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湘教版地理七年级下册《第五节北极地区和南极地区》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：地理班级/年级：七年级教学主题或章节：第五节北极地区和南极地区听课人姓名：李华听课人职务：地理教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过展示北极和南极的图片，激发学生的兴趣，然后提出问题，引导学生思考，有效地导入了新课。

展开阶段：张伟教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解北极和南极地区的地理特点的基础上，深入探讨了两个地区的环境保护问题。教师提问学生，引导学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了总结，强调了北极和南极地区的环境保护重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师在课堂上积极与学生互动，提问学生，引导学生思考，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生在本节课上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与讨论，表现出对地理学科的兴趣。

5.课堂管理：张伟教师课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用：张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，教师设计了符合学生实际水平的教学活动，引导学生在理解北极和南极地区的地理特点的基础上，深入探讨了两个地区的环境保护问题。通过教师的引导和学生的积极参与，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：在本节课上，学生对北极和南极地区的地理特点、环境保护等知识点的理解和记忆情况良好，能够熟练地回答相关问题。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，如能够运用所学知识分析实际问题，进行地理信息的获取、处理和运用等。

3.情感态度价值观：教师在教学过程中注重培养学生的环保意识和责任感，使学生在掌握知识的同时，能够认识到保护北极和南极地区的重要性，关注地球环境。这有助于促进学生的全面发展，培养学生的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对教学内容的理解深入，能够引导学生进行深入的思考和讨论，有效地提升了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。例如，在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，教师可以进一步加强课堂管理，确保教学过程的顺利进行。

3.后续跟踪：为了进一步了解教师改进情况，

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