8网络新世界 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在引导学生了解网络新世界的特点，认识到网络交往的利与弊，提高学生网络安全意识和道德素养。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生学会正确使用网络，培养积极向上的网络行为。核心素养目标分析培养学生信息素养，让学生学会辨别网络信息，提高自我保护能力；培养学生法治意识，让学生了解网络安全法律法规，遵守网络道德规范；培养学生社会责任感，让学生认识到网络行为对个人和社会的影响，形成正确的网络价值观。重点难点及解决办法重点：1.网络新世界的特点；2.网络交往的利与弊。

难点：1.理解网络行为对个人和社会的影响；2.学会正确使用网络，遵守网络道德规范。

解决办法：1.通过案例教学，让学生直观感受网络世界的多样性；2.引导学生分组讨论，共同分析网络交往的利弊；3.结合实际案例，讲解网络安全法律法规和网络道德规范，强化学生的法治意识和道德素养；4.设计实践环节，让学生模拟网络生活，亲身体验网络交往，加深对网络行为影响的理解。教学方法与手段教学方法：1.讲授法结合案例教学，深入浅出地讲解网络新世界的特点；2.讨论法组织学生分组讨论网络交往的利与弊，培养合作学习意识；3.实践法通过模拟网络情境，让学生体验网络生活，提高自我保护能力。

教学手段：1.利用多媒体展示网络图片和视频，直观呈现网络世界的多样性；2.运用教学软件进行网络安全知识互动问答，增强课堂趣味性；3.制作网络安全教育手册，便于学生课后复习和拓展学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看网络安全教育视频，了解网络风险。

设计预习问题：围绕“网络新世界”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你平时都使用哪些网络服务？你认为网络对我们的生活有什么影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络新世界的特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解网络新世界的特点，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“网络新世界”课题，激发学生的学习兴趣，如讲述一个因网络使用不当导致个人隐私泄露的真实案例。

讲解知识点：详细讲解网络新世界的利与弊，结合实例帮助学生理解，如分析网络购物、在线教育等网络服务的优势。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握网络安全知识，例如模拟网络购物，讨论如何识别网络诈骗。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验网络知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络新世界的利与弊。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握网络安全知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络新世界的特点，掌握网络安全知识。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“网络新世界”课题，布置适量的课后作业，如让学生调查家庭成员的网络使用习惯，分析其利弊。

提供拓展资源：提供与网络新世界相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习，如推荐网络安全教育网站。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如针对作业中的错误，提供正确的解答和改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如记录自己在网络使用中的不当行为，并思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的网络新世界知识。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全知识手册》：一本详细介绍网络安全知识的小册子，包括网络安全的基本原则、常见的网络攻击方式、个人信息保护等。

-《网络素养教育案例集》：收录了多个与网络素养教育相关的案例，涉及网络欺凌、隐私泄露、信息辨别等，帮助学生更好地理解网络风险。

-《青少年网络安全指南》：针对青少年群体的网络安全指南，从心理、法律、技术等多个角度提供实用建议。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生参与网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全知识的兴趣和参与度。

-鼓励学生开展网络安全主题的调研活动，深入了解网络风险和社会影响。

-引导学生关注网络安全相关的新闻报道，了解网络安全事件的发展动态。

-建立网络安全学习小组，让学生在小组内分享网络安全知识，共同提高。

拓展知识点：

1.网络安全的基本原则：

-隐私保护：尊重用户隐私，保护个人信息安全。

-信息真实性：确保网络信息的真实性和准确性。

-系统安全性：加强系统安全防护，防止网络攻击和病毒感染。

-责任与义务：网络用户应遵守法律法规，承担社会责任。

2.常见的网络攻击方式：

-网络钓鱼：通过伪装成正规网站，诱骗用户输入个人信息。

-木马病毒：通过网络传播，植入恶意软件，盗取用户隐私。

-网络欺诈：利用网络进行诈骗，骗取他人财物。

-网络暴力：在网络空间进行恶意攻击、辱骂等行为。

3.个人信息保护：

-设置强密码：使用复杂密码，定期更换，提高账户安全性。

-谨慎分享个人信息：不在公共场合透露个人隐私，避免被不法分子利用。

-安装杀毒软件：定期更新杀毒软件，防止病毒感染。

-关注网络安全通知：关注官方发布的网络安全通知，及时了解最新安全动态。

4.网络素养教育：

-网络道德：遵守网络道德规范，尊重他人，不传播虚假信息。

-信息辨别：学会辨别网络信息，提高对虚假信息的识别能力。

-自我保护：提高自我保护意识，避免网络诈骗和网络暴力。

-社会责任：积极参与网络安全建设，共同维护网络空间的安全和秩序。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解网络新世界的利与弊时，我采用了案例教学法，通过真实案例的分析，让学生更加直观地理解网络安全的重要性。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，还增强了他们的实际操作能力。

2.小组合作学习：为了培养学生的团队合作精神和沟通能力，我设计了小组讨论和角色扮演的活动。这种互动式的教学方式有助于学生从不同角度思考问题，同时也促进了知识的共享。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂活动中，我发现部分学生参与度不高，可能是由于他们对网络新世界的了解有限，导致对讨论和活动缺乏兴趣。此外，时间分配上可能也存在问题，有些环节可能需要更多的时间来深入探讨。

2.教学方法：虽然案例教学和小组合作学习取得了一定的效果，但我也意识到，部分学生可能对网络新世界的概念理解不够深入，需要更多的引导和解释。

3.教学评价：在评价学生的课堂表现时，我主要关注了他们的参与度和活动表现，但可能忽视了他们对知识点的掌握程度。评价方式需要更加多元化，以全面评估学生的学习效果。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对教学组织的问题，我计划在课前进行更充分的准备，确保课堂活动的设计能够吸引所有学生的兴趣。同时，我会根据学生的反馈调整时间分配，确保每个环节都能得到充分的讨论和练习。