8《我们受特殊保护》《特殊关爱助我成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

8《我们受特殊保护》《特殊关爱，助我成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课通过学习《我们受特殊保护》《特殊关爱，助我成长》这两课，旨在帮助学生了解未成年人受法律特殊保护的相关知识，认识到法律保护对个人成长的重要性，培养他们自觉遵纪守法的意识，为六年级学生树立正确的法律观念奠定基础。二、核心素养目标培养学生法治意识，使学生认识到法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律武器维护自身合法权益。提升道德修养，增强社会责任感，学会感恩社会、关爱他人，形成正确的人生观和价值观。增强自我保护能力，学会在现实生活中识别风险，提高安全防范意识。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确未成年人受法律特殊保护的相关法律条文，如《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

-理解法律保护对未成年人成长的意义，包括生理、心理和社会保护。

-学会识别和防范可能侵害未成年人权益的行为。

2.教学难点

-理解法律条文背后的法理精神，如未成年人权益保护的立法目的和原则。

-将法律知识与实际生活相结合，识别现实生活中的违法行为和潜在风险。

-培养学生运用法律知识保护自己和他人的能力，如如何向有关部门求助、如何进行自我保护等。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解未成年人受法律特殊保护的相关法律条文。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析现实生活中的违法行为，提高法律意识。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生理解法律保护对未成年人成长的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示法律条文、案例图片，增强视觉效果。

2.视频教学：播放相关法治教育视频，加深学生对法律保护的认识。

3.网络互动：利用网络平台，拓展学生法律知识学习的渠道。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《我们受特殊保护》《特殊关爱，助我成长》这两课。在进入新课之前，我想请大家思考一个问题：什么是法律？法律对我们有什么作用呢？（学生思考，自由发言）

二、新课导入

1.法律的定义和作用

（教师）好的，现在请大家翻开课本，我们一起来探讨这个问题。首先，请同学们阅读课本中的内容，找出关于法律的定义和作用的相关段落。（学生阅读，找到相关段落）

2.法律对未成年人的特殊保护

（教师）接下来，我们重点学习未成年人受法律特殊保护的相关内容。请同学们阅读课本中的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的相关条款，思考这些法律条文是如何保护未成年人的。（学生阅读，思考）

3.案例分析

（教师）为了让大家更好地理解这些法律条文，我们来看一个案例。请同学们观看这个案例视频，并思考这个案例中未成年人受到了哪些法律保护。（学生观看视频，思考）

三、课堂探究

1.法律保护的意义

（教师）同学们，通过刚才的学习和案例，我们知道法律对未成年人有特殊保护。那么，这种特殊保护对我们有什么意义呢？请同学们分组讨论，并分享你们的观点。（学生分组讨论，分享观点）

2.法律保护的实施

（教师）好的，现在请各小组派代表发言，谈谈你们认为如何实施法律保护。（学生代表发言）

3.自我保护意识

（教师）同学们，除了法律的保护，我们还需要提高自己的自我保护意识。请同学们结合课本内容，谈谈如何提高自我保护意识。（学生结合课本内容，谈谈）

四、课堂小结

1.法律保护的重要性

（教师）通过今天的学习，我们了解到法律对未成年人的特殊保护。这种保护不仅关系到我们的健康成长，还关系到社会的和谐稳定。因此，我们要珍惜这种保护，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2.自我保护能力的培养

（教师）同时，我们也要提高自己的自我保护能力。这包括学会识别和防范风险，学会在遇到危险时寻求帮助。只有这样，我们才能在现实生活中更好地保护自己。

五、课后作业

1.请同学们结合课本内容，写一篇关于法律保护的文章，谈谈你的感悟。

2.请同学们回家后，与家人分享今天的学习内容，并讨论如何在实际生活中提高自我保护意识。

六、课堂总结

同学们，今天我们学习了《我们受特殊保护》《特殊关爱，助我成长》这两课。通过学习，我们了解到法律对未成年人的特殊保护，以及如何提高自我保护意识。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，做一个知法、守法、用法的好少年。谢谢大家！六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.法律意识增强

-学生能够识别和了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律条文，对未成年人受法律特殊保护有了清晰的认识。

-学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规，增强法律意识，认识到法律在维护自身权益和社会稳定中的重要作用。

2.自我保护能力提升

-学生学会了如何识别和防范可能侵害自身权益的行为，如网络安全、校园暴力等。

-学生掌握了在遇到危险时如何保护自己，包括如何报警、如何向有关部门求助等基本技能。

3.社会责任感培养

-学生通过学习，增强了社会责任感，意识到自己作为社会成员应承担的责任。

-学生在家庭、学校和社会中能够主动关心他人，关爱弱势群体，形成良好的道德品质。

4.价值观形成

-学生在了解法律保护的基础上，形成了正确的人生观和价值观，懂得尊重他人、珍惜生命、热爱祖国。

-学生在现实生活中能够抵制不良诱惑，树立正确的是非观念，为将来成为合格的公民打下基础。

5.情感态度与价值观的培养

-学生在课堂上积极参与讨论，表达自己的观点，培养了良好的沟通能力和团队协作精神。

-学生通过案例分析，学会从不同角度分析问题，提高思维能力和解决问题的能力。

6.学习方法与习惯的养成

-学生在自主学习过程中，学会了如何查阅资料、整理笔记，提高了自主学习能力。

-学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、主动预习复习，为今后的学习奠定了基础。

7.个性化发展

-学生在学习过程中，根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的学习方法和途径，促进个性化发展。

-学生在课堂互动中，充分发挥自己的优势，展示自己的才华，增强自信心。七、板书设计①未成年人受法律特殊保护

-《未成年人保护法》

-《预防未成年人犯罪法》

-生理保护、心理保护、社会保护

②法律保护的意义

-维护未成年人合法权益

-促进未成年人健康成长

-维护社会和谐稳定

③如何提高自我保护意识