商务星球版地理七年级下册8.1《日本》（第1课时）听课评课记录

商务星球版地理七年级下册8.1《日本》（第1课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：商务星球版地理七年级下册8.1《日本》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示日本的自然风光和城市景观图片，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师运用了讲授法和对比法，分别介绍了日本的地理位置、地形特点、气候类型以及经济发展状况。在讲解过程中，教师引导学生积极参与，提问解答，提高了学生的思考和分析能力。

结束阶段，张教师对本节课内容进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够关注学生的反应，及时调整教学方法和节奏。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，对日本的相关知识表现出浓厚的兴趣。学生在课堂上的专注度较高，能够跟随教师的讲解思路。学生之间的合作学习情况较好，互相讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导和约束。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更加直观生动，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标，包括对日本地理位置、地形特点、气候类型以及经济发展状况的了解和掌握。学生在教师的引导下，通过课堂学习和互动，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对日本的基本地理位置、地形特点、气候类型和经济发展状况等知识点有了清晰的认识和理解。在课堂互动和问题解答环节，学生能够准确回答相关问题，显示出对知识点的较好掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行简单的分析和讨论。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过介绍日本的发展历程和现状，引导学生认识到国家发展的重要性，激发学生的爱国情感。同时，教师还强调了对自然环境和资源的保护意识，使学生在学习的过程中树立起正确的价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及对学生情感态度价值观的培养。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂互动环节，教师可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的参与度和积极性。

（3）在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的实际案例和地图，帮助学生更好地理解和记忆。

（4）在课堂管理方面，教师可以加强对学生学习行为的引导和规范，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师对建议的实施效果和学生的学习进展。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，共同讨论和分享教学经验和心得，促进教师之