体育听评课记录表排球

体育听评课记录表排球一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：体育

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：排球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了排球教材，准备了多个排球教具，并通过多媒体展示了排球比赛的精彩瞬间。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段精彩的排球比赛视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了实践教学法，让学生分组进行排球技巧的练习。他亲自示范，并引导学生进行讨论和实验，让学生在实践中学习和掌握排球技巧。在结束阶段，张老师对学生的表现进行了总结和归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生之间的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对排球技巧的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和鼓励。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，让学生们在紧张而有序的氛围中进行学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示了排球比赛的精彩瞬间，使学生能够更直观地了解排球技巧。技术对教学效果的支持作用明显，提高了学生对排球技巧的理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，他希望通过本节课的教学，让学生掌握排球的基本技巧，并能够进行简单的排球比赛。学生们在课堂活动中积极实践，通过分组练习和比赛，大多数学生已经达到了预期的学习目标，表现出了对排球技巧的掌握和应用能力。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对排球的基本技巧和规则有了较好的理解和记忆。他们能够清楚地表述排球的规则，并能够在实践中正确地运用。对于排球技巧的掌握程度，大多数学生能够熟练地完成基本的传球、垫球和扣球动作，表现出了对排球技能的掌握。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的团队合作精神和积极进取的态度。通过分组比赛和合作练习，学生们在排球活动中体验到了团队合作的重要性，培养了自己的责任感和集体荣誉感。同时，他们在体育活动中锻炼身体，增强了自信心和自律能力，促进了学生的全面发展。

总体来说，张老师的这节体育排球课在教学效果上表现良好。学生们在知识掌握和技能掌握上都有了一定的提升，同时在情感态度价值观方面也得到了积极的影响。课堂教学目标得到了较好的实现，学生的排球能力和综合素质得到了提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节体育排球课的整体印象是积极的。张老师教学目标明确，教学过程有序，师生互动良好，学生们在知识和技能上都有所收获。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，通过多媒体展示排球比赛的精彩瞬间，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间可以适当减少，更多地给予学生自主练习和合作交流的机会。其次，可以增加一些有趣的排球游戏，以提高学生的学习积极性和兴趣。此外，张老师可以加强对学生排球技巧的个性化指导，针对不同学生的掌握程度进行有针对性的训练。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以安排一些专门的教研活动，让张老师和同事们