2023七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光第二课 青春的心弦 第1框 男生女生说课稿 新人教版001

2023七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课以“男生女生说课稿”为主题，通过情境创设、案例分析、小组讨论等方式，引导学生正确认识男女生的差异，学会与异性交往，促进身心健康。教学过程紧密结合教材，注重理论与实践相结合，提高学生的道德素养。二、核心素养目标培养学生正确认识性别角色差异的意识和能力，增强性别平等观念；提升人际交往的沟通技巧和自我保护意识；培养尊重、理解、包容的社会主义核心价值观，促进个性全面发展。三、重点难点及解决办法重点：

1.学生正确理解性别角色差异的内涵。

2.学生学会尊重和接纳自己的性别特点，以及他人的性别特点。

难点：

1.学生在性别认知上的偏差和误解。

2.学生在人际交往中处理性别关系的困惑。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生直观理解性别角色的不同特点。

2.组织小组讨论，引导学生分享个人经历，促进相互理解和尊重。

3.结合生活实例，引导学生思考如何在实际生活中体现性别平等，并设计互动环节，让学生在实践中学习和提升。四、教学方法与策略1.采用讲授法，结合多媒体课件，直观展示男生女生的生理和心理差异，帮助学生理解性别角色的概念。

2.运用讨论法，引导学生分享对性别角色的看法，促进思维碰撞和观点交流。

3.实施角色扮演活动，让学生体验不同性别角色在生活中的表现，增强对性别角色的理解和尊重。

4.选用案例分析，分析性别平等在不同情境下的应用，提高学生解决实际问题的能力。

5.利用互动游戏，如“猜猜我是谁”，激发学生学习兴趣，在轻松愉快的氛围中加深对性别角色的认识。五、教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于男生女生日常生活的视频，引导学生观察并思考视频中男生女生的行为特点。

2.提出问题：同学们，你们认为男生和女生有哪些不同？这些差异是如何影响我们的生活的？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的主题——男生女生。

（二）讲授新课（15分钟）

1.男生女生的生理差异：讲解男生女生在生理结构、生理功能等方面的不同，帮助学生正确认识性别角色差异。

2.男生女生的心理差异：分析男生女生在性格特点、兴趣爱好等方面的差异，引导学生尊重和理解他人。

3.性别平等观念：强调性别平等的重要性，引导学生树立正确的性别观念。

（三）巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，让学生体验不同性别角色在生活中的表现，加深对性别角色的理解。

2.讨论交流：分组讨论，分享在角色扮演中的感受和体会，教师引导学生总结经验。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过本节课的学习，你们对男生女生有哪些新的认识？

2.学生回答：教师总结并强调性别平等观念。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在现实生活中，我们如何体现性别平等？

2.学生回答：教师总结并举例说明。

（六）创新教学环节（5分钟）

1.游戏互动：“猜猜我是谁”：教师扮演不同性别角色，学生猜测，增强学生对性别角色的认识。

2.学生分享：分享自己在生活中如何体现性别平等，促进相互理解和尊重。

（七）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调性别平等观念的重要性。

2.学生反思：谈谈自己在性别平等方面的认识和实践，提出改进意见。

教学时间总计：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-男生女生在家庭教育中的角色定位：介绍不同文化背景下，家庭对男生女生角色期望的差异。

-性别平等在法律中的体现：探讨我国相关法律对性别平等的保护和促进。

-男生女生在职场中的表现：分析性别角色对职场表现的影响，以及如何实现性别平等。

-男生女生在体育领域的参与：介绍不同性别在体育项目中的参与情况，以及性别差异对体育活动的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《性别平等教育手册》、《性别与法律》等，以加深对性别平等的认识。

-组织学生参加性别平等主题的讲座或研讨会，邀请相关领域的专家进行讲解。

-引导学生关注性别平等相关的新闻报道，了解社会动态，提高社会责任感。

-建议学生参与社区服务或志愿者活动，通过实际行动促进性别平等。

-鼓励学生开展性别平等主题的调研活动，了解身边性别不平等现象，并提出解决方案。

-组织学生观看性别平等相关的电影或纪录片，通过艺术形式感受性别平等的重要性。

-建议学生在家庭生活中尝试性别平等实践，如共同承担家务、共同参与家庭决策等。

-鼓励学生参加性别平等主题的写作或演讲比赛，提高表达能力和思辨能力。

-组织学生参观性别平等相关的展览或博物馆，增强对性别平等历史和现状的了解。七、板书设计①本文重点知识点：

-性别角色差异

-生理差异

-心理差异

-性别平等观念

②关键词：

-男生

-女生

-生理结构

-生理功能

-性格特点

-兴趣爱好

-尊重

-理解

-包容

-性别平等

③句子：

-正确认识性别角色差异，促进身心健康。

-尊重和接纳自己的性别特点，以及他人的性别特点。

-树立性别平等观念，促进个性全面发展。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的主动性和积极性。

2.情景模拟教学：通过模拟现实生活中的情境，让学生在实践中学习和体验性别角色的差异，以及如何在生活中体现性别平等。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上显得比较被动，参与讨论和活动的积极性不高。

2.教学方式单一：过于依赖讲授法，缺乏多样化的教学手段，可能无法充分调动学生的学习兴趣。

3.评价方式局限：评价方式较为单一，主要以课堂表现和作业完成情况为主，未能全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：设计更具吸引力的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和感受。

2.丰富教学手段：结合多媒体技术，如视频、音频、图片等，以及实际案例，使教学内容更加生动有趣，提高学生的兴趣。

3.多元化评价方式：引入形成性评价和总结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和结果，全面评估学生的能力。

4.加强课堂管理：通过制定明确的课堂规则，培养学生良好的学习习惯，提高课堂纪律，确保教学活动顺利进行。

5.拓展教学资源：利用网络资源、图书馆资源等，为学生提供更多的学习材料，拓宽他们的知识视野。

6.加强师生