列情况；请用文字说明有关原因或引起的后果．

（1）铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底破裂．____．

（2）加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成了紫色．____

（3）用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯：____

（4）给试管外壁有水的试管加热：____．9、下列反应中属于氧化反应的是（填序号，下同）____，属于化合反应的是____．

A、铜+氧气氧化铜B、氨气+氧气一氧化氮+水。

C、氢气+氧气水D、甲烷+氧气水+二氧化碳。

E、氢气+氯气氯化氢F、一氧化碳+氧气二氧化碳．10、（2009•十堰模拟）在一个密闭的容器中有A、B、C、D四种质，在一定条件充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：。物质ABCD反应前质量/g12749反应后质量/g102X9（1）试写出该反应的化学表达式；

（2）此反应的基本反应类型为；

（3）X的值为．11、用化学式或化学符号填空：

（1）铝元素____；

（2）镁离子____；

（3）2个氧分子____；

（4）两个氢原子____；

（5）氮气____；

（6）五氧化二磷____；

（7）硝酸亚铁____；

（8）碳酸根离子____．12、实验室中可以用如图1装置来制取氧气．

（1）写出图1该反应的化学方程式____．

（2）该装置还可以用于制取的气体有____．

（3）某同学用图2中的A、D、G、H仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是____；用这套装置制取氧气的主要操作有：①装药品②检查装置的气密性③固定装置④加热⑤收集气体⑥撤酒精灯⑦从水槽撤出导气管．正确的操作顺序是（填序号）____．

（4）带火星的木条在盛过氧化氢的试管中不能复燃，而在加热或加入二氧化锰后能复燃．请你归纳影响过氧化氢分解速率的因素有____等．你认为带火星的木条能否复燃与____有关．

13、（2010•岳阳）通过一年的化学学习；我们掌握了一些除杂和鉴别物质的方法．

（1）请用化学方程式表示除下列物质中的少量杂质．（括号内为杂质）

①CaO（CaCO3）；

②CO（CO2）．

（2）用简单的方法区分下列实验室中各组物质．（填写所用方法）

①食盐水与酒精；

②氢氧化钠溶液与盐酸．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、水分子保持着水的化学性质．____．（判断对错）15、氧气的三态变化是物理变化．____．16、判断正确错误（在____中打√或×）

（1）含有碳元素的物质不一定是有机物____．

（2）葡萄糖是有机高分子化合物____．

（3）蛋白质不能被人体直接吸收____．

（4）人体长期缺乏维生素A可能引起坏血病____．

（5）含淀粉的物质摄入过多，会造成“糖尿病”____．17、用酒精灯加热，停止加热时应用灯帽盖灭酒精灯．____（判断对错）18、蒸发食盐水制取食盐晶体时，直到把水蒸干，再熄灭酒精灯____评卷人得分四、探究题(共1题，共8分)19、知识并结合下图所示装置回答有关问题：rm{(1)}指出标号仪器的名称：rm{垄脵}________________；rm{(2)}用化学式表示高锰酸钾制取氧气的反应式为_________________，应选择的发生装置是___，集满氧气的集气瓶应_______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上。rm{(3)}制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的收集装置是___实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，用化学式表示其反应式为___________________rm{(4)}用收集到氧气，二氧化碳分别完成如上图rm{G}rm{H}所示实验，rm{G}集气瓶底部应预先放_______________rm{H}中喷有紫色石蕊溶液的纸花显_______色。评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)20、（2015•黄冈校级自主招生）已知A；B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质．C的水溶液呈蓝色；D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业．图中“--”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）．

（1）A物质的类别是____．

（2）C→E是化学方程式____；

（3）溶液中发生的一个置换反应方程式是____；

（4）一定条件下B可以生成D，写出反应所需要的条件是____．21、（2013•岳阳）实验室里既可用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）来制取氧气．

