鲁教版地理六年级下册9.2《巴西》听课评课记录

鲁教版地理六年级下册9.2《巴西》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：地理班级/年级：六年级教学主题或章节：9.2《巴西》

听课人员信息：听课人姓名：李华听课人职务：特级教师听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充足，包括教材、地图、图片等，多媒体课件制作精良，有助于学生对巴西地理特点的理解。

2.教学过程：

开始阶段：张教师通过展示巴西的地图和图片，引起学生对巴西地理的兴趣，然后简要介绍了巴西的基本情况，导入新课。

展开阶段：张教师主要运用讲授法，详细介绍了巴西的地形、气候、人口、城市等地理特点，并结合多媒体展示，让学生更直观地理解。在讲解过程中，张教师还设置了几个问题，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段：张教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动：张教师在课堂上注重与学生的交流，提问和回答问题时，态度亲切，能激发学生的思考。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能认真听讲，积极回答问题。学生之间的合作学习也较为紧密，互相讨论和分享。

5.课堂管理：张教师对课堂纪律把控得当，学生们能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学有序进行。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用，使抽象的地理知识更直观、生动地呈现给学生。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解巴西的地形、气候、人口、城市等地理特点，提高学生对地理知识的理解和记忆。从课堂表现和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：学生们对巴西的地形、气候、人口、城市等地理知识点的理解和记忆情况较好，能回答出相关问题。同时，通过讨论和合作学习，学生们对地理知识的技能掌握程度也有所提高。

3.情感态度价值观：本节课的教学不仅使学生们了解了巴西的地理特点，还通过介绍巴西的文化、历史等方面，使学生们对巴西有了更全面的了解。这有助于培养学生的全球视野，促进学生的全面发展。此外，张教师在课堂上注重引导学生们树立正确的地理观念，让学生认识到地理知识在生活中的重要性，进一步激发学生对地理学科的兴趣。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张伟教师本节课的整体印象良好。他准备充分，教学过程流畅，师生互动充分，教学目标基本达成。最突出的优点是张教师对教学内容的理解深入，能够清晰地传达给学生，并且在课堂管理上做得很好，使得课堂氛围活跃而有序。

2.改进建议：尽管课堂教学效果整体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，以吸引学生的注意力。在学生回答问题时，教师可以更多地鼓励学生思考，而不是直接给出答案。此外，可以适当增加一些实地考察或者案例分析，以提高学生的实践能力。

3.后续跟踪：我认为有必要进行后续听课，以跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助张伟教师成长：定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得