部编版七下道德与法治第八课《美好集体有我在》听课评课记录

部编版七下道德与法治第八课《美好集体有我在》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第八课《美好集体有我在》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个发生在学生身边的实例导入新课，引起学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考和探讨美好集体的特点和作用。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点和例子。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生们能够遵守纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解美好集体的概念，认识到自己在集体中的作用和责任。通过课堂观察和作业反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对美好集体的概念有了清晰的认识，并能够主动思考自己在集体中的行为和作用。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点进行了充分的理解和记忆。他们能够回答关于美好集体的特点和作用的问题，并能够运用所学知识分析实际情境。此外，学生们在讨论和活动中也能够展示出对相关技能的掌握，如分析问题、合作交流等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅促进了学生对美好集体的认知，还有效地培养了学生的情感态度和价值观。学生们通过课堂讨论和活动，逐渐认识到自己在集体中的重要性，增强了对集体的归属感和责任感。他们学会了尊重他人，乐于合作，积极为集体做出贡献。这种全面的发展对于学生的个人成长和社会适应具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。课堂氛围活跃，学生们积极讨论，展示出了良好的学习状态。最突出的优点是张华老师能够有效地将理论知识与学生的生活实际相结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加有深度和引导性，引导学生进行深入思考。其次，教师可以增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。此外，教师还可以利用多媒体技术展示一些相关的案例和视频，以丰富教学资源，增强学生的学习体验。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师交流会议等方式，了解教