读后续写精彩纷呈动作描写之说（讲义）-2024年高考英语一轮复习（含答案及解析）

A第08讲精彩纷呈动作描写之“说”

（讲义）

目录

目标1精彩纷呈的不同的“说”

目标2不同位置的“说”

目标3掌握不同修饰法的“说”

目标4避免易错、易丢分的“说”

目标5经典赏析

目标6真题感悟

精彩纷呈的不同的“说”

【多种表达】

一般说say说；speak说；tell告诉；add补充说；insist坚持说；chat（聊天）

哭着说cry哭叫；大声说；sob呜咽着说;weepout哭着说出

笑着说smile微笑着说;laugh笑着说；saywithasmile;chuckle（轻笑着说）

call喊，叫；yell喊叫（因激动，恐惧）；shout高喊;大声喊叫;scream惊呼，高声叫道；

音调说scream（尖叫）,roar（吼叫）,,letoutaloudvoice（大叫/大声呼喊），

whisper（小声/低语）,murmur（低语/嘀咕/低声抱怨）

褒贬说praise称赞；complain抱怨；sigh叹息；mutter低声抱怨；murmur嘟嚷

ask问；explain解释说；reply=respond答复,回答；answer回答

问答说

demand质问；inquire（询问）；tell告诉

反对说disagree不同意；deny否认；scold责备;contradict反驳说；argue争论；protest抗议

声明说state声明；declare宣布；announce宣布;claim声明;pointout指出

评论说comment;observe;remark;hint（暗示）；add（补充说）

admit承认；agree同意；advise劝告，建议；suggest建议；argue主张

观点说

acknowledge承认；

repeat重复；promise答应/许诺；comfort安慰；warn警告；whisper悄声说；低语道；

其他说

beg恳求；promise承诺道；emphasize=stress强调；swear发誓；

02^2）【精彩典例】

1.【2023年新高考全国I卷】"Iknewyou'dwin!Iamproudofyou.Youmadeit!”hesaidexcitedly.

“我知道你会赢的！"我为你感到骄傲。你做到了！”他兴奋地说。

2.【广东省河源市2023-2024学年高三开学联考】"Youcanslowlystartanewlifewiththismoney,friend,

OfficerJacksonsaidencouragingly.

“朋友，你可以用这笔钱慢慢地开始新的生活，”杰克逊警官鼓励地说。

3.［广东省六校2023-2024学年高三联考试题】…buttwoweekslater,hissecretarycalled,atMr.Slaightwantsto

knowifyou'dliketocomeandauditionforanewschoollifeshow."Iimmediatelyanswered,"Sure!”

但两周后，他的秘书打电话说：“斯莱特先生想知道你是否想来参加一个新的学校生活节目的试镜。”我立

刻回答说：“当然可以！”

4.【2022年厦门大学附中2022-2023学年期中】Astheboatwasapproaching,Kianapointedtoherfatherand

sisterandsomeonescreamed,t4Theyareinthewater!Help!”

当船驶近时，基亚娜指着她的父亲和妹妹，有人尖叫道：“他们在水里！"救命！”

5.“Ididfinishmywork,"heemphasized.

“我真的完成了工作。”他强调说。

6."Itisallyourfault!nheretorted.

“那都是你的错!”他反驳说。

7.Lilyscoldedthechildgentlyforbeingnaughty.

Lily轻声责备了那个调皮的孩子。

8.“Hannah?Youknowwheresheis?Howisshe?Pleasetellme,^^hebegged.

“Hannah?你知道她在哪儿吗？她怎么样？请告诉我。”他恳求道。

9.Shemanagedaforcedsmile,murmuring“Thankyou,anyway,9,andturnedtowardthedoorway.

她勉强一笑，低声说“无论如何谢谢你”，转身朝门口走去。

10.“There'saChristmaswishcontestonthenewspaper,Amy'smomannounced.64Write

alettertoSanta,andyoumightwinaprize.^^

“报纸上有一个圣诞愿望竞赛。”Amy的妈妈宣布，“给圣诞老人写封信可能会得奖。”

位置灵活的“说”

【多种表达】

No.l在前面：说话人+说话内容

“说”后用逗号，引号内第一个字母大写，句尾标点符号放在引号内。

1.（2023年新高考I卷真题）Isaid,"It'syouwhomakemefallinlovewithwriting,mysocialstudiesteacher.