请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：

（1）写出过氧化氢分解的化学方程式：____．

（2）写出如图装置中仪器a的名称：____．

（3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：____．

（4）收集氧气的方法还可用____法，你选择此方法的理由是：____．

（5）如图发生装置还可以用于制取的气体有____．22、某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时；向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究．

（1）写出该中和反应的化学方程式____．

（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：

【提出问题】

该烧杯内的溶液中溶质是什么？

【进行猜想】

（A）溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2

（B）溶质可能只是CaCl2

（C）溶质可能是CaCl2与盐酸。

【实验探究】

①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想（A），你认为他排除猜想（A）的理由是____．

②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想；请你帮他完成实验，填写以下表格：

。实验步骤预计现象预计结论取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液猜想（B）正确猜想（C）正确猜想（C）正确通过以上探究；最后确定猜想（C）正确．

【反思与拓展】

你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是____．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量，充分反应后过滤，反应的方程式为____．评卷人得分六、计算题(共4题，共28分)23、为什么蜡烛燃烧为什么即是物理变化又是化学变化？24、用下列物质填空（填写字母）a水b活性炭c一氧化碳d干冰。

（1）可用于人工降雨的物质是______；

（2）用煤炉取暖时易发生中毒；主要是由于室内______而引起的；

（3）用于除去水中异味的物质是______；

（4）相对分子质量最小的氧化物______．

25、请据题意填写如表。

。（1）（2）（3）（4）化学符号H5CO32-表示意义氧化铝两个一氧化氮分子26、某同学制作了如右图所示的简易电解水装置；进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A；B管内液面均高于图中D线）．请根据要求回答问题．

（1）闭合开关后观察到C管中的现象是______．

（2）A；B管内生成的气体聚集在上部的原因是______．

（3）若检验A管内生成的气体应该用______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】A；根据热涨冷缩是因为分子间存在一定的间隔解答；

B；根据溶液能够导电的原因是溶液中有大量能够自由移动的离子解答；

C；根据酸具有共性是因为酸溶液中都存在氢离子解答；

D、根据氯化钠溶于水是钠离子和氯离子均匀分散到水中解答．【解析】【解答】解：

A；热涨冷缩是因为微粒间存在一定的间隔；温度计受热时水银柱上升，是因为受热时汞原子之间的间隔变大，故正确；

B；溶液能够导电的原因是溶液中有大量能够自由移动的离子；故正确；

C、酸具有共性是因为酸溶液中都存在氢离子，稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，是因为它们溶液中都含H+；故正确；

D；氯化钠溶于水是钠离子和氯离子均匀分散到水中；故错误；

故选D．2、B【分析】【分析】A；根据在过氧化氢溶液分解制取氧气的过程中加入催化剂；能加快化学反应的速率进行解答；

B；根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行解答；

C；根据加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物会生成氧气；随着时间的不断进行，氧气的质量逐渐增加，当氯酸钾反应完后氧气的质量不再增加进行解答；

D、根据硫粉在足量的氧气中充分燃烧，硫粉的质量不断减少，直到反应完毕后质量变为0进行解答．【解析】【解答】解：A；在过氧化氢溶液分解制取氧气的过程中加入催化剂；能加快化学反应的速率，但是生成氧气的质量不变，故A正确；

B；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；固体的质量不断减少，所以固体中锰元素的质量分数不断增加，当反应完毕后，固体中锰元素的质量分数不变，为一定值，而不是一直不变，故B错误；

C；加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物会生成氧气；随着时间的不断进行，氧气的质量逐渐增加，当氯酸钾反应完后氧气的质量不再增加，为一定值，故C正确；

