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文档简介

中职舞蹈听评课记录内容一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：中职舞蹈

班级/年级：舞蹈表演1班

教学主题或章节：舞蹈基础动作与组合

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：舞蹈教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等均准备齐全，有利于课堂教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段生动有趣的舞蹈表演导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、示范、学生练习等多种教学方法，引导学生掌握舞蹈基本动作。同时，张老师还学生进行小组讨论和练习，提高了学生的参与度和合作能力。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动：

张老师注重与学生的沟通交流，提问、回答、指导等环节流畅，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助、互相学习。

5.课堂管理：

张老师严格要求课堂纪律，学生遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放舞蹈视频、音频等，帮助学生更好地理解舞蹈动作，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了舞蹈基本动作与组合的教学目标，引导学生掌握舞蹈的基本动作和组合技巧。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对舞蹈基本动作和组合有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对舞蹈知识点的理解和记忆情况良好。他们对舞蹈基本动作的概念和要领有一定的掌握，能够正确地完成舞蹈组合。同时，学生对舞蹈技巧的掌握程度也有所提高，能够在教师的指导下顺利完成舞蹈动作。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重技能的培养，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张老师在教学过程中积极引导学生体验舞蹈的乐趣，培养他们对舞蹈的热爱和自信心。通过小组合作和表演机会的给予，学生能够感受到团队合作的重要性和表演的成就感，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够引导学生积极参与和互动。学生对舞蹈基本动作和组合有了较好的理解和掌握，课堂氛围活跃，学生表现出较高的学习积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂导入阶段可以更加生动有趣，吸引学生的注意力。其次，教师可以增加一些实践环节，让学生更多地亲身体验和练习舞蹈动作，提高他们的实际操作能力。此外，教师还可以利用多媒体技术展示更多的舞蹈视频和图片，丰富教学资源，激发学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的课堂上继续听课，观察教师的教学效果和学生的学习情况。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，

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