广州市八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦总章程听课评课记录（新人教版）

广州市八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦总章程听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟民

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：广州市八年级

教学主题或章节：第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦总章程

听课人员信息：

听课人姓名：李晓芳

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，教师通过讲解宪法的重要性导入新课，引起学生的兴趣。展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解宪法权威。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动

教师与学生交流频率较高，能够积极回答学生的问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度也较高。在课堂中，学生之间有较好的合作学习情况。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，学生基本达到了预期的学习目标，对宪法权威有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生对宪法的相关知识点有较好的理解和记忆，能够回答出关于宪法权威的基本问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对宪法权威有了更加尊重和维护的态度，促进了学生的全面发展。教师在课堂上注重培养学生的法治意识和社会责任感，使学生在学习过程中逐渐形成正确的价值观。

综合来看，本节课的教学效果较好，教师能够有效地引导学生学习宪法知识，培养学生的法治观念。学生在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。但在课堂互动和学生的积极参与度方面，仍有待进一步提高。教师在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动参与度，以达到更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在知识传授和情感态度价值观的培养方面。教师严谨的教学态度和生动的教学方式，使学生能够更好地理解和掌握宪法知识，培养学生的法治意识。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上保持高度的参与度和积极的学习态度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更加注重课堂互动，鼓励学生提出问题和观点，促进学生之间的交流和思考。其次，教师可以适当增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地将理论知识应用到实际生活中。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和指导，可以帮助教师不断提升教学质量。同时，学校可以采取一些支