部编版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》复习听课评课记录

部编版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：部编版七年级道德与法治上册第三单元《师长情谊》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体教具和案例材料，有助于学生理解和掌握知识点。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个发生在校园里的真实故事导入新课，激发了学生的兴趣和共鸣。故事与本节课的主题紧密相关，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，有利于学生掌握知识。在讨论环节，他引导学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本节课内容进行了简要总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高了学生的思考和表达能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈，充分体现了合作精神。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，教学氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、案例材料等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前就已经为学生明确了学习目标。通过观察学生们在本节课中的表现，可以看出他们基本上达到了预期的学习目标。学生们对《师长情谊》这一主题有了更深入的理解，能够认识到与师长建立良好关系的重要性。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对道德与法治的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确师长情谊的含义，理解与师长相处的注意事项。同时，学生们在与师长情谊相关的技能方面也取得了较好的掌握程度，如沟通技巧、尊重他人等。

3.情感态度价值观

本节课在促进学生的全面发展方面取得了较好的效果。张教师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生认识到与师长建立良好关系的重要性，从而培养了学生们尊重师长、关心他人的情感态度。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们也培养了团队合作精神和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张教师在本节课的教学中表现出色，教学目标明确，教学方法得当，学生们学习积极性和专注度较高。最突出的优点是张教师对教材内容的深入理解和灵活运用，以及与学生的良好互动。他的教学方式既能引导学生深入理解知识点，又能激发学生的学习兴趣。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当增加学生自主学习和互动讨论的时间，以提高学生的参与度。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富多媒体教具和案例材料，以增加学生对知识点的理解和记忆。此外，张教师可以加强对学生的个别指导，关注学生的个性化需求，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，可以教研组