部编版道德与法治九上6.2《共筑生命家园》听课评课记录

部编版道德与法治九上6.2《共筑生命家园》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版道德与法治九上6.2《共筑生命家园》

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于生命家园的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了基础。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，使学生能够深入理解共筑生命家园的重要性。同时，教师还学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生们在小组合作学习中也能够积极投入，互相帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律，保持安静。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，教师还通过网络平台与学生进行互动，使教学更加便捷。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生制定了具体的学习目标。通过课堂观察，可以看出学生们在教师的引导下，已经基本达到了预期的学习目标。例如，学生们能够理解共筑生命家园的重要性，认识到保护环境、关爱他人的意义。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和回答问题时，学生们能够准确地回答出所学知识点。此外，学生们在技能的掌握程度上也表现不错。例如，在小组讨论中，学生们能够运用所学知识分析问题、解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。教师通过生动的案例、深入的讨论等方式，使学生们认识到共筑生命家园的重要性，培养了学生的环保意识和关爱他人的精神。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，使学生在小组活动中能够更好地与他人合作，提高了学生的社会适应能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法多样，学生们积极参与，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生们能够主动思考、积极参与，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教学手段，如引入更多的案例、视频等，增强学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在一周后再次听课，观察教师是否采取了相应的改进措施，以及学生的学习效果是否有进一步的提升。同时，