2025年沪科版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册月考试卷917考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、小刚栽种了一棵菠菜，过了一段时间发现植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，这最可能是缺少了（）A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含铁的无机盐2、下列有关哺乳动物与人类关系的叙述中错误的是（）A.有些能为人类提供肉食和毛皮B.有些能为人类提供中药材C.对人类都是有利的一面D.有些能为人类提供娱乐、观赏等3、下列植物中，不属于被子植物的是（）A.大豆B.水稻C.小麦D.水杉4、对比下图两种昆虫的发育过程；下列叙述错误的是（）

A.甲图蝗虫的发育属于不完全变态发育B.乙图家蚕的发育属于完全变态发育C.消灭蝗虫，最好选择蝗虫发育的成虫期D.甲图和乙图中的昆虫在成长过程中都要经过蜕皮才能够长大5、下列各种性状中，属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎和矮茎B.豌豆的圆粒和绿豆的圆粒C.小李的黑头发和黄皮肤D.猫的黑毛与狗的棕毛6、下列关于耳的结构的叙述，不正确的是（）A.鼓膜、听小骨和鼓室组成中耳B.耳蜗内具有听觉感受器C.前庭和半规管与维持身体平衡有关D.咽鼓管能够传导声波7、下列关于保护生物多样性的叙述错误的是（）A.保护生物多样性的生态学意义主要表现在维持生物圈的自动调节能力B.建立自然保护区是保护生物多样性的惟一措施C.人类应控制和约束自己的行为、道德准则和消费观念D.必须重新审视和调整人与自然的关系8、分类的基本单位是（）A.门B.纲C.种D.属9、据有关资料显示，我国每年患有先天性缺陷的新生儿中，约有7%-8%是由于遗传因素造成的。以下疾病属于遗传病的是。A.手足口病B.狂犬病C.艾滋病D.色盲评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、嫁接成功的关键是接穂与砧木的________紧密结合。11、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答：（1）黑色和棕色哪种是显性性状____。（2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成分别是____；____。（3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是____。（4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Bb）交配，共出生20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是____。12、在生物各类群之间，所处的分类单位越大，它们之间的共同特征越______；分类单位越小，包含的生物种类越______，生物之间的亲缘关系越______．13、大灾之后要防大疫，玉树地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染的角度角度看应属于控制传染源．____．14、哺乳动物的运动并不仅靠运动系统来完成，它还需要_______系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要_______系统、_______系统、_______系统等系统的配合。15、下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：

（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：____

①抵抗抗原的侵入②皮肤的保护作用③溶菌酶的作用④吞噬细胞的作用。

（下列两小题的答案用图中相应字母表示）

（2）图中属于第一道防线的是____；图中属于第二道防线的是____；图中属于第三道防线的是____．

（3）图中属于非特异性免疫的有____；属于特异性免疫的有____．16、下面是细菌的模式图；请在图中标出各部分的名称。

1____2____3____5____6____．17、植物种子萌发所需要的自身条件是具有____、____，所需的外界条件是____、____和____。18、动物是生物圈中的____，是____结构的组成成分，它们既能____环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的____等产生积极的作用。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。（）20、大部分藻类植物体内有叶绿素，能够进行光合作用制造有机物．21、大多数细菌的营养方式属于自养．______（判断对错）22、胡萝卜含维生素A，多吃胡萝卜可预防夜盲症。。A.TB.FA.TB.F23、自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。（）。A.正确B.错误24、草原上狼对羊群危害很大，应当对其猎捕杀绝。（）25、近视眼可以通过佩戴凹透镜看清远处的物体。26、真菌有单细胞的，也有多细胞的。（）27、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)28、植物的有性生殖，一般是指由____产生的____，通过____结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。29、传染病的预防措施可以分为____传染源、____传播途径和____易感人群三个方面。

30、仔细阅读以下材料；分析并回答下列问题：

材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议；生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．

材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入；人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．