Withoutyourrecognitionandguidance,Icouldn,thavewrittenthisarticle.Againthankyouverymuch!^^

我说：“是你让我爱上了写作，我的社会研究老师。如果没有你的认可和指导，我就不可能写这篇文章。

再次非常感谢你！

2.Headdedsoftly"Imissyou.^^

他又温柔的说了一句:“我想念你。”

No.2在句中：说话内容+说话人+说话内容

“某人说”可以写作“sb.said”也可以写作“saidsb."；“某人说”前面引号内用逗号，引号外第一个字

母小写。“某人说”后面如果用句号，则后面引号内第一个字母大写；“某人说”后面如果用逗号，则后

面引号内第一个字母小写。

1/1can'tgetitout!”Ishouted,myvoicesoundingunnaturallyloudintheenclosedspace.

“我拿不出来！“我喊道，我的声音在封闭的空间里听起来很奇响。

2.Hissonsmiledsomewhatshyly,andrepliedsoftly,uMe,too,Dad!,,

他的儿子有些腼腆地笑了笑，轻声答道：“我也是，爸爸!”

3.“Veryclever,“saidtheteacher,noddinghisheadasifpleased.

“很聪明，”老师高兴地点了点头说。

4.“我的答案是对“汤姆争辩道，“你的答案是错的。”

“Myanswerisright,"arguedTom,"andyoursiswrong.9,

5.“Didyougoskatingalotlastyear?”Iasked,blurtingoutthefirstthingthatcametomymind.

“你去年经常溜冰吗？"我问，脱口说出出现在我脑海里的第一件事。

6.“Toyourhealth!saidMr.White,whoalsoemptiedhisglass,andwipedhismouthwithhis

handkerchief.

“祝你健康!”White先生说，他也把杯子倒空了，用手帕擦了擦嘴。

No.3在后面：说话内容+说话人

陈述句引号内用逗号，引号外第一个字母小写；疑问句或感叹句引号内用问号或感叹号，引号外第一

个字母小写。可以写作“sb.said”也可以写作“saidsb.”。

1."Iwouldliketogowithyou,butIhaven?tfinishedmyhomework.,,Shesaid.

她说：“我想和你一起去，但我还没有做完成作业。”

2..“Heisafineyoungman/observedStephen.

“他是一位优秀的年轻人，”斯蒂芬评论道。

3."You'recrazy!"shelaughed.

“你疯啦!”她哈哈大笑起来。

4.“Help,help!”hecried/screamed.

“救命啊，救命啊!”他高声喊道。

多种修饰的“说”

[1被副词修饰】

1.[2022年新高考全国I卷】Thechildrensaidloudly,t6HappyMother9sDay!”

孩子们大声说：“母亲节快乐！”

2."Iwon'tletyoudown,^^herepliedconfidently.

他信心十足地回答道，“我不会让你失望的。

3.“Mybestfriendisleaving,9,shesaidsadly.

“我最好的朋友要走了，”她难过地说。

4."That'simpossible/shethoughtaloud.

“那不可能，”她自言自语地说。

【2被介词短语修饰】

1.“Doyouknowtheanswer?”hesaidwitheagerness.

“你知道答案吗？”他急切地说。

2.“Ofcourse,"Nancyrepliedwithasmile.

“当然,”南希笑着回答。

3.Thehousegotreallynoisyatthattime,witheverybodyholleringandshoutingatthetopofhisvoice.

那栋房子真是很吵闹，每个人都在用最大的嗓门大喊大叫。

4.“Christine!Takecareofyouryoungbrother!^^Mothershoutedatthetopofhervoice.

“Christine!照顾好你弟弟！"母亲高声喊道。

［、］［3被非谓语短语修饰】

1.“Ididn'tgetanidealscoreinthemathexam,“saidLily,disappointed.

“我在数学考试中没有得到理想的分数，”莉莉失望地说。

2.“Timetogo.^^Iwhisperedtothegirl,wishingshecouldfollowmerightaway.

“该出发了。"我轻声对小女孩说，希望她能立马跟上。

3.“Heturnedmeoutoftheroomthismorning,9,saidJames,stampinghisfootwithexcitement.

