粤人版地理七年级上册《复习专题-地图》听课评课记录

粤人版地理七年级上册《复习专题——地图》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月8日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：复习专题——地图

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习专题——地图的教学目标和重难点有明确的认识。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示我国地图，引导学生回顾地图的基本知识，为新课的复习奠定基础。

展开阶段，张华老师运用讲授法，结合地图实例，讲解地图的种类、比例尺、方向等基本要素。同时，学生进行小组讨论，分享各自对地图的理解和应用。

结束阶段，张华老师对本次复习课的内容进行总结，布置相关作业，让学生巩固所学。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的互动，提问、解答问题频繁，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习效果良好，能够共同探讨地图相关问题。

5.课堂管理：

张华老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图软件等，使教学更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定的复习专题——地图的学习目标具有可操作性和针对性。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对地图的基本知识有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对地图的基本知识点如种类、比例尺、方向等有较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习中，学生能够运用所学知识分析地图实例，说明他们对知识的掌握程度较高。但仍有部分学生在地图比例尺的换算方面存在一定的困难，需要进一步强化。

3.情感态度价值观：

张华老师在教学过程中注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生发现地图的重要性，使学生在学习过程中逐渐树立起对地理学科的热爱。同时，通过小组讨论等形式，促进了学生合作、探究的精神，有助于学生全面发展的实现。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下了深刻的印象。张华老师对复习专题——地图的教学目标和重难点的把握准确，教学过程严密，师生互动良好，教学效果显著。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，可以增加一些地图实际应用的案例，让学生更好地理解地图在日常生活和学习中的重要性。

（2）针对部分学生在地图比例尺换算方面的困难，可以设计一些有针对性的练习题，加强学生的实际操作能力。

（3）在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和表达能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察张华老师在教学过程中的实施情况，以及学生对改进措施的反馈。可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让老师们相互分享教学经验和心得，共同提高教学水平。

（2）提供专业培训机会，