D；硫粉在足量的氧气中充分燃烧；硫粉的质量不断减少，直到反应完毕后质量变为0，故D正确．

故选：B．3、A【分析】A；长期把QQ挂在线上既费时又耗能；不符合“低碳环保”理念；

B；提倡节约用纸；较少原材料浪费，符合“低碳环保”理念；

C；科学而合理的节水用水符合“低碳环保”理念；

D；回收废品；提高资源利用率避免环境的污染及资源的浪费符合“低碳环保”理念．

故选A4、D【分析】解：rm{A}吸附的过程中只是将其色素或异味吸附在表面，没有新物质生成，属于物理变化rm{.}故选项错误；

B、升华的过程中没有新物质生成，只是状态发生了变化，属于物理变化rm{.}故选项错误；

C、爆炸的过程中不一定有新物质生成，例：气球爆炸rm{.}故选项错误；

D、燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化rm{.}故选项正确；

故选D．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{D}5、B【分析】

该发生装置属于固-液不加热型；选用该装置应满足的条件是反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温；该收集方法属于向上排空气法，选用此装置应满足的条件是该气体的密度比空气大．

故选B

【解析】【答案】根据发生装置可确定反应物的状态和反应条件；根据收集装置可确定气体的密度和溶水性．

二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【分析】根据盐酸会与碳酸钾、氢氧化钡反应，氯化铜会与碳酸钾、氢氧化钡反应，氢氧化钡会与盐酸、氯化铜、碳酸钾、硫酸镁反应，硫酸镁会与氢氧化钡反应等知识进行分析．【解析】【解答】解：盐酸会与碳酸钾；氢氧化钡反应；氯化铜会与碳酸钾、氢氧化钡反应，氢氧化钡会与盐酸、氯化铜、碳酸钾、硫酸镁反应，硫酸镁会与氢氧化钡反应，所以氢氧化钡能跟其余四种溶液都发生反应，这些反应的基本类型属于复分解反应，氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，和碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾，和硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀，所以有3个反应产生沉淀．

故答案为：氢氧化钡，复分解，3．7、略

【分析】【分析】（1）根据质量守恒定律可以计算出反应生成氧气的质量；

（2）二氧化锰在该反应中充当了催化剂；根据催化剂的定义可以知道，在反应前后二氧化锰的质量没有改变，所以可以根据化学方程式计算出氯酸钾的质量，然后求出二氧化锰的质量即可；

（3）根据（2）中求算的氯酸钾的质量，求出原混合物中氯酸钾的质量分数即可．【解析】【解答】解：（1）根据质量守恒定律可以知道生成氧气的质量为：26g-16.4g=9.6g；

（2）设氯酸钾的质量为x

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x9.6g

解得：x=24.5g

所以原混合物中二氧化锰的质量为：26g-24.5g=1.5g；

（3）原混合物中氯酸钾的质量分数为×100%=94.2%

答：（1）生成氧气的质量为9.6g；

（2）原混合物中二氧化锰的质量为1.5g；

（3）原混合物中氯酸钾的质量分数为94.2%．8、略

【分析】【分析】（1）根据铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的注意事项进行分析；

（2）根据高锰酸钾受热分解实验注意事项分析

（3）根据酒精灯的使用注意事项分析

（4）根据给试管加热注意事项分析【解析】【解答】解：（1）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧；防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底铺一层细沙或盛少量水，瓶底炸裂说明预先没有盛少量水或垫一层细沙；

（2）加热高锰酸钾时；为防止高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽，在试管口应放一团棉花

（3）点燃酒精灯时绝对禁止用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯；以免酒精失火

（4）给试管加热时；试管外壁有水，会使试管受热不均匀而使试管破裂

故答案为：（1）集气瓶底未铺少量细沙或盛少量水．

（2）试管口未放一团棉花

（3）酒精失火

（4）试管破裂9、略

【分析】

氧化反应是物质和氧参加的化学反应；所以观察每个方程式可知，A；B、C、D、F都属于氧化反应；化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，可知A、C、E、F中反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，而B、D反应物和生成物都是两种，不是化合反应．

故答案为：ABCDF；ACEF．

【解析】【答案】根据氧化反应和化合反应的含义进行解答；氧化反应是物质和氧参加的化学反应，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．可以根据反应的表达式进行判断．