（1）材料一中列举了2种生物的不同行为；即野鸭的______行为和喜鹊的______行为．从动物性为获得途径看，它们应属于______行为，这种行为是由动物体内的______决定的．

（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于______，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由______获得的行为．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)31、某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲；乙两组；甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来；乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了．请根据实验答问：

(1)本实验可证明腐生生物细菌能将的遗体．

(2)该实验中的实验组是组，对照组是组．

(3)该实验中甲；乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？

因为实验时要控制除了、条件以外的其他因素影响．评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)32、【题文】图（一）A；B表示人类体细胞部分染色体的组成；图（二）为人的生殖过程中染色体数目变化示意图，请据图分析回答：

（1）从图（一）中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。从染色体的形态和组成来看，表示女性染色体的是图____（填“A”或“B”）。

（2）图（二）中①；②过程分别发生在人体的什么器官？_______、_______。

（3）图（二）中人的精子的染色体数目是____；卵细胞的染色体组成可表示为____。

（4）若图（一）中该排序图表示的是电视剧《鲜花朵朵》中七个女儿父母的部分染色体组成，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】试题分析：氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿，土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥。考点：本题考查的是各种无机盐对植物的作用。【解析】【答案】A2、C【分析】【解答】解：A、有些能为人类提供肉食和毛皮，如牛、羊、猪等；故A正确．B、有些能为人类提供中药材，广泛使用的____材很多，例如牛黄、____、____等；故B正确．C；哺乳动物与人类关系既有有利的一面；也有有害的一面，故C错误．D、有些能为人类提供娱乐、观赏等，如斗牛，故D正确．故选C

【分析】哺乳动物与人类关系既有有利的一面，也有有害的一面，有利的一面如：食用、药用、娱乐、观赏等，也有有害的一面，如破坏农作物、森林、草原、传播疾病等．据此解答．3、D【分析】解：选项ABC中大豆；杨树、小麦的种子外都有果皮包被着；能形成果实，属于被子植物，而D水杉的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物．

故选：D．

被子植物的种子外有果皮包被着；能形成果实；裸子植物的种子为无果皮包被，裸露，不能形成果实．

关键点：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被．【解析】【答案】D4、C【分析】解：A；甲图中的昆虫是蝗虫；蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态发育，A正确；

B；乙图中的昆虫是家蚕；家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，B正确；

C；图中的昆虫是蝗虫；整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是成虫。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食。食量大，消化能力强。因此蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期。灭蝗最好在幼虫期特别是3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭。C错误；

D；甲图中的蝗虫和乙图中的家蚕都属于昆虫；体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以甲图和乙图中的昆虫在成长过程中都要经过蜕皮才能够长大。D正确。

故选：C。

图甲是昆虫的不完全变态发育过程；乙是昆虫的完全变态发育过程。不完全变态发育指的是发育要经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉等就属于不完全变态发育；完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕等就属于完全变态发育。

昆虫的发育类型及特点是考查的重点，可通过对比掌握。【解析】C5、A【分析】解：A；豌豆的高茎和矮茎；是豌豆茎的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；

B；豌豆的圆粒和绿豆的圆粒；是两种生物，不是同种生物，不是相对性状，B错误；

C；小李的黑头发和黄皮肤；是两种性状，不是同一性状，不是相对性状，C错误；

D；狗和猫；是两种生物，不是同种生物，不是相对性状，D错误。

故选：A。

性状是指生物体所表现出的形态结构特征；生理特性和行为方式；是生物体所有特征的总和。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解析】A6、D【分析】解：A；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成．A正确；

B；耳蜗内有听觉感受器；受到振动的刺激能够产生神经冲动，B正确；

C；前庭和半规管与听觉的形成没有直接关系；但是能够感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关．C正确；

