音乐学科的听评课记录

音乐学科的听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级

教学主题或章节：音乐鉴赏《茉莉花》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：音乐教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等辅助教具，同时利用多媒体播放了《茉莉花》的歌曲，帮助学生更好地理解教学内容。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放《茉莉花》的歌曲，引导学生初步感受音乐的美妙，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、示范、学生实践等教学方法，详细讲解了歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。同时，学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的练习作业，让学生在课后巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够积极回应学生的提问，并给予及时的指导和评价。学生参与度较高，对老师的教学内容表现出浓厚的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极参与各项活动。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解《茉莉花》的歌曲背景、旋律特点、节奏风格等，以及通过音乐鉴赏培养学生的音乐审美能力和情感表达能力。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对歌曲《茉莉花》有了较为全面的了解，并在音乐鉴赏方面取得了一定进步。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够熟练地哼唱《茉莉花》的旋律，对歌曲的节奏、歌词等方面也有较好的掌握。此外，通过课堂讨论和分享，学生们对音乐鉴赏的基本方法和要求有了更深入的认识，对音乐技能的掌握程度有所提高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过讲解歌曲背后的故事，引导学生感受音乐的美妙，激发学生对音乐的热爱。同时，学生进行合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。本节课的教学在促进学生的全面发展方面取得了一定的成效。

总体来说，张老师在本节课的教学过程中，注重教学目标的设定与达成，关注学生知识掌握和情感态度价值观的培养，使学生在音乐鉴赏方面取得了一定的进步。但在课堂互动和教学技术使用方面还有待加强，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次音乐鉴赏课《茉莉花》由张老师授课，整体给人留下了深刻的印象。张老师的教学热情和专业的音乐素养为学生营造了一个良好的学习氛围。学生们在课堂上的积极参与和表现，反映出他们对音乐的热爱和对新知识的渴望。张老师通过多种教学方法，有效地实现了教学目标，使学生在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了进步。

2.改进建议：

尽管这节课取得了显著的效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动方面，张老师可以更多地鼓励学生提问和发表见解，以提高学生的思考能力和批判性思维。此外，在教学技术使用方面，张老师可以尝试使用更多元的教学工具，如在线音乐平台、音乐制作软件等，以丰富教学形式和提高学生学习的积极性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续观察张老师的教学，并定期与张老师交流，了解其在教学实践中的新想法和遇到的困难。同时，可以音乐教研组的集体备课活动，让张老师和