10、略

【分析】

（1）根据质量守恒定律；由表中数据可知：D的质量不变，可确定D可能是催化剂；

B的质量减少了27g-2g=25g；可确定B是反应物；

A的质量增加了10g-1g=9g＜25g；可确定A；C都是生成物；

因此该反应的化学方程式为BA+C或B→A+C．

（2）该反应是由一种物质生成两种物质；符合分解反应的概念，因此该反应的基本类型是分解反应．

（3）根据质量守恒定律中的物质质量守恒可知：

参加反应的B的质量等于生成的A和C的质量总和；因此生成C的质量=25g-9g=16g；

X的质量值应为原有C的质量与生成C的质量总和；因此X的值为4g+16g=20g．

【解析】【答案】根据质量守恒定律；由物质质量的增减可确定反应物和生成物，进而得出该反应的化学方程式，再由该方程式的特点得出该反应的基本反应类型；B减少的质量应该是A和X增加的质量总和，从而得出X的值．

11、略

【分析】【分析】元素符号可以表示一种元素；还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；

每个镁离子带2个单位正电荷；

每个氧分子由2个氧原子构成；

物质的化学式可以表示该物质；该物质的元素组成，该物质的1个分子，该物质的分子构成；

硝酸亚铁中；铁元素的化合价是+2，硝酸根的化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硝酸亚铁中铁原子和硝酸根的个数比是1：2；

每个碳酸根离子带2个单位负电荷．【解析】【解答】解：（1）铝元素可以表示为Al；

（2）镁离子可以表示为Mg2+；

（3）2个氧分子可以表示为2O2；

（4）两个氢原子可以表示为2H；

（5）氮气可以表示为N2；

（6）五氧化二磷可以表示为P2O5；

（7）硝酸亚铁可以表示为Fe（NO3）2；

（8）碳酸根离子看表示为CO32-．

故填：Al；Mg2+；2O2；2H；N2；P2O5；Fe（NO3）2；CO32-．12、略

【分析】

（1）该装置不需加热制取氧气，实验室利用双氧水制取氧气可用此装置，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H2O22H2O+02↑；

（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应；制取氢气用锌和稀硫酸反应，均不需加热，可选此发生装置，但二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，而氢气难溶于水，可以排水法收集，故该套装置还可用来制取氢气；

（3）该同学选择了试管；铁架台和酒精灯；说明是用加热固体的方法制取氧气，选用的药品可能是高锰酸钾或氯酸钾；用这套装置制取氧气的操作可概括为：查装定点收移熄，故正确的操作顺序应是：②①③④⑤⑦⑥；

（4）根据题意：带火星的木条在盛过氧化氢的试管中不能复燃；而在加热或加入二氧化锰后能复燃，说明影响过氧化氢分解速率的因素有温度和催化剂；带火星的木条在空气中不能复燃，而在氧气中可以复燃，说明带火星的木条能否复燃与氧气的浓度有关；

故答案为：（1）2H2O22H2O+02↑；

（2）H2；

（3）②①③④⑤⑦⑥；

（4）温度；催化剂；氧气的体积分数（或浓度）．

【解析】【答案】（1）该装置不需加热制取氧气；实验室利用双氧水制取氧气可用此装置，并依据反应原理书写方程式；

（2）根据发生和收集装置的特点并结合实验室制取二氧化碳和氢气的方法分析解答；

（3）根据所选装置判断所用药品；并依据加热固体制取氧气的操作步骤进行回答；

（4）根据题意：带火星的木条在盛过氧化氢的试管中不能复燃；而在加热或加入二氧化锰后能复燃，说明影响过氧化氢分解速率的因素有温度和催化剂；带火星的木条在空气中不能复燃，而在氧气中可以复燃，说明带火星的木条能否复燃与氧气的浓度有关．

