苏人版道德与法治七年级下册15.2《预防未成年人犯罪》听课评课记录

苏人版道德与法治七年级下册15.2《预防未成年人犯罪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：15.2《预防未成年人犯罪》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，能够满足教学需求。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于未成年人犯罪的新闻报道，引发学生的思考，从而导入新课。这种方式能够激发学生的兴趣，提高他们对课程的关注度。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，教师语言清晰、表达流畅，能够准确地传达知识点。讨论环节，教师引导学生积极参与，鼓励他们发表自己的观点，提高了学生的参与度。案例分析环节，教师通过分析具体案例，使学生更好地理解预防未成年人犯罪的重要性。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够积极回应学生的提问，耐心解答学生的疑惑。学生参与度较高，能够主动提问、发表观点，与教师形成良好的互动。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生能够专注听讲，认真做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，他们能够积极地进行小组讨论，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够保证教学内容的完整性。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：一是让学生了解未成年人犯罪的基本情况及其危害；二是使学生掌握预防未成年人犯罪的方法和技巧；三是培养学生的法治意识，提高他们的道德素养。通过课堂观察和作业反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对未成年人犯罪有了更为清晰的认识，同时也掌握了预防犯罪的基本方法。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对未成年人犯罪的概念、类型、特点等基本知识有较为准确的理解，并能熟练地列举出预防未成年人犯罪的方法。同时，学生对相关法律法规的记忆也较为牢固，能够正确地回答有关法律问题。

在技能掌握方面，学生通过案例分析、小组讨论等方式，提高了自己的分析问题、解决问题的能力。他们能够运用所学知识对实际问题进行思考，并提出合理的解决方案。此外，学生在课堂互动中锻炼了表达自己观点、倾听他人意见的能力，有利于培养团队协作精神。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了较好的成效。教师通过讲解未成年人犯罪的案例，使学生深刻认识到犯罪行为对个人、家庭和社会的危害，从而增强了他们的法治观念。同时，教师还引导学生从道德层面思考问题，培养学生的道德素养。

学生在课堂互动中积极表达自己的观点，关心社会问题，表现出较高的社会责任感和公民意识。此外，学生在小组合作学习中学会了尊重他人、包容他人，锻炼了人际沟通能力，有利于全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划周密，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是教师能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，教师注重培养学生的法治意识和道德素养，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到全面发展。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每位学生都能积极参与课堂活动。其次，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。最后，教师在教学资源的利用上可以更加丰富多样，例如引入更多的实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课的教学改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。在后续的支持措施中，可以考虑组织教