粤教版地理八年级下册第六章第5节《祖国宝岛 台湾》听课评课记录3

粤教版地理八年级下册第六章第5节《祖国宝岛台湾》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张慧敏

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：祖国宝岛台湾

听课人姓名：李晓东

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示台湾的美丽风景图片，激发学生的学习兴趣，顺利导入新课。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入了解台湾的地理特点、历史背景和经济发展状况。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，提高了学生的参与度。在结束阶段，张老师对本次课程内容进行了简要总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的沟通交流，提问环节引导学生积极思考，鼓励学生发表自己的见解。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。在小组讨论环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，要求学生遵守课堂规范，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，直观地展示了台湾的相关地理信息，提高了教学效果。同时，张老师还运用网络资源，为学生提供了更丰富的学习材料，有助于拓展学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解台湾的地理特点、历史背景和经济发展状况，提高学生对我国领土的认识和热爱。通过张老师的教学，学生积极参与课堂讨论，对台湾的相关知识有了更深入的了解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对台湾的地理特点、历史背景和经济发展状况等知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和作业完成过程中，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题，表明他们已经较好地掌握了相关知识。

3.情感态度价值观

张老师通过介绍台湾的自然风光、历史文化和经济发展，引导学生认识到台湾是祖国宝岛，增强了对我国领土的认同感。同时，张老师还教育学生要关注国家的发展，为祖国的繁荣富强贡献力量。这有助于促进学生的全面发展，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，充分激发了学生的学习兴趣。课堂纪律良好，学生参与度高，对台湾的相关知识掌握较好。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，直观地展示台湾的地理信息，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高学生的合作能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实践环节，让学生通过实地考察等方式更加深入地了解台湾的地理特点。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议对张老师后续的课程进行听课跟进。可以通