早上他把我赶出了房间，”詹姆斯激动的跺着脚说。

4.“Ididn'tknowwhatIwasdoing,“shesaid,laughing.

“我不知道我在做什么，”她笑着说。

5."I'llgetussomecoffee,“shesaid,headingforthekitchen.

“我去给我们拿点咖啡，”她说着朝厨房走去。

【4被状语从句修饰】

say后接状语从句，增加了细节描写。即：sbsaid,as/when/before/asif...

1.“Whatabeauty!”saidthenursewhenshecametothedoor.

“多美啊!”护士走到门口时说道。

2.“Watchout!”sheshouted,asthecarstartedtomove.

“当心!”当汽车开始移动时，她喊道。

【5被并列句修饰】

say后接并列谓语或接并列句，增加T动作描写。即:"…"sbsaid,and(thenhe)did....

1.“IwasattackedbyawolfandIthoughtIwouldneverseeyouagain."Machuggedthemandburstout

crying.

“我被狼袭击了，我以为再也见不到你了。”麦克抱着他们，大哭起来。

[6被...+动作描写来修饰】

1.FrankquicklytoldBelleRingerandtheothertwodriversaboutStevie*ssurgery,andthensighed.

弗兰克快速地告诉BelleRinger和其他两名司机Stevie手术的事，说完之后叹了口气。

2.“Idon'tbelieveyouanymore“Heturnedaround,slammedthedoorandstormedout.

“我再也不相信你了。”他转过身，砰的一声关上门，冲了出去。

3.Jamesmurmuredathankyouandranhomealltheway.

James轻轻地说了声“谢谢”后一路跑回了家。

4.Hepaused,lookedstraightintohereyes,andsaidinaquietvoice,"That'strue.

他停下来，直视着她的眼睛，平静地说：“那是真的。”

5.TheQueen,quiteoutofbreathfromyellingandscreaming,wentuptoAliceandasked,“Haveyoumet

himyet?”

女王因为大声喊叫而气喘吁吁地向爱丽丝走过来并且问道：“你见过他吗？”

6.“Drivesafely,"hesaid,andwavedgoodbye.

“小心开车，”他说着挥手告别。

7.“Comehere,“saidthelittleman,andtookhertooneofthecornersofthebuilding.

•I【7不出现“说+动作描写来修饰】

1.“IwasattackedbyawolfandIthoughtIwouldneverseeyouagain.Machuggedthemandburstout

crying.

“我被狼袭击了，我以为再也见不到你了。”麦克抱着他们，大哭起来。

2.Heinterruptedthesilencewithanannouncement:tuThedeadlinetoenterfortheCompetitionistomorrow.9,

他用一则通知打断了沉默:“报名参加比赛的截止日期是明天。

3.Shesuggestedawalkintheopenairandhereadilyagreed.

她提议去户外走走，他欣然同意了。

4.Hewentalong,stoppinghisfriendsbeginningendlesslyhisstatement.

他走过去拦住他的朋友们，开始了他无休止的陈述。

低分的“说”

错误一滥用修饰词

【典例1]"Howcanyoudothis?"shesaidveryangrily,lookingatmefuriously.

【点睛】此句使用了大量副调。并且套用了分词作伴随的句型。过度使用副词让阅卷老师觉得你词

汇贫乏。废话连篇，对情节发展和刻画人物性格没有帮助。

[典例2]uThatisfantasticnews,“hesaidhappily.

【点睛】此句中完全没有必要加上一个happily来表达说的方式，因为句中的fantastic一词足以说明

说话人的表情，过度强调对话标签会让读者的注意力集中在“说话的方式”而不是“说话的内容”。

错误二追求花哨，过度使用“对话标签”

【典例】“Hey,howareyou?"I'mfine,howareyou?

“Howistheweather?”"Terrific!Nicedayforawalkisn'tit?”

【点睛】这样的对话在现实生活中很真实，但是小说毕竟是艺术加工，无助情节推动的，不能刻画

人物性格的日常寒暄和偏离文章主线的对话绝对不用。

错误三用词不当，逻辑混淆

【典例】"Ican'tbelieveit,"Emmagasped.uThat'shilarious,vHenrychuckled.

【点睛】这里把动作描写逻辑混淆了，gasp（喘息）不能.chuckle（轻笑泄一句话。

"Ican'tbelieveit"Emmasaidwithagasp.（Dialoguetag+with介词短语）

错误四重复使用，废话堆积

【典例】"Itoldyoualready,"Isaid,glaring.