D；咽鼓管开口于鼓室；不属于耳的结构．D错误．

故选：D

如图耳的结构包括：耳的结构包括外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

耳廓；收集声波；

外耳道；将声波传至鼓膜；

鼓膜；把声波振动转为机械振动；

听小骨；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

咽鼓管；连通鼓室和鼻咽部；

耳蜗；里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；

听神经；将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．

咽与鼓室之间有咽鼓管相连．

解答此题的关键是明确耳的结构和功能．【解析】D7、B【分析】解：ACD；生物的多样性为人类提供了丰富的生物资源；是人类衣食住行的来源，为食品、纺织等工业提供了生产原料，人类赖以生存和持续发展的物质基础，人类经济和社会发展不可缺少的基础，但是生物资源也不是取之不尽、用之不竭的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们要注意保护生物的多样性，保护生物多样性利用维持生物圈的生态平衡，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，平衡越不容易被破坏．可见ACD说法正确；

B；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，但不是唯一措施，故B不正确，符合题意．

故选：B．

此题主要考查的是生物多样性与人类的关系；分析解答．

关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．解答此题目可结合生物多样性的内涵来分析，注意灵活答题．【解析】B8、C【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

故选：C．

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．【解析】C9、D【分析】【解析】试题分析：遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等，A手足口病、B狂犬病、C艾滋病都是由病原体引起的传染病，D色盲属于遗传病。考点：本题考查的是人类主要的遗传病。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)10、形成层【分析】【分析】本题考查的是植物的无性生殖嫁接的原理。嫁接是常采用的植物的无性繁殖一种方法，嫁接时要注意提高嫁接的成活率。【解答】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。【解析】形成层11、（1）黑色

（2）Bb、Bbbb

（3）3/4或75%

（4）BB

【分析】【分析】

本题考查的是基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递；解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。

【解答】

（1）子代出现了亲代没有的性状；这个新出现的性状就是隐性性状；控制该性状的基因就是隐性基因，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，表明黑色是显性性状，棕色是隐性性状。

（2）如果用B表示毛色显性基因黑色，用b表示毛色隐性基因棕色。因此两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，两头黑牛的基因组成是Bb，棕色小牛的基因组成bb。（3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性如图所示：从遗传图解看出，上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是3/4或75%。（4）雌牛含有一个控制棕色的基因b，但是在子代中没有表现出来，说明与之交配的雄牛其控制毛色的基因中没有隐性基因b，只有显性基因B，故其基因组成为BB。【解析】（1）黑色

（2）Bb、Bbbb

（3）3/4或75%

（4）BB

12、少少近【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．分类单位越大；生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近．

故答案为：少；少；近．

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的亲缘关系．【解析】少少近13、略

【分析】

传染病要想流行起来；必须具备三个环节：传染源；传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

大灾之后要防大疫．玉树地震后；防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，目的是杀死空气中和病死的动植物遗体或其它附着物上的病原体，防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病，所以应属于切断传播途径．

故答案为：×

【解析】【答案】此题解答时首先明确传染病流行的三个基本环节；再根据控制传染病的措施来解答．

14、略

【分析】试题分析：动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。因此，对于脊椎动物的运动的产生，不仅靠运动系统即可完成。考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【解析】【答案】神经系统；消化；呼吸；循环15、略

【分析】

人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．

（1）图A表示人体②皮肤的保护作用；表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线；图B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡；图C表示的是①抵抗抗原的侵入；图D表示血液中的④吞噬细胞对侵入人体的病原体的吞噬作用．

（2）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜；皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成．因此图A表示人体的第一道防线；图B和图D表示人体的第二道防线．图C表示人体的第三道防线．

（3）第一道防线；第二道防线人人生来就有；不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此属于做非特异性免疫；第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此属于特异性免疫．所以图中属于非特异性免疫的有ABD；属于特异性免疫的有C．