13、略

【分析】

（1）①可以用高温煅烧的方法除去碳酸钙，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑

②可以用氢氧化钠溶液除去二氧化碳，（除去二氧化碳，一般不宜用石灰水，因为其溶解度较小，吸收效果不好，所以都是选用溶解度较大的氢氧化钠或者氢氧化钾）化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

（2）①食盐水没有气味；酒精有特殊的香味．故填：闻气味．

②酚酞试液遇显碱性的溶液变红色；遇显酸性的溶液不变色．故填：用酚酞试液检验．

【解析】【答案】可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如CO（CO2）；应该考虑选择的试剂既能和二氧化碳反应从而把二氧化碳除去，又不能和一氧化碳反应．氢氧化钠溶液正好符合．

三、判断题(共5题，共10分)14、√【分析】【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子构成的物质；因此保持水的化学性质的微粒是水分子．

故填：√．15、√【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：氧气的三态变化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】（1）有机物是有机化合物的简称；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因结构；性质与无机物相似而不属于有机物；

（2）有机高分子化合物；一般把相对分子质量可以从几万直到几百万或更大的分子称为高分子；通过计算葡萄糖的相对分子质量进行判断．

（3）根据食物中的蛋白质在体内的代谢过程判断．

（4）人体长期缺乏维生素A；可以引起的疾病是夜盲症，不是坏血病．

（5）人体摄入过多的含淀粉的物质，除了维持人体正常的生理活动消耗一部分淀粉外，多余的淀粉会转化为糖元贮存在人体内，作为备用的能量．【解析】【解答】解：

（1）有机物是有机化合物的简称，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸盐等这些含C元素化合物因结构、性质与无机物相似而不属于有机物；

故答案为：√；

（2）葡萄糖的化学式为C6H12O6，葡萄糖C6H12O6的相对分子质量=12×6+1×12+16×6=180；远小于有机高分子的相对分子质量的几万，因此葡萄糖不属于有机高分子化合物；

故答案为：×；

（3）人体摄入的蛋白质在酶的催化作用下；最终水解为氨基酸被人体吸收，所以正确．

故答案为：√；

（4）人体长期缺乏维生素A；可以引起的疾病是夜盲症，不是坏血病．

故答案为：×

（5）人体摄入过多的含淀粉的物质；除了维持人体正常的生理活动消耗一部分淀粉外，多余的淀粉会转化为糖元贮存在人体内，作为备用的能量．上述转化过程是人体正常的生理活动，不会造成糖尿病．

故答案为：×17、√【分析】【分析】根据酒精灯的正确使用方法去分析；【解析】【解答】解：点燃酒精灯用火柴；熄灭酒精灯应用盖灭；故正确；

故答案为：√18、×【分析】【分析】蒸发是分离可溶性固体与液体的一种方法，结合蒸发操作中的注意事项对此题作答．【解析】【解答】解：在进行蒸发操作时，等出现较多量固体停止加热，靠余热蒸干晶体，不能把水蒸干，所以本题答案为：×．四、探究题(共1题，共8分)19、（1）长颈漏斗

（2）A正

（3）DCaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2

（4）水或细沙红色【分析】【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；rm{(2)}如果用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，是加热固体制取气体，所以发生装置选A；氧气的密度比空气的密度大，集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，故答案为：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{录脫脠脠}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{录脫脠脠}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}正；rm{A}二氧化碳的密度比空气的大，二氧化碳能溶于水，应选用向上排空气法收集；石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，rm{(3)}反应式为rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}rm{+HCl隆煤CaCl}rm{+HCl隆煤CaCl}rm{{,!}_{2}}rm{+H}故答案为：rm{+H}rm{{,!}_{2}}rm{O+CO}rm{O+CO}rm{{,!}_{2}}rm{D}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}rm{+HCl隆煤CaCl}中集气瓶底部应预先放水或细沙，是防止生成物溅落炸裂瓶底，rm{+HCl隆煤CaCl}中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；故答案为：水或细沙；红色。rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}长颈漏斗rm{(2)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{录脫脠脠}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2)KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{录脫脠脠}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}正rm{(2)KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{录脫脠脠}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{A}正rm{A}水或细沙红色rm{(3)D}五、简答题(共3题，共24分)20、略