【点睛】此句对话中的主语“1”已经清晰地说明了说话者，完全没有必要用dialoguetag"Isaid"

来说明说话对象。可以加上一点动作描写就可以避免这种错误，并且提升语言的生动性。Iglaredathim,

“Itoldyoualready.''

经典赏析

【模拟速递】

【广东省执信中学2023-2024学年高三开学试题】

Whenmydadarrived,hewentasusual,straighttothebalconyandsawhisflowerslyingonthefloorlike

deadanimals.Innotime,hegotannoyedandstormedintoourroom,questioningusinglarewhoitwasthatmade

suchamessofhisflowers.Insteadofcrying,braveMariaheldouttheflowersandexplainedwhatwemeanttodo

andhowitendedupthisway.Shewasafraidthatdadmightpunishher,butatthesametimeshehopedthatdad

wouldsmileatourwarmactions.Deeplytouched,dadheldtheflowerstightlyandgently,andimmediately

gatheredusintohisarms,sayingJ'Youaremybestflowers!,?

当我爸爸到达时，他像往常一样，径直走到阳台上，看到他的花像死动物一样躺在地板上。很快，他

就怒气冲冲地冲进了我们的房间，怒不可遏地问我们，是谁把他的花弄得一团糟。勇敢的玛丽亚没有哭，

而是拿出花，解释我们打算做什么，以及它是如何这样结束的。她担心爸爸会惩罚她，但同时她也希望爸

爸会对我们温暖的行为微笑。爸爸深深地感动，紧紧而温柔地握着花，立刻把我们抱在怀里，说：“你们

是我最好的花！”

[2022年新高考II卷】

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Itwasthedayofthebigcross-countryrun.Studentsfromsevendifferentprimaryschoolsinandaroundthe

smalltownwerewarmingupandwalkingtheroute（路线）throughthickevergreenforest.

IlookedaroundandfinallyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftothesidebyafence.Hewas

smallfortenyearsold.Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday.Iwalkedoverandaskedhimwhyhewasn't

withtheotherchildren.Hehesitatedandthensaidhehaddecidednottorun.

Whatwaswrong?Hehadworkedsohardforthisevent!

Iquicklysearchedthecrowdfortheschool'scoachandaskedhimwhathadhappened.6<Iwasafraidthatkids

fromotherschoolswouldlaughatheexplaineduncomfortably.4<Igavehimthechoicetorunornot,andlet

himdecide.^^

Ibitbackmyfrustration（懊恼）.Iknewthecoachmeantwell-hethoughthewasdoingtherightthing.After

makingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowardsme,hissmallbodyrocking

fromsidetosideasheswunghisfeetforward.

Davidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,butatschoolhis

classmatesthoughtofhimasaregularkid.Healwaysparticipatedtothebestofhisabilityinwhatevertheywere

doing.ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhaddecidedtojointhecross-countryteam.

Itjusttookhimlonger~~thafsall.Davidhadnotmissedasinglepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrun

longaftertheotherchildren,hedidalwaysfinish.Asaspecialeducationteacherattheschool,Iwasfamiliarwith

thechallengesDavidfacedandwasproudofhisstrongdetermination.

注意:

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答.

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.

【答案】

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn'tlookatme.Isaidgentlyandquietly,"Noonecan

changeyourmind,exceptyourself.Ifyoudesiretochallengeyourself,thereisnothingtodowithothers5thoughts.9,

Hesatstillwithadeepbreath.tcYouhaveafullpreparationbeforethisevent,whichisthemostimportantreason

whyyoushowuphere”,Iaddedwithasinceretone.Hearingmywords,Davidturnedtometremblinglywith

tearsspillingoutofhiseyesandexpressedhehadmadeafirmdeterminationtofinishthecross-countryrun.His

coachheardwhatDavidsaidandgavemealook-thekindthatwasmoredeterminedthananyoneelse?s.

IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrumiers.Theracestarted.Itseemedthatthe

runwaywasextremelylongforyoungchildren,nottomentionachildwithabraindisease.Davidinsistedon

runningasifhehadforgottenallhisweaknesses,thoughhewastrippedoverwithintheafewkilometers.It