故答案为：（1）②③①④

（2）A；BD；C

（3）ABD；C

【解析】【答案】此题考查了人体的三道防线的组成功能；据此分析解答．

16、略

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁外面还有较厚的1--荚膜；最外层2--细胞壁；紧靠细胞壁的是3--细胞膜；在细胞膜和DNA之间是4--细胞质，5--DNA集中的区域；6是帮助运动的鞭毛．没有成形的细胞核，没有叶绿体．

故答案为：1荚膜；2细胞壁；3细胞膜；4细胞质；5DNA集中的区域；6鞭毛．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌的结构：细胞壁；细胞膜、细胞质、DNA集中的区域．

17、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查植物种子萌发的自身条件和外在条件。自身条件：具有完整的、有生命力的胚，储存丰富的营养物质；度过休眠期；外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度。考点：种子萌发的条件。【解析】【答案】完整的胚有生命力的胚充足的空气足够的水分适宜的温度18、消费者食物链和食物网适应传粉、传播果实和种子【分析】【解答】在生态系统中；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；

动物对环境适应：每一种动物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式；动物的适应性是普遍存在的；如，荒漠中的骆驼，尿液非常少，动物对环境的影响和改变，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，其粪便增加土壤的肥力，能够起到改良土壤的作用。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解自然界中的动物在长期生存发展中，不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】人口过度增长，可用的资源越来越少，给自然资源的发展个人生活和社会的经济发展告成巨大的影响，最终对人类的生存形成严重的威胁。同时对环境带来的污染和破坏也越来越严重，由此将引发饥荒、疾病和瘟疫。【解析】【答案】√20、A【分析】【解答】藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单；无根；茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用制造有机物．

故答案为：√

【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用．据此解答．21、×【分析】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活．

故答案为：×

细菌没有叶绿体；因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．

解答此类题目的关键是熟知细菌的结构营养特点．【解析】times22、×【分析】【分析】此题考查了食物中的营养物质及作用。明确食物中的营养物质及作用是解决此题的关键。【解答】维生素A可以预防夜盲症，植物性食物中没有维生素A，但胡萝卜中的胡萝卜素在人体内能够转化成维生素A，因此，吃胡萝卜可预防夜盲症。题干叙述错误。故选B。【解析】B23、B【分析】【分析】此题考查的是自然选择。明确自然选择的含义是解决此题的关键。【解答】自然选择是环境对生物进行选择，具有有利于生物个体生存变异的个体，适应环境而得以生存；具有不利于生物个体生存变异的个体，不适应环境而被淘汰。即适者生存，不适者被淘汰。但环境一旦发生改变，有利变异也可能变为不利变异而被淘汰。故题目叙述错误。故选B。【解析】B24、×【分析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物。草原上狼经常袭击羊群，但是如果大量捕捉或彻底消灭干净，生物多样性将会减少；狼的独特基因库将会消失。狼在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，其数量过多过少对生态系统都会产生不良影响，因此对狼等动物要合理控制数量，而不是大量捕捉或彻底消灭干净。考点：本题考查生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现和价值方面来分析，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×25、√【分析】近视眼成像在视网膜的前方，可以通过佩戴凹透镜看清远处的物体，对【解析】【答案】√26、√【分析】试题分析：真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌；真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝体构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．这样的繁殖方式叫做孢子生殖。故答案为：√考点：此题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。【解析】【答案】对27、A【分析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。

【分析】本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别，意在考查对动物行为获得途径和特点的理解。四、简答题(共3题，共9分)28、亲代生殖细胞两性生殖细胞【分析】【分析】此题考查植物的有性生殖。掌握有性生殖的概念和特点是解题的关键。【解答】植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物用种子繁殖属于有性生殖。【解析】亲代生殖细胞两性生殖细胞29、控制；切断；保护【分析】本题考查的是预防传染病的措施，首先明确的是传染病流行必须具备的条件。传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

明确传染病的预防措施是解题的关键。【解析】控制；切断；保护30、迁徙繁殖先天性遗传物质学习行为生活经验和“学习”【分析】解：（1）根据动物行为获得的途径；动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．

（2）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜；蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生