【分析】【分析】根据C的水溶液呈蓝色，因此C是铜盐；D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业，因此D是氧化铁，则B是铁；A能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此A是酸，C和E可以相互转化，且A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，若C是硫酸铜，则硫酸铜能够和可溶性的碱反应产生氢氧化铜沉淀，带入验证完成相关的问题．【解析】【解答】解：C的水溶液呈蓝色；因此C是铜盐；D是一种红色固体，B→D的反应过程较为复杂，D→B的反应用于冶金工业，因此D是氧化铁，则B是铁；A能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此A是酸，C和E可以相互转化，且A；B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质，若C是硫酸铜，则硫酸铜能够和可溶性的碱反应产生氢氧化铜沉淀，因此：

（1）由以上分析可知A为酸；

（2）C→E的反应可以是硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠的反应，反应的方程式为：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（3）溶液中发生的一个置换反应方程式可以是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）；

（4）由以上分析可知；B→D的反应过程是铁生锈的过程，反应所需要的条件是与氧气和水同时接触；

故答案为：（1）酸；

（2）CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）；

（4）与氧气和水同时接触；21、略

【分析】【分析】（1）根据方程式书写注意事项考虑；

（2）熟记仪器名称；

（3）高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气与过氧化氢制氧气的装置区别考虑；

（4）根据氧气的性质考虑；

（5）根据发生装置的选择方法考虑．【解析】【解答】解：（1）过氧化氢制氧气的反应物是过氧化氢；生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，用观察法配平，氧气后面标上上升符号；

（2）要熟记常见仪器的名称；用来收集气体的是集气瓶；

（3）高锰酸钾制氧气需要加热；操作复杂，不安全，而过氧化氢制氧气不需加热，操作简单，安全；

（4）收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集；密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集，由于氧气密度比空气大，用向上排空气法收集；

（5）反应物的状态是固体和液体；不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热，由于制取二氧化碳是盐酸和大理石，也不需要加热，故可制取二氧化碳．

故答案为：（l）2H2O22H2O+O2↑（写MnO2为催化剂亦可）；

（2）集气瓶；

（3）不加热（或节约能源；操作简单）不产生污染物（或绿色环保）（其它合理答案亦可）

（4）向上排空气；氧气密度比空气大；

（5）二氧化碳（CO2）（其它合理答案亦可）22、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O酚酞溶液不变色，说明溶液不呈碱性，而猜想A的溶液呈碱性，所以可以排除腐蚀下水道CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【分析】（1）根据题中的叙述找出反应物；生成物；根据方程式的书写规则进行书写方程式，氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水；

【实验探究】

①根据酚酞遇碱变红来进行解答；根据碳酸盐会与酸反应生成二氧化碳气体进行分析；

②氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀；和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，所以可以据此解答，注意加入的碳酸钠溶液必须是足量的；

（3）根据酸会与铁反应进行分析，根据除杂的原则进行分析．【解析】【解答】解：（1）氢氧化钙和盐酸发生中和反应生成氯化钙和水，故答案为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；

①根据酚酞遇碱会变红色；而待测液体加入酚酞不变色，说明溶液不呈碱性，而猜想A的溶液呈碱性，所以可以排除；

②氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀；和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，碳酸钙盐酸存在的情况下不能以沉淀的形式析出，所以加入的碳酸钠溶液必须是足量的；

（3）盐酸会与铁反应而将下水道腐蚀；除去盐酸又不能引入新的杂质；还要防止过量，只能加碳酸钙；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳．

故答案为：（1）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；

【实验探究】

①酚酞溶液不变色；说明溶液不呈碱性，而猜想A的溶液呈碱性，所以可以排除．

②。实验步骤预计现象预计结论取